Tamaño del mercado, participación, crecimiento, crecimiento y análisis de la industria de educación superior por tipo (aplicaciones de aprendizaje, aplicaciones de no aprendizaje) por aplicación (instituciones educativas, universidades, organizaciones de capacitación, otros) pronóstico regional para 2033

Descripción general del mercado de la educación superior de la educación

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Se anticipa que el mercado global de aprendizaje M de educación superior es testigo de un crecimiento constante, comenzando en USD 5 mil millones en 2024, alcanzando USD 5.97 mil millones en 2025, y subiendo a USD 24.5 mil millones para 2033, con una tasa compuesta constante de 19.3% de 2025 a 2033.

El aprendizaje móvil, a menudo conocido como M-Learning, es un estilo de educación que utiliza dispositivos electrónicos portátiles como teléfonos inteligentes y tabletas para ofrecer material de instrucción y promover el aprendizaje. M-Learning puede tomar muchas formas diferentes en el contexto de la educación superior, incluidas las aplicaciones de estudio móvil, los materiales del curso que son amigables con los dispositivos móviles e incluso programas de grado en línea completos que se pueden completar completamente en un dispositivo móvil. La flexibilidad es uno de los beneficios de M-Main Learning para la educación superior. Mientras tengan un dispositivo móvil y una conexión a Internet, los estudiantes pueden acceder a los materiales del curso y participar en discusiones de clase cuando y donde quieran. Esto puede ser especialmente útil para los estudiantes que trabajan que regresan a la escuela, así como para los estudiantes que les resulta difícil asistir a clases regulares en persona debido a otras obligaciones como la familia o el empleo.

La popularidad de los programas de aprendizaje en línea y remoto es un factor de crecimiento clave en la industria de aprendizaje M de educación superior. Muchas universidades ahora proporcionan cursos de aprendizaje en línea y remotos a los que se puede acceder utilizando dispositivos móviles, lo que permite a los estudiantes hacer tareas y usar materiales cuando y donde elija. Para satisfacer las demandas de la industria de la educación superior, varios líderes del mercado también proporcionan una gama de soluciones, incluidos los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) compatibles con móviles, los materiales de aprendizaje electrónico compatible con móviles y las herramientas de evaluación compatibles con móviles. En los próximos años, se anticipa que el tamaño del mercado de educación superior de educación superior se expandirá debido al aumento de la propiedad del dispositivo estudiantil y la creciente aceptación de los cursos de aprendizaje en línea y remotos.

Educación superior M-Learning Mercado Cuota de mercado y cifras

Desglose regional

• Norteamérica: posee una participación de mercado significativa, impulsada por las principales marcas y una alta concentración de usuarios. La región se beneficia de la infraestructura tecnológica avanzada y la adopción generalizada de herramientas de aprendizaje digital. Se espera que el mercado crezca a una CAGR robusta, alimentada por la innovación continua e inversión en tecnologías educativas.

• Asia-Pacífico: representa una porción sustancial del mercado, con países como China, India y Japón que lideran la adopción de soluciones de aprendizaje móvil. Se anticipa que la región es testigo de la tasa de crecimiento más alta durante el período de pronóstico, impulsada por una mayor penetración en Internet e iniciativas gubernamentales que promueven la educación digital.

• Europa: posee una participación de mercado notable, particularmente en países como Francia, España y Portugal. Se espera que el mercado europeo crezca constantemente, apoyado por la integración de las plataformas de aprendizaje móvil en las instituciones de educación superior y un fuerte énfasis en la innovación educativa.

• RESTO DEL MUNDO: Representa un segmento más pequeño del mercado global, con una adopción emergente en regiones como América Latina, Medio Oriente y África. Estas áreas están adoptando gradualmente las soluciones de aprendizaje móvil, contribuyendo a la expansión general del mercado.

Desglose de segmentos de productos

• Aplicaciones de aprendizaje: domina el mercado con aproximadamente el 70% de las ventas, que ascienden a aproximadamente $ 3.5 mil millones en 2024. Se espera que este segmento crezca a una tasa compuesta anual robusta, impulsada por la creciente demanda de soluciones de aprendizaje interactivas y flexibles.

• Aplicaciones no aprendicias: posee alrededor del 30% del mercado, o alrededor de $ 1.5 mil millones en 2024. Este segmento incluye herramientas y plataformas que apoyan las funciones administrativas, la comunicación y otros servicios no educativos dentro de las instituciones de educación superior.

Factores de crecimiento

• Avances tecnológicos: la innovación continua en las tecnologías móviles mejora la funcionalidad y la accesibilidad de las aplicaciones de aprendizaje.

• Aumento de la penetración de Internet: el acceso a Internet más amplio permite a más estudiantes interactuar con las plataformas de aprendizaje móvil, particularmente en el desarrollo de regiones.

• Iniciativas gubernamentales: las políticas que promueven la educación digital y la integración de la tecnología en entornos de aprendizaje contribuyen al crecimiento del mercado.

• Cambio hacia el aprendizaje personalizado: la demanda de experiencias de aprendizaje personalizadas impulsa la adopción de soluciones de aprendizaje móvil que atienden a estilos y ritmo de aprendizaje individual.

Impacto Covid-19

Pandemic aceleró la adopción del aprendizaje M en la educación superior y condujo a un aumento en la demanda de soluciones y herramientas de aprendizaje M

El mercado de educación superior ha sido significativamente afectado por la pandemia Covid-19, especialmente en el campo del aprendizaje móvil (aprendizaje M). El uso del aprendizaje móvil como una forma de mantener la educación durante la epidemia ha sido impulsado por el movimiento abrupto al aprendizaje remoto. Las instituciones se han visto obligadas a invertir en soluciones tecnológicas para permitir el aprendizaje remoto, incluidas las plataformas y herramientas de aprendizaje M, como resultado del cierre del campus y el movimiento hacia el aprendizaje en línea. La necesidad de soluciones de aprendizaje M, como aplicaciones móviles y plataformas de aprendizaje electrónico amigables con los dispositivos móviles, ha aumentado como resultado de esto.

La pandemia Covid-19 también ha llamado la atención sobre el valor del trabajo en equipo y la comunicación en el aprendizaje móvil. Las instituciones se han visto obligadas a desarrollar nuevas estrategias para mantener a los estudiantes interesados ​​y conectados con sus compañeros de clase e instructores como resultado del movimiento hacia el aprendizaje remoto. Para mejorar el aprendizaje M, esto ha aumentado el uso de tecnologías de colaboración y comunicación, incluidos chatbots, plataformas de redes sociales y foros en línea. La pandemia Covid-19 ha acelerado la adopción del aprendizaje móvil en la educación superior y ha aumentado la demanda de herramientas y soluciones de aprendizaje móvil. Parece probable que la tendencia hacia el aprendizaje móvil continúe ganando tracción a medida que el globo lucha por contener la epidemia, creando un sistema de educación superior más flexible y adaptable. 

Últimas tendencias

Tendencia de mejorar las experiencias de aprendizaje móvil con tecnología de realidad virtual y aumentada para hacer crecer el mercado

Las tecnologías de realidad virtual y aumentada (VR y AR) son una tendencia en el aprendizaje móvil que está ganando popularidad. Con la ayuda de estas tecnologías, los estudiantes pueden experimentar una versión virtual o aumentada de las materias que están estudiando, lo que hace que el aprendizaje sea más atractivo y participativo. Los estudiantes pueden sumergirse completamente en un mundo virtual utilizando tecnología de realidad virtual (VR), imitando situaciones y experiencias de la vida real. Los estudiantes que estudian médicos pueden emprender operaciones virtuales, y aquellos que estudian arquitectura pueden crear y recorrer estructuras virtuales utilizando VR.

Por otro lado, la tecnología de realidad aumentada (AR) se superpone a los datos digitales sobre el entorno real para mejorar el comprensión del estudiante de un tema. Los estudiantes que estudian anatomía, por ejemplo, pueden utilizar la realidad aumentada para examinar e interactuar con representaciones digitales en 3D del cuerpo humano. Estas herramientas pueden dar a los estudiantes experiencias de aprendizaje interesantes, cautivadoras e inmersivas, lo que tiene una gran promesa para el aprendizaje móvil. Además, permiten a los estudiantes acceder a los materiales del curso cuando y donde sea que elijan, siempre que tengan un dispositivo móvil con el software o la aplicación requerida. En resumen, las tecnologías de realidad virtual y AR se están convirtiendo en una tendencia en las experiencias de aprendizaje móvil, ya que brindan a los estudiantes experiencias interactivas, atractivas e inmersivas, y tienen potencial para mejorar la accesibilidad y la inclusión en la educación. 

Segmentación del mercado de educación superior de educación superior

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Por tipo

Dependiendo de la educación superior, el aprendizaje M se da los tipos: aplicaciones de aprendizaje, aplicaciones no aprendicias. El tipo de aplicaciones de aprendizaje capturará la participación de mercado máxima a través de 2033.

Por aplicación

El mercado está dividido en instituciones educativas, universidades, organizaciones de capacitación, otras basadas en la aplicación. Los actores del mercado mundial de mercado de la educación superior en el segmento de portada, como las instituciones educativas, dominarán la cuota de mercado durante 2024-2033.

Factores de conducción

Creciente deseo de aprendizaje flexible e individualizadopara impulsar el crecimiento del mercado

Los estudiantes pueden acceder a materiales de instrucción, participar en conversaciones en línea y hacer proyectos mientras están en el camino gracias al aprendizaje móvil, lo que les da la libertad de estudiar cuando y donde elijan. Los estudiantes que trabajan y aquellos que no pueden asistir a la enseñanza tradicional basada en el aula se beneficiarían particularmente de esta flexibilidad. La industria de aprendizaje M de educación superior se está expandiendo como resultado del aprendizaje personalizado, que es otro elemento importante. Los estudiantes pueden personalizar su educación a través del aprendizaje móvil para satisfacer sus necesidades e intereses únicos, lo que puede impulsar el compromiso y mejorar los resultados del aprendizaje. Por ejemplo, los estudiantes pueden obtener material de instrucción que se adapte especialmente a su nivel de comprensión y preferencias de aprendizaje, lo que puede ayudar en su mejor asimilación y retención de la información. La creciente demanda de aprendizaje flexible y personalizado es un factor importante que impulsa el crecimiento del mercado de educación superior de educación superior. A medida que más estudiantes y educadores reconocen los beneficios del aprendizaje móvil, es probable que la demanda de estas soluciones continúe creciendo en los próximos años.

Aumento del uso de la tecnología en la educaciónPara apoyar el crecimiento del sector de aprendizaje M en la educación superior

Más universidades y colegios están utilizando soluciones de aprendizaje digital, lo que ha aumentado el uso de la tecnología en el aula. Las soluciones de aprendizaje móvil tienen más demanda como resultado de esta tendencia hacia la educación mejorada por la tecnología, ya que brindan a los estudiantes una manera conveniente y fácil de acceder a la información instructiva. La capacidad de desarrollar materiales de aprendizaje interactivos y ricos en multimedia a los que los estudiantes pueden acceder en cualquier momento y desde cualquier ubicación es una de las principales ventajas de la tecnología en la educación. Los estudiantes pueden acceder a materiales de instrucción, participar en conversaciones en línea, terminar proyectos y trabajar junto con compañeros de clase donde estén gracias a las plataformas y aplicaciones de aprendizaje móvil. Los estudiantes empleados o no pueden asistir a la capacitación tradicional basada en el aula se beneficiarán especialmente de esta flexibilidad y conveniencia.

La tecnología en la educación también permite recopilar y analizar los datos de manera más efectiva, lo que ayuda a los maestros a evaluar el progreso de los estudiantes, detectar áreas para el desarrollo y modificar la instrucción en consecuencia. Esto puede dar lugar a mejores resultados de aprendizaje y una mayor participación de los estudiantes. El crecimiento del mercado de aprendizaje M de educación superior se está alimentando como resultado del aumento del uso de la tecnología en la educación. Las universidades y colegios pueden proporcionar a los estudiantes experiencias de aprendizaje más efectivas e interesantes porque a la incorporación de la tecnología en el aula y la creciente popularidad de las soluciones de aprendizaje móvil.

Factores de restricción

Los problemas con el contenido y la seguridad son algunas de las cosas que evitan que el mercado de aprendizaje M se expanda

La creación de contenido, la manipulación, la interrupción, la intercepción, la integridad y la privacidad son los principales peligros que las empresas de aprendizaje M deben tratar. Otras preocupaciones de seguridad con respecto al aprendizaje M incluyen asaltos de malware o virus, ataques de denegación de servicios, infracciones de seguridad estudiantiles y más. Estas preocupaciones de seguridad pueden dar lugar a dificultades que incluyen la pérdida de datos confidenciales, la pérdida de material pertinente y la evaluación incorrecta de las actividades de aprendizaje móvil. El nivel de la base de datos, el nivel de aplicación y el nivel del cliente son los tres niveles que conforman la arquitectura M-Learning. La capa de base de datos es el sitio de muchos problemas de seguridad de datos. Dichas preocupaciones de seguridad de datos pueden limitar el crecimiento del mercado de aprendizaje M de educación superior a lo largo del plazo anticipado.

Educación superior Mercado de aprendizaje M Insights regional

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El uso creciente de las técnicas de aprendizaje en línea promovería la expansión del mercado de M-Learning en América del Norte durante el período proyectado

Con muchas escuelas e instituciones en los Estados Unidos y Canadá que adoptan soluciones de aprendizaje móvil, el mercado de M-Learning de Educación Superior de América del Norte es una de las más desarrolladas del mundo. El uso creciente de dispositivos móviles por parte del personal y los estudiantes es uno de los impulsores clave que alimenta la expansión de la participación de mercado de aprendizaje M de educación superior de América del Norte. Ahora es simple para los estudiantes acceder a información educativa, participar en debates en línea y hacer proyectos mientras están en la carretera gracias al creciente uso de teléfonos inteligentes y tabletas. Debido a que el aprendizaje móvil permite a los estudiantes aprender a su propia velocidad y en su propio horario, el mercado también se está expandiendo como resultado de la creciente necesidad de un aprendizaje flexible e individualizado. Las principales empresas, incluidas Blackboard, Pearson y D2L, dominan la industria en los Estados Unidos, mientras que D2L y Blackboard dominan el mercado en Canadá. Para satisfacer las demandas cambiantes del sector de la educación superior, estas empresas siempre están inventando y lanzando nuevas soluciones de aprendizaje móvil. 

China, India y Japón están liderando el camino en términos de tamaño del mercado y el uso del aprendizaje móvil (aprendizaje M) en la educación superior en la región de Asia-Pacífico (APAC). La inscripción de educación superior ha aumentado significativamente en el área de APAC en los últimos años, con China e India viendo tasas de crecimiento particularmente altas. Debido a la necesidad de que las universidades y los colegios encuentren formas de acomodar la gran cantidad de estudiantes, existe una creciente necesidad de soluciones de aprendizaje móvil. Los gobiernos de la región APAC han estado apoyando agresivamente la educación digital, y muchos han invertido en programas para aumentar el acceso a la educación y preparar a los estudiantes para la economía digital. El apoyo para el aprendizaje móvil se incluye con frecuencia en estos proyectos, lo que está ayudando a alimentar la expansión de la participación de mercado de la educación superior de educación superior. La necesidad de soluciones de aprendizaje móvil está siendo impulsada por el área del amplio uso de dispositivos móviles de APAC. Numerosos miembros del personal y estudiantes en el área tienen teléfonos inteligentes y tabletas, lo que les simplifica acceder a los materiales del curso, participar en conversaciones en línea y terminar la tarea mientras están en la carretera.

Actores clave de la industria

Los jugadores clave se centran en las asociaciones para obtener una ventaja competitiva

Los actores destacados del mercado están haciendo esfuerzos de colaboración al asociarse con otras compañías para mantenerse a la vanguardia de la competencia. Muchas compañías también están invirtiendo en nuevos lanzamientos de productos para expandir su cartera de productos. Las fusiones y las adquisiciones también se encuentran entre las estrategias clave utilizadas por los jugadores para expandir sus carteras de productos.

Lista de las principales empresas de educación superior de educación superior

• Adobe Systems (U.S)
• Blackboard (U.S)
• D2L (Canada)
• LearnCast (India)
• Adrenna (India)
• Aptara (U.S)
• City & Guilds (U.K)
• Docebo (Canada)
• Edmodo (U.S)
• Saba Software (U.S)
• Schoology (U.S)
• WizIQ (India)

Cobertura de informes

Esta investigación perfila un informe con extensos estudios que toman la descripción de las empresas que existen en el mercado que afectan el período de pronóstico. Con estudios detallados realizados, también ofrece un análisis exhaustivo al inspeccionar los factores como la segmentación, las oportunidades, los desarrollos industriales, las tendencias, el crecimiento, el tamaño, la participación y las restricciones. Este análisis está sujeto a la alteración si los jugadores clave y el análisis probable de la dinámica del mercado cambian.