El tamaño del mercado del mercado de la atención después de la escuela, la participación, el crecimiento y el análisis de la industria, por tipo (arte y manualidades, música y danza, cocina y juego imaginativo), por aplicación (con menos de 3 años y con edades entre 3 y 6 años), y por ideas regionales y pronóstico hasta 2033

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Descripción general del mercado de atención escolar

El tamaño global del mercado de atención después de la escuela se valoró en aproximadamente USD 28.23 mil millones en 2024 y se espera que alcance USD 0.12 mil millones para 2033, creciendo a una tasa de crecimiento anual compuesta (CAGR) de aproximadamente 10.30% de 2025 a 2033.

Los mercados de atención posterior a la escuela son servicios prestados para niños después del horario escolar. Estos mercados se dirigen a padres que trabajan que requieren lugares seguros y confiables para sus hijos durante las tardes y las noches tempranas. Los servicios prestados pueden ser tan básicos como el apoyo a la tarea, las actividades entretenidas o las actividades extracurriculares más elaboradas, como las artes y los deportes.

El mercado de atención después de la escuela es una de las partes más importantes de la industria de cuidado de niños y educación. El mercado proporciona programas y actividades sistemáticas para los niños en la escuela después de terminar sus estudios. Dichos servicios ayudan a los padres que trabajan al proporcionar a sus hijos áreas seguras, divertidas y educativas para aprender nuevas habilidades, pasatiempos, y hacer amigos. Más padres que trabajan, diferentes tipos de familias y más personas saben cuán buenas actividades extracurriculares son para los niños están causando el crecimiento del mercado. Además, la necesidad de programas confiables de atención después de la escuela ha aumentado con más familias que tienen dos ingresos. El mercado está creciendo mucho en todo el mundo, y hay varias opciones, como artes y manualidades, música, deportes y ayuda con el trabajo escolar. Se trata más de ayudar al niño a crecer de muchas maneras y satisfacer las necesidades de los padres que requieren opciones fáciles y asequibles. En este sentido, las mejoras en las herramientas digitales han resultado en muchos programas que ahora utilizan tecnología para mejorar el aprendizaje. Las nuevas tecnologías también son importantes. La mayoría de los programas después de la escuela utilizan herramientas digitales y recursos en línea hoy en día, lo que hace que el aprendizaje sea más interesante y más fácil de acceder. Esta nueva idea también va con la tendencia de experiencias de aprendizaje personalizadas que se adaptan a las necesidades de cada estudiante. Se espera que el mercado de atención después de la escuela crezca significativamente. Este crecimiento se debe a una mayor conciencia entre los padres, el apoyo federal de financiación, el énfasis en todas las actividades STEM y la nueva tecnología. Es probable que los proveedores que puedan crear nuevas ideas y satisfacer diferentes necesidades de la comunidad funcionen bien en este mercado cambiante.

Impacto Covid-19

"Cambios y crecimiento en programas de atención después de la escuela durante la pandemia Covid-19"

La pandemia Global Covid-19 no ha sido sin precedentes y asombrosas, con el mercado experimentando una demanda más baja de la anticipada en todas las regiones en comparación con los niveles pre-pandémicos. El repentino crecimiento del mercado reflejado por el aumento en la CAGR es atribuible al crecimiento y la demanda del mercado que regresa a los niveles pre-pandemias.

La pandemia Covid-19 trajo un cambio significativo en los servicios de atención después de la escuela. Los cierres escolares, las reglas de distanciamiento social y los cambios en la forma en que trabajaban los padres causaron una disminución inmediata de la demanda. Muchos padres comenzaron a trabajar desde casa o perdieron su trabajo, lo que redujo la necesidad de atención regular después de la escuela. Los proveedores de atención enfrentaron problemas de dinero porque se inscribieron menos niños y algunos tuvieron que cerrar. La crisis también trajo programas extracurriculares a la escena en línea. Estos son aprendizaje en línea y actividades para ayudar a las familias a adaptarse a nuevas formas de vida. El interés en tales programas creció con las escuelas que se abrieron de regreso. Los padres buscan programas centrados en la salud, la seguridad y la flexibilidad. Este cambio ha llevado a un cambio de modelos de atención tradicionales a opciones mixtas que incluyen supervisión cara a cara con la interacción en línea, que muestra un cambio importante en el mercado.

Última tendencia

"Aprender nuevas habilidades: centrarse en el crecimiento continuo y el uso de la tecnología: uso digital en programas después de la escuela"

Más padres ahora prefieren programas extracurriculares que incluyen posibilidades de construir habilidades, como codificación, robótica, música y artes creativas, en sus lecciones. Esta tendencia refleja el hecho de que las personas se dan cuenta de que es de suma importancia ayudar a los niños a desarrollar sus mentes y ser creativos desde una edad temprana mientras resuelven problemas. Los proveedores están evolucionando incorporando más actividades y talleres centrados en el STEM que enseñan habilidades comerciales para que coincidan con la creciente demanda de programas que ayudan a los niños a prepararse para la escuela y el trabajo. Estas ofertas hacen que los programas de atención después de la escuela sean más atractivos y son importantes para el crecimiento del mercado. La pandemia subrayó cuánta tecnología se usa en la educación y aceleró la tasa de uso de herramientas digitales en programas de atención después de la escuela. Muchos proveedores ahora tienen modelos híbridos, que combinan actividades físicas con clases en línea para proporcionar una experiencia de aprendizaje integral. Se utilizan más plataformas digitales, herramientas de aprendizaje similares al juego y el seguimiento del progreso de la IA para atraer a los niños que son buenos con la tecnología y satisfacer las demandas de los padres modernos. Hace que los servicios de atención después de la escuela sean más atractivos y más fáciles de usar. Nuevas oportunidades para hacer crecer sus servicios para llegar a más personas acuden a los proveedores.

Segmentación del mercado de atención después del escuela

Por tipo

Basado en el tipo, el mercado global se puede clasificar en artesanías, música y danza, cocina y obra imaginativa

• Arte y manualidades: los programas incluyen actividades como el dibujo, la pintura y la elaboración creativa que ayudan a los niños a ser creativos y mejorar sus habilidades motoras finas. A los padres les gustan estos programas porque quieren apoyar los talentos artísticos de sus hijos.

• Música y danza: estos programas ayudan a los niños a expresarse y apreciar diferentes culturas a través de instrumentos, canto y varios estilos de baile. Son especialmente atractivos para los padres que quieren que sus hijos aprendan sobre las artes escénicas.

• Cocina: las clases de cocina permiten a las personas aprender habilidades útiles para la vida y brindar oportunidades para el trabajo en equipo, las matemáticas y las ciencias de manera divertida y atractiva. Es más probable que los padres apoyen estos programas debido a los beneficios holísticos que brindan.

• Juego imaginativo: juego de roles y narración de historias, por ejemplo, crea habilidades de pensamiento y social. Estos programas son efectivos durante la edad de la primera infancia cuando el niño disfruta de un juego activo y creativo.

Por aplicación

Según la aplicación, el mercado global se puede clasificar en edades inferiores a los 3 años y con edades entre 3 y 6 años

• Envejecido por debajo de 3 años: los programas para niños pequeños son principalmente juego sensorial, habilidades motoras básicas y habilidades sociales tempranas. Los programas son relativamente pocos, pero aumentan a medida que los padres exigen actividades organizadas para niños pequeños.

• Envejecidos entre 3 y 6 años: los niños en edad preescolar y los jóvenes de primaria son los grupos más grandes para los programas de atención después de la escuela. Los programas a esta edad incluyen aprendizaje básico, creatividad y actividades físicas para el crecimiento general.

Dinámica del mercado

La dinámica del mercado incluye factores de conducción y restricción, oportunidades y desafíos que indican las condiciones del mercado.

Factores de conducción

"Mayor número de padres que trabajan"

Cada vez más, hay más familias trabajadoras con dos ingresos. Más padres solteros están trabajando que nunca. Esto crea una enorme demanda de programas de atención después de la escuela. Proporcionan a los niños un entorno seguro y supervisado donde puedan aprender, socializar y llamar la atención mientras los padres van a trabajar. A medida que los padres de este mundo continúan obteniendo empleo, el mercado para el crecimiento del mercado de atención después de la escuela se expande con ellos. De manera constante, el mercado crece con programas de atención confiables que facilitan las cosas y reducen el estrés para los padres que trabajan.

"Muchos padres se dan cuenta de los beneficios de las actividades extracurriculares."

Los padres hoy se dan cuenta de que las actividades extracurriculares son cruciales para el pensamiento, las habilidades sociales y los sentimientos de sus hijos. Cada vez más niños se unen a programas para habilidades como STEM, artes y deportes, ya que los padres buscan programas que ofrecen más que supervisión básica. Esto amplía el mercado de atención después de la escuela a medida que los proveedores agregan varios programas para satisfacer las necesidades de los padres en evolución.

Factor de restricción

"Altos costos operativos"

La ejecución de programas de atención después de la escuela es muy costoso, implica el costo de emplear personal calificado, mantener las instalaciones y comprar materiales educativos. Estos costos son una limitación para los proveedores más pequeños que desean expandir sus servicios y, por lo tanto, los programas se vuelven inasequibles para las familias de bajos ingresos. Los altos costos operativos son una de las principales restricciones que limitan todo el potencial de la cuota de mercado de atención después de la escuela, especialmente en las regiones sensibles a los precios.

Oportunidad

"Aventurarse en mercados emergentes"

Los mercados emergentes, con la mayoría de su población que los habitantes de la ciudad y una clase media de rápido aumento, ofrecen grandes oportunidades de expansión en la cuota de mercado de atención después de la escuela. Los gobiernos y las empresas privadas están gastando mucho en instalaciones educativas, lo que hace que estas áreas sean excelentes para el crecimiento del mercado. Si los proveedores ofrecen programas de bajo costo que enseñan habilidades útiles para satisfacer las necesidades locales, llegarán a los mercados que los necesitan, mejorando así su negocio de atención después de la escuela.

Desafío

"Competencia de opciones de atención informal"

La mayoría de las familias aún dependen de proveedores informales, como parientes, vecinos o grupos comunitarios. Las alternativas son más baratas que los programas formales después de la escuela, lo que lo convierte en un desafío para los proveedores formales. Los proveedores deben ser diferentes en términos de calidad, provisión de servicios y beneficios adicionales, como el aprendizaje individualizado y los programas relacionados con la salud para aumentar la cuota de mercado y competir con el mercado de atención después de la escuela.

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After School Care Market Regional Insights

• América del norte

El mercado de atención después de la escuela en América del Norte es fuerte, principalmente debido a la alta demanda en los Estados Unidos. En el mercado de atención después de la escuela de los Estados Unidos, las políticas gubernamentales favorecen la educación y el fácil acceso al cuidado infantil. Cities como Nueva York y Los Ángeles tienen numerosos programas, especialmente aquellos que se centran en temas STEM y la tecnología de uso.

• Europa

El Reino Unido, Alemania y Francia contribuyen significativamente al crecimiento de los mercados. El enfoque en el equilibrio entre el trabajo y la vida y el apoyo del gobierno para el cuidado infantil han aumentado la demanda de servicios de atención después de la escuela. Además, existe una creciente demanda de programas ecológicos y al aire libre para cumplir con los objetivos de sostenibilidad.

• Asia-Pacífico

El mercado de Asia-Pacífico es de rápido crecimiento a medida que más personas se urbanizan, sus ingresos aumentan y se interesan en la educación de sus hijos. Como tal, países como China, India y Japón son consumidores de primera línea de programas organizados de atención después de la escuela. En esta área, existe una tendencia única que combina actividades culturales tradicionales con programas modernos de construcción de habilidades.

Actores clave de la industria

"Los actores clave de la industria que dan forma al mercado a través de la innovación y la expansión del mercado"

Las grandes empresas están utilizando estrategias inteligentes para superar a sus competidores y beneficiarse de la alta demanda de esta atención. Por ejemplo, debido a los numerosos padres que buscan no solo cuidado infantil básico sino también programas que brindan más que estos servicios, más proveedores están comenzando a ofrecer estas opciones especiales; Algunos de los cuales incluyen educación STEM, codificación, artes creativas y actividades relacionadas con el estado físico. Estos programas ayudan a satisfacer las necesidades de crecimiento de los niños y al mismo tiempo traer a más personas para aumentar el tamaño del mercado de atención después de la escuela. La mayoría de los proveedores han respondido al cambio de interés en los consumidores al proporcionar modelos híbridos, que son las combinaciones de en línea con el aprendizaje en persona. Los modelos híbridos permiten a los niños realizar actividades en el hogar mientras interactúan con otros durante las sesiones en persona, una estrategia que ha ayudado a enfrentar los desafíos presentados por la pandemia Covid-19 y expandir el mercado de atención posterior a la escuela dentro de la post-Pandemia periodo de tiempo. Las asociaciones son una estrategia importante para los líderes del mercado. Trabajar con escuelas, centros comunitarios y patrocinadores corporativos hace que los programas sean más fáciles de acceder y más baratos, especialmente en áreas que necesitan más ayuda. Al asociarse con escuelas y grupos locales, los proveedores están mejorando su presencia en el mercado mientras abordan las necesidades de diferentes comunidades. La industria también ha mejorado el énfasis en los esfuerzos de sostenibilidad. Los grandes jugadores están invirtiendo en edificios verdes y obteniendo sus materiales localmente para llevar a cabo su trabajo, manteniendo en línea las expectativas de los consumidores cuando se trata de prácticas verdes. Todos estos ayudan a crear responsabilidad social y atraer a los padres, ampliando así la cuota de mercado para la atención después de la escuela y asegurando la confianza a largo plazo. La innovación continua y la adaptación de las tendencias del mercado ayudarían a los principales actores a estar bien posicionados para impulsar el crecimiento del mercado de atención y el liderazgo después de la escuela en esta industria dinámica.

Lista de las principales compañías de atención después de la escuela

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Desarrollos clave de la industria

Marzo de 2024:Think Together es una organización sin fines de lucro que proporciona programas después de la escuela en California. Hoy, opera en casi 500 escuelas y apoya a más de 200,000 estudiantes de San Diego a San Francisco. Sus programas se centran en ayudar con el trabajo escolar, ofrecer actividades adicionales y mejorar las escuelas para preparar a los estudiantes para la universidad y la fuerza laboral. La organización también se asocia con empresas como Broadcom Inc. para enseñar codificación en más de 400 escuelas, impactando a más de 150,000 estudiantes.

Cobertura de informes

Este informe proporciona una descripción completa del mercado de atención después de la escuela, en términos de tamaño, participación y crecimiento. Examina el impacto de la crisis global causada por Covid-19 en el mercado, describe las nuevas tendencias y divide el mercado en su tipo y aplicación. El informe también proporciona información sobre los cambios en el mercado, los datos regionales, los actores clave de la industria y las últimas actualizaciones que brindan una visión completa del mercado.