Marktgröße, Anteil, Wachstum und Branchenanalyse für Bildungstechnologie (EdTech), nach Typ (Hardware, Software, Inhalt, nach Anwendung (K-12, Hochschulbildung, Hochschulbildung) sowie regionale Einblicke und Prognosen bis 2034

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Marktüberblick für Bildungstechnologie (EDTECH).

Der weltweite Markt für Bildungstechnologie (Edtech) wurde im Jahr 2024 auf 193,7 Milliarden US-Dollar geschätzt und wird im Jahr 2025 voraussichtlich 234 Milliarden US-Dollar erreichen und bis 2034 kontinuierlich auf 1284 Milliarden US-Dollar ansteigen, mit einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von 20,83 % von 2025 bis 2034.

Der Markt für Bildungstechnologie (EdTech) ist in den letzten Jahren erheblich gewachsen, der Katalysator dafür ist die Digitalisierung auf der ganzen WeltAusbildungIndustrie. Es umfasst alle Technologien, die das Lehren, Lernen und Bildungsmanagement erleichtern können, wie z. B. virtuelle Lernumgebungen, virtuelle Klassenzimmer und Bildungsprotokolle. Es hat zugenommen, da Schulen, Universitäten und Ausbildungsorganisationen diese Technologien übernommen haben, um Online-Lernen zu ermöglichen, Lernerfahrungen zu verwalten und ihre Leistung zu verbessern. Der Bildungsmarkt umfasst zahlreiche und unterschiedliche Akteure, darunter Anbieter von Softwarelösungen und Inhalten, Hardware- und Infrastrukturhersteller, die alle die Bedürfnisse von Lehrern und Lernenden auf der ganzen Welt berücksichtigen.

WICHTIGSTE ERKENNTNISSE

AUSWIRKUNGEN VON COVID-19

Die Bildungstechnologiebranche (EdTech) wirkte sich aufgrund der Unterbrechung der Lieferkette während der COVID-19-Pandemie negativ aus

Die globale COVID-19-Pandemie war beispiellos und erschütternd, da der Markt im Vergleich zum Niveau vor der Pandemie in allen Regionen eine geringere Nachfrage als erwartet verzeichnete. Das plötzliche Marktwachstum, das sich im Anstieg der CAGR widerspiegelt, ist darauf zurückzuführen, dass das Marktwachstum und die Nachfrage wieder das Niveau vor der Pandemie erreichen.

Die COVID-19-Pandemie wirkte sich negativ auf den Marktanteil von Bildungstechnologie (EdTech) aus, da die globalen Lieferketten unterbrochen wurden. Schulen und andere Institutionen mussten stärker auf eine technologiegestützte Umgebung umsteigen, was wiederum die Nachfrage unter anderem nach Laptops, Tablets, Whiteboards und Internetdiensten erhöhte. Dennoch standen diese Lieferketten aufgrund verlangsamter Produktionsprozesse, eingeschränktem Zugang zu Komponenten und Problemen bei Versand und Transport unter Druck, was zu Verzögerungen und Knappheit bei wichtigen Instrumenten führte. Dieser Engpass stellte ein Problem für die schnelle Einführung von EdTech-Lösungen dar, insbesondere dort, wo die allgemeine Infrastruktur noch nicht vollständig entwickelt ist. Dennoch sind im EdTech-Sektor tätige Unternehmen aufgrund dieser Herausforderungen dazu übergegangen, cloudbasierte Dienste, digitale Lernmaterialien und Fernschulungsmaterialien anzubieten, die nicht so stark an die Hardware gebunden sind wie die traditionellen Hardware-EdTech-Produkte.

NEUESTE TRENDS

Wesentliche Fortschritte bei künstlicher Intelligenz (KI) und maschinellem Lernen zur Förderung des Marktwachstums:

Zu den jüngsten Merkmalen in der Bildungstechnologiebranche (EdTech) gehören erhebliche Fortschritte bei künstlicher Intelligenz (KI) und maschinellem Lernen. Was die neuesten Trends betrifft, so entwickelt der EdTech-Markt weitgehend KI- und maschinelle Lernfunktionen weiter, die den Lernprozess an den Schüler anpassen und ihn entsprechend dem Fortschritt des Lernenden optimieren. Es zeichnen sich auch Trends bei der Nutzung von Gamifizierung von Lernerfahrungen ab, da Modalitäten, die Schüler in spaßiges Lernen einbeziehen, bei Schülern immer beliebter werden, insbesondere in Online-Umgebungen. Außerdem gibt es eine zunehmende Verwendung vonAugmented Reality(AR) und virtuelle Realität (VR), um die Erweiterbarkeit und Interaktivität des Lernens im virtuellen Klassenzimmer zu verbessern, insbesondere in praxisorientierten Kursen wie Natur- und Ingenieurkursen.

• Regierungen tragen 60–70 % der gesamten weltweiten Bildungsausgaben bei, wobei durchschnittlich 4–5 % des BIP für Bildung aufgewendet werden.
• K-12- und postsekundäre Bildung machen zusammen etwa 80 % des globalen Bildungsmarktes aus.

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BILDUNGSTECHNOLOGIE (EDTECH)MARKTSEGMENTIERUNG

Nach Typ

Basierend auf dem Typ kann der globale Markt in Hardware, Software und Inhalte kategorisiert werden

• Hardware: Hardware umfasst in EdTech alle physischen Objekte, die im Laufe des Lernens verwendet werden. Dazu gehören: Notebooks und Tablets für Lernzwecke, interaktive Whiteboards für Unterricht und Unterricht sowie Virtual-Reality-Headsets. Diese Geräte stellen eine Internetverbindung bereit und helfen bei der Anzeige digitaler Inhalte, Lernmaterialien und virtueller Klassenzimmer mit Distanz und initiieren ein maßgeschneidertes Lernen.

• Software: Bildungstechnologiesoftware bietet die Grundlagen dafürE-LearningEtablierung von Tools für virtuelle Klassen, LMS und Tools für die Zusammenarbeit. Andere sind Verteilungs-, Nachverfolgungs- und Bewertungssysteme wie Google Classroom, Moodle und Blackboard, die von Pädagogen verwendet werden. Es wird normalerweise in Verbindung mit Analysen verwendet, die den Lernfortschritt der Schüler überwachen und Empfehlungen für das Lernen geben.

• Inhalt: Bezeichnet die in technologischer Form zur Verfügung gestellten Lehrmaterialien für den Einsatz in lehrpädagogischen Lernprozessen, Lehrinhalte in multimedialer Form und ergänzende Lehrmaterialien. Dazu gehören Bücher, auf die Lernende online zugreifen können, Kurse, die Lernende im Internet absolvieren können, Lehr-DVDs und -Videos sowie Computer- und Videosimulationen, die alle normalerweise über Abonnementdienste bereitgestellt werden. Heutige Organisationen wie Coursera, Khan Academy und edX entwickeln Inhalte in verschiedenen Einheiten, um sicherzustellen, dass Lernende das Wissen und die Informationen in diesen spezifischen Bereichen entsprechend ihren gewünschten Fähigkeiten erwerben.

Auf Antrag

Basierend auf der Anwendung kann der globale Markt in K-12, Hochschulbildung und Hochschulbildung kategorisiert werden:

• K-12-Bildung: EdTech ist auch in der Schule wichtig gewordenK-12-BildungstechnologieVerbesserung der Früh- und Grundschulbildung zur Vermittlung grundlegender Fertigkeiten. Aktivitäten, die es den Schülern ermöglichen, sich an Aktivitäten wie Raten, Zeichnen und Rollenspielen zu beteiligen, sowie die Verwendung innovativer Lernanwendungen im Gerät wie farbige Diagramme, Bilder und Spiele helfen Kindern, besser zu verstehen, da sie ein dominantes Auge haben, nicht ihre Bücher.

• Hochschulbildung: Im Hochschulbereich hat EdTech zu Veränderungen geführt, da Universitäten und Hochschulen auf Online- und digitale Kurse und Kurse sowie eine Mischung aus beidem umgestiegen sind. Flexible Bereitstellung und Zugänglichkeit wurden durch die Verwendung von übernommenLernmanagementsystem (LMS)Plattformen, digitale Beurteilung und Echtzeit-Feedback in Hochschuleinrichtungen. Da Universitäten EdTech bereits für intelligentes Lernen und die Analyse von Daten nutzen, nutzen sie die Technologie zunehmend für bessere Bindungsraten und LPOs der Studierenden.

• Fortgeschrittene Hochschulbildung: In Bezug auf LLL und Hochschulbildung konzentriert sich EdTech auf immersives Lernen, das Anwendungen von VR-Simulation und AR sowie einige Formen der KI-Nachhilfe umfasst.

MARKTDYNAMIK

Die Marktdynamik umfasst treibende und hemmende Faktoren, Chancen und Herausforderungen, die die Marktbedingungen angeben.

Treibende Faktoren

Steigende Nachfrage nach personalisiertem Lernen zur Ankurbelung des Marktes

Ein Faktor für das Wachstum des Marktes für Bildungstechnologie (EdTech) ist die steigende Nachfrage nach personalisiertem Lernen. Der Bedarf an personalisiertem Lernen ist einer der Hauptfaktoren, die das Wachstum des EdTech-Marktes antreiben. Technologie ermöglicht es Pädagogen, Inhalte, Prozesse und Anweisungen für jeden Lernenden in einem Klassenzimmer zu unterscheiden. Seine Umsetzung bedeutet, dass den Schülern durch den Einsatz adaptiver Lerntechnologien bestimmte Werkzeuge und Kommentare zur Verfügung gestellt werden, die ihren individuellen Noten und Verständnismodi entsprechen.

• Die Verbreitung intelligenter Klassenzimmer zeigt erhebliche Unterschiede: 21,2 % der Schulen sind landesweit ausgestattet, in einigen Bundesstaaten jedoch nur 11,6 %.
• Die National Digital Library of India (NDLI) beherbergt über 100 Millionen Ressourcen in 452 Sprachen, darunter 39 indische Sprachen.

Weit verbreiteter Zugang zu mobilen Geräten und dem Internet zur Erweiterung des Marktes:

Ein ähnlicher Fall ist die relative Verfügbarkeit mobiler Geräte und Internetkonnektivität im globalen Maßstab, die ebenfalls den EdTech-Markt antreibt. Aufgrund der Nutzung von Smartphones, Tablets und Laptops können Schüler mit unterschiedlichem Hintergrund derzeit über das Internet auf Tutoren und Lehrmaterialien zugreifen. Ergänzt wird dies durch Fortschritte bei der Internetkonnektivität, insbesondere in den Entwicklungsländern, die die Bereitstellung digitaler Bildungsprodukte und -dienste zugänglicher machen und den Bedarf an EdTech-Lösungen für formelle Bildungseinrichtungen sowie anderen ergänzenden Bildungslösungen erhöhen.

Zurückhaltender Faktor

Datenschutz- und Sicherheitsbedenken bei Raw Education Technology (EdTech) könnten das Marktwachstum behindern

Ein hemmender Faktor beim Wachstum des Marktes für Bildungstechnologie (EdTech) sind Bedenken hinsichtlich Datenschutz und Sicherheit. Die Einführung von EdTech-Lösungen erfordert neben wiederkehrenden Kosten für die Verwaltung der Technologie vor allem auch erhebliche Investitionen, zu denen auch der Kauf von Lerntechnologieausrüstung und -software, Hardware und anderen Infrastrukturen gehört. Für viele Bildungseinrichtungen und im Fall von Schulen in ressourcenarmen Aufnahmeregionen sind solche Kosten teuer. Der Mangel an Mitteln für Investitionen in EdTech-Lösungen kann auch als Haupthindernis für das Marktwachstum angesehen werden, da einige Schulen nicht in der Lage waren, effektivere Technologien zu kaufen.

• Der Zugang zu digitalen Bibliotheken ist nur in 0,9 % der Schulen in bestimmten Bundesstaaten eingeschränkt, verglichen mit einem nationalen Durchschnitt von 6,1 %, wobei die führenden Bundesstaaten 8 % erreichen.
• Projektoren sind in nur 3 % der Schulen in leistungsschwachen Bundesstaaten funktionsfähig, im Vergleich zu einem landesweiten Durchschnitt von 15 %.

Erweiterung der Fernlern- und Hybrid-Bildungsmodelle, um Chancen für das Produkt auf dem Markt zu schaffen:

Gelegenheit

Die COVID-19-Krise hat zu einem raschen Übergang zum Online-Lernen geführt und damit die Möglichkeit einer flexibleren Zukunft der Autoren eröffnet. Diese Formate entwickeln sich mittlerweile zur Norm in K-12- und Hochschuleinrichtungen und stellen somit einen großartigen Markt für Anbieter von EdTech-Lösungen dar.

• Die SWAYAM-Plattform bietet 11.772 Kurse mit über 12 Millionen Einzelbenutzern und mehr als 40 Millionen Anmeldungen.
• DIKSHA stellt digitale Ressourcen in 36 indischen Sprachen sowie 7 Fremdsprachen bereit und stärkt so den mehrsprachigen Zugang.

 

Digitale Kluft und ungleicher Zugang zu EdTech-Lösungen könnten eine potenzielle Herausforderung für Verbraucher darstellen:

Herausforderung

Dies ist eines der größten Hindernisse für den Fortschritt des EdTech-Marktes, insbesondere in ländlichen Gebieten und Gebieten mit niedrigem Einkommen. Es besteht immer noch eine Technologiekluft, denn während 58 Prozent der Bevölkerung in Entwicklungsländern Zugang zum Internet haben, haben viele keinen Zugang zu einem Computer, haben nur eine minimale oder keine Internetgeschwindigkeit oder sind nicht in der Lage, mobiles Internet zu nutzen. Dies bedeutet, dass EdTech zwar viele Vorteile bietet, der gleichberechtigte Zugang zu diesen Anwendungen jedoch begrenzt ist, was für Anbieter, die Lernmaterialien einfacher verfügbar machen möchten, ein Problem darstellen kann.

• Die Akzeptanz intelligenter Klassenzimmer bleibt gering, mit einer Durchdringung von nur 11,6 % in einigen Regionen im Vergleich zu 21,2 % landesweit.
• Die Hardwareverfügbarkeit ist nach wie vor schlecht, da Projektoren in bestimmten Gebieten nur in 3 % der Schulen vorhanden sind, im Vergleich zu 15 % landesweit.

 

BILDUNGSTECHNOLOGIE (EDTECH) MARKT REGIONALE EINBLICKE

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• Nordamerika

Nordamerika ist die am schnellsten wachsende Region in diesem Markt. Da die Technologie in Amerika zunimmt, ist eine entsprechende Technologiebasis damit verbunden.Fernunterrichtund der Einsatz von Bildungstechnologien wie mobilem Lernen sind bekannt, die den Markt für digitale Bildungslösungen im Land stark machen. Abhängig von den aktuellen Trends integrieren Schulen und andere Hochschulen adaptive Funktionen wie künstliche Intelligenz in die Bereitstellung maßgeschneiderter Bildung und virtuelles Lernen. Schließlich sind die Vereinigten Staaten mittlerweile die Heimat weiterer EdTech-StartupsRisikokapitalfließt zur Unterstützung der Entwicklung von K-12, Hochschulbildung und Berufsausbildung.

• Europa

Dieser Markt ist in ganz Europa zunehmend gewachsen, da Bildungseinrichtungen auf dem gesamten Kontinent Technologien eingeführt haben, um die Bereitstellung von Online-Bildung für Studenten zu verbessern. Beim Einsatz neuer Technologien im Bildungsbereich liegen fünf Länder an der Spitze: Großbritannien, Deutschland, Frankreich, Japan und die Niederlande. Da die Volkswirtschaften das Konzept des lebenslangen Lernens übernehmen, wächst das europäische EdTech-Ökosystem, um den Bedarf an Umschulung und Weiterqualifizierung zu decken. Regierungen unterstützen digitale Bildung auch durch Zuschüsse und Initiativen, und EU-weite Programme haben auch die Unterstützung vieler Regierungen für digitale Bildung verstärkt. Allerdings stellen regulatorische Bedenken wie die DSGVO Herausforderungen dar, denen sich Prelude stellen muss und die sich auf Produktdesign und Marketing in dieser Region auswirken.

• Asien

Der EdTech-Markt in Asien ist aufgrund der massiven Investitionen und einer jungen Bevölkerung, die eine gute Bildung anstrebt, einer der dynamischsten der Welt. Aufgrund des Hungers der Bevölkerung nach Online-Nachhilfe sind China und Indien dominante Marktführer.Prüfungsvorbereitungund fähigkeitsbasierte Anwendungen. Dies ist insbesondere in Asien der Fall, wo der Schwerpunkt tendenziell auf Kosten und Wachstum liegt, da immer weniger ländliche und städtische Gebiete ins Visier genommen werden. Was schließlich das berufliche und kompetenzbasierte Lernen betrifft, besteht kein Zweifel daran, dass der Schwerpunkt von EdTech in Asien genau richtig ist, wenn es um den für das Lernen erforderlichen Arbeitsmarkt geht. Die Politik der Regierungen Chinas, Indiens und der südostasiatischen Länder unterstützt das EdTech-Ökosystem auch unter dem Gesichtspunkt des digitalen Lernens und der digitalen Kompetenz.

WICHTIGSTE INDUSTRIE-AKTEURE

Wichtige Akteure der Branche gestalten den Markt durch Innovation und Marktexpansion

Wichtige Unternehmensakteure prägen den Markt für Bildungstechnologie (EdTech) durch strategische Innovation und Marktwachstum. Aufgrund der neuesten Entwicklungen in den Bereichen künstliche Intelligenz (KI), IKT, maschinelles Lernen, virtuelle Realität und erweiterte Realität wird die Bereitstellung von Bildungsinhalten verbessert und das Lernen wird interaktiver, flexibler und personalisierter. Sowohl mobile als auch cloudbasierte Lösungen haben Menschen an unterschiedlichen geografischen Standorten und mit unterschiedlichem sozioökonomischen Status erweiterte Optionen für das Lernen in Echtzeit eröffnet. Darüber hinaus ist der EdTech-Markt nicht nur im K12- und Hochschulbereich entstanden, sondern hat sich auch auf den Unternehmens- und Erwachsenenbildungsmarkt ausgeweitet. Angesichts der aktuellen Nachfrage nach Online- und Hybrid-Bildung und insbesondere nach COVID-19 steht die EdTech-Branche am Beginn intensiver Investitionen und eines intensiven Wettbewerbs.

• Coursera: Bedient eine globale Benutzerbasis von über 100 Millionen Lernenden in mehr als 200 Ländern.
• Blackboard: Bietet digitale Lernlösungen für über 7.000 Institutionen und unterstützt mehr als 100 Millionen Lernende weltweit.

Liste der führenden Unternehmen im Bereich Bildungstechnologie (Edtech).

• Coursera – Mountain View, California, USA
• Blackboard – Reston, Virginia, USA
• VIPKid – Beijing, China
• Udemy – San Francisco, California, USA
• Newsela – New York City, New York, USA

ENTWICKLUNG DER SCHLÜSSELINDUSTRIE

Mai 2022 –Dukkantek, ein Anbieter von Store-Management-Plattformen, geht eine Partnerschaft mit Qureos ein, einem in den Vereinigten Arabischen Emiraten ansässigen Anbieter von Bildungsplattformen. Durch diese Partnerschaft möchte Dukkantek Beschäftigungsmöglichkeiten im gesamten Golf-Kooperationsrat schaffen.

BERICHTSBEREICH

Die Studie umfasst eine umfassende SWOT-Analyse und gibt Einblicke in zukünftige Entwicklungen im Markt. Es untersucht verschiedene Faktoren, die zum Wachstum des Marktes beitragen, und untersucht eine breite Palette von Marktkategorien und potenziellen Anwendungen, die sich auf seine Entwicklung in den kommenden Jahren auswirken könnten. Die Analyse berücksichtigt sowohl aktuelle Trends als auch historische Wendepunkte, bietet ein ganzheitliches Verständnis der Marktkomponenten und identifiziert potenzielle Wachstumsbereiche.

Der Markt für Bildungstechnologie (EdTech) steht vor einem anhaltenden Boom, der durch die zunehmende Anerkennung der Gesundheit, die wachsende Beliebtheit pflanzlicher Ernährung und Innovationen bei Produktdienstleistungen vorangetrieben wird. Trotz der Herausforderungen, zu denen eine begrenzte Verfügbarkeit von ungekochtem Stoff und bessere Kosten gehören, unterstützt die Nachfrage nach glutenfreien und nährstoffreichen Alternativen die Marktexpansion. Wichtige Akteure der Branche schreiten durch technologische Verbesserungen und strategisches Marktwachstum voran und steigern so das Angebot und die Attraktivität von Mehl für Bildungstechnologie (EdTech). Da sich die Auswahl der Kunden hin zu gesünderen und vielfältigeren Mahlzeiten verlagert, wird erwartet, dass der Markt für Bildungstechnologie (EdTech) floriert, wobei anhaltende Innovationen und ein breiterer Ruf seine Zukunftsaussichten beflügeln.