K12-Marktgröße, Anteil, Wachstum und Branchenanalyse nach Typ (Learning-Management-Systeme (LMS), Learning-Content-Management-Systeme (LCMS), Learning-Content-Entwicklungssysteme (LCDS), Student-Response-Systeme (SRS), Bewertungssysteme und Kollaborationssysteme), nach Anwendung (online und offline), regionalen Einblicken und Prognose von 2026 bis 2035

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K12-MARKTÜBERSICHT FÜR BILDUNGSTECHNOLOGIE

Der globale Markt für K12-Bildungstechnologie wird im Jahr 2026 schätzungsweise einen Wert von etwa 15,46 Milliarden US-Dollar haben. Bis 2035 wird der Markt voraussichtlich 115,2 Milliarden US-Dollar erreichen und von 2026 bis 2035 mit einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von 25 % wachsen. Nordamerika liegt mit einem Anteil von ca. 40 % an digitalen Klassenzimmern an der Spitze, Europa folgt mit ca. 30 % und der asiatisch-pazifische Raum hält ca. 25 %. Das Wachstum wird durch die Einführung von E-Learning vorangetrieben.

Bildung und Bildungstechnologie werden in einigen Ländern, wie den Vereinigten Staaten, Kanada und vielleicht auch anderen, als K-12 bezeichnet. Eine öffentlich geförderte Schulnote vor dem College wird als öffentliche Note bezeichnet. Eingeschrieben sind Kindergartenkinder (K) und Schüler der 1. bis 12. Klasse (1-12). Würde man diesen Begriff verwenden, wäre die 13. Klasse das erste Studienjahr. Die Bildungsergebnisse der Schüler werden durch den Einsatz von K12-Bildungstechnologie (EdTech) verbessert, zu der Hardware- und Softwaretechnologien gehören, die zur Verbesserung des virtuellen Lernens in Klassenzimmern eingesetzt werden.

Der Einsatz von K12-Bildungstechnologie zum Lernen und Lehren hilft Schülern dabei, Hürden auf dem Weg zu einer umfassenden Bildung zu überwinden. Für Lernende wird es immer beliebter, von überall auf der Welt online auf E-Books zuzugreifen. Im Vergleich zu gedruckten Inhalten, die höhere Produktionskosten verursachen, sind digitale Inhalte relativ einfach zu erstellen. Eine breite Palette von Benutzern kann auf digitale Bücher in verschiedenen Sprachen zugreifen und diese einfach übersetzen und abrufen. Darüber hinaus können Lernende mit Behinderungen, insbesondere solche mit körperlichen Behinderungen, Bildungsinhalte in einem Audioformat anhören, um ihren Wortschatz zu erweitern und ihr Leseverständnis zu verbessern. Die K12-Bildungstechnologie wächst heutzutage aufgrund der verschiedenen darin enthaltenen Technologietypen.

Auswirkungen von COVID-19: Einstellung der Dienste behindert den Markt 

Die weltweite COVID-19-Pandemie war beispiellos und erschütternd, da der Markt für Bildungstechnologie im K12-Bereich im Vergleich zum Niveau vor der Pandemie in allen Regionen eine geringere Nachfrage als erwartet verzeichnete. Der Anstieg der CAGR ist ein Nebenprodukt des Marktwachstums für K12-Bildungstechnologie und der Rückkehr der Nachfrage auf das Niveau vor der Pandemie, sobald die Pandemie vorbei ist.

Durch COVID-19 wurde auch das Wachstum des K12-Bildungstechnologiemarktes drastisch beeinträchtigt. Aufgrund des Ausbruchs von COVID-19 haben mehrere Länder Lockdowns, Schließungen und Mobilitätseinschränkungen verhängt, um die Ausbreitung des Virus zu verhindern. Als Vorbereitung auf die WFH-Anordnungen (Work from Home) der nationalen Regierungen sind Unternehmen aufgrund des Vorliegens dieser Krankheit verpflichtet, einen völlig separaten Arbeitsplatz einzurichten. Schulen sind motiviert, innovative Lehre und Forschung zu betreiben, da Schüler auf das PLD-Netzwerk (Professional Learning and Development) zugreifen können. Es wird erwartet, dass der Fernunterricht aufgrund der Pandemie von Vorteil für die Branche ist. Die Nachfrage nach LMS-Lösungen war im Jahr 2020 bei den Anbietern hoch. Beschränkungen bei Grenzübergängen, strenge Sperrungen und Probleme in der Lieferkette behindern den Einsatz von LMS-Lösungen vor Ort. Um das Vertrauen der Kunden zurückzugewinnen, setzen Unternehmen als Reaktion auf die Pandemie stärker auf eine starke Netzwerkanbindung.

Neueste Trends

Steigern Sie das Bewusstsein für Integrationstechnologien, um den Markt voranzutreiben

Um ihre Kinder stärker einzubeziehen, suchen Eltern weltweit zunehmend nach EdTech-Lösungen. Die Technologieintegration bietet Bildungseinrichtungen außerdem verschiedene Vorteile, darunter kosteneffiziente Ausgaben, Automatisierung von Studentenrekrutierungsprozessen und Konnektivität von Personen, Teams und Software für ein durchgängiges Studentenlebenszyklusmanagement. Einzigartige und flexible Lerntechniken wie Gamification ermöglichen den Schülern jedoch eine stärkere Interaktion und verbessern so ihre Lernfähigkeit. Infolgedessen wird das Wachstum des K12-Bildungstechnologiemarkts durch ein zunehmendes Bewusstsein für die Vorteile der Technologie vorangetrieben.

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K12-MARKTSEGMENTIERUNG FÜR BILDUNGSTECHNOLOGIE

• Nach Typ

Der Markt wird je nach Typ in Learning Management Systems (LMS), Learning Content Management Systems (LCMS), Learning Content Development Systems (LCDS), Student Response Systems (SRS), Assessment Systems und Collaboration Systems unterteilt. Das Segment Learning Management Systems (LMS) wird im gesamten Prognosezeitraum den Marktanteil der K12-Bildungstechnologie anführen.

• Auf Antrag

Der Markt wird je nach Anwendung in Online- und Offline-Markt eingeteilt. Das Online-Segment wird im gesamten Prognosezeitraum den Marktanteil der K12-Bildungstechnologie anführen.

Treibende Faktoren

Entwicklung von LMS-Technologien, um den Markt voranzutreiben

Cloud Computing hat durch den Aufstieg der 5G-Technologie große Veränderungen erfahren. Aufgrund der Konnektivität mit geringer Latenz von 5G verläuft die Kommunikation reibungsloser und die Datenübertragung erfolgt schneller. Durch 5G ermöglichte Videoanalysen und künstliche Intelligenz machen die Stadt sicherer. Somit können Stadtverwalter, Gebäudeeigentümer und Facility Manager intelligente öffentliche Dienstleistungen anbieten. Der Markt für Lernmanagementsysteme bietet enorme Wachstumschancen, da sich 5G weiterentwickelt und sein volles Transformationspotenzial ausschöpft.

Steigende Nachfrage nach Bildungstechnologie, um den Markt voranzutreiben

Akademische und nichtakademische Bereiche von Bildungseinrichtungen nutzen fortschrittliche Technologien für betriebliche Effizienz, Verwaltung der Studenteneinschreibung und Personalisierung von Kursen. Institutionen nutzen CRM- und LMS-Systeme, um Studentenanfragen, Einschreibungen und Kundenservice zu verwalten. Um große Datenmengen besser analysieren zu können, integrieren Edtech-Plattformen Technologien zur Vertriebsautomatisierung. Im Prognosezeitraum wird die K12-Bildungstechnologie sowohl im akademischen als auch im nichtakademischen Bereich, einschließlich geschäftlicher Aspekte, übernommen und treibt so das Wachstum des K12-Bildungstechnologiemarktes voran.

Beschränkende Faktoren

Ablenkung vom Studium der Online-Bildungsform zur Markteindämmung

Der Online-Modus des K12-Unterrichts stellt einen hemmenden Faktor für den Markt dar, da für das Lernen ein elektronisches Gerät erforderlich ist. Durch das Internet und die sozialen Medien ist die Nutzung von Bildungs-Apps für Schüler äußerst ablenkend und ablenkend. Obwohl sich gezeigt hat, dass der richtige Gebrauch die Leistung der Schüler steigert, wäre Ablenkung schädlich. Darüber hinaus ist es wahrscheinlicher, dass es zu Betrug kommt.

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REGIONALE EINBLICKE IN DEN K12-BILDUNGSTECHNOLOGIEMARKT

Nordamerika wird aufgrund des Wachstums im EdTech-Sektor den Markt dominieren

Weltweit dominiert Nordamerika den K12-Bildungstechnologiemarkt. Der Anstieg der US-amerikanischen EdTech-Branche wird im geplanten Zeitraum aufgrund von Private-Equity-Investitionen weiterhin den regionalen Markt dominieren. Eine deutliche Umsatzsteigerung wird zusätzliche Finanzmittel anziehen und Unternehmen dabei helfen, sich von Neueinsteigern abzuheben, während die Branche reifer wird.

Bezogen auf den Marktanteil nimmt Asien-Pazifik nach Nordamerika den zweiten Platz ein. Die Nutzung intelligenter Geräte und des Internets in der Community nimmt zu, was auf die zunehmende Nutzung des Internets zurückzuführen ist. Da Breitbandverbindungen erschwinglicher geworden sind, konnten viele Unternehmen Menschen in Entwicklungsländern wie Indien erreichen. Technologie wird auch zunehmend eingesetzt, um die Lücke zwischen Bildungsinfrastruktur und Lernressourcen in Entwicklungsregionen zu schließen.

Wichtige Akteure der Branche

Wichtige Akteure konzentrieren sich auf Partnerschaften, um sich einen Wettbewerbsvorteil zu verschaffen  

Prominente Marktteilnehmer unternehmen gemeinsame Anstrengungen, indem sie mit anderen Unternehmen zusammenarbeiten, um der Konkurrenz einen Schritt voraus zu sein. Viele Unternehmen investieren auch in die Einführung neuer Produkte, um ihr Produktportfolio zu erweitern. Auch Fusionen und Übernahmen gehören zu den wichtigsten Strategien der Akteure zur Erweiterung ihres Produktportfolios.

Liste der führenden K12-Unternehmen für Bildungstechnologie

• VIP Kid (China)
• Yuanfudao (China)
• Byju’s (India)
• PowerSchool (U.S.)
• Sanoma (Finland)
• Pearson (U.K.)
• Kroton (Brazil)
• BlackBoard (U.S.)
• iTutorGroup (China)
• D2L (Canada)
• Acro Platform Ltd (U.S.)
• Learnosity (Ireland)
• Illuminate Education (U.S.)
• Bettermarks (Germany)
• Noon Academy (India)
• Toppr (India)

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Bei dieser Studie handelt es sich um einen Bericht mit ausführlichen Studien, in denen die auf dem Markt vorhandenen Unternehmen beschrieben werden, die sich auf den Prognosezeitraum auswirken. Mit detaillierten Studien bietet es auch eine umfassende Analyse durch Untersuchung von Faktoren wie Segmentierung, Chancen, industrielle Entwicklungen, Trends, Wachstum, Größe, Marktanteil und Beschränkungen. Diese Analyse kann geändert werden, wenn sich die Hauptakteure und die wahrscheinliche Analyse der Marktdynamik ändern.