教育およびトレーニング市場の規模、シェア、成長、業界分析、タイプ別（技術、非技術）、用途別（学生教育、企業研修、その他）、および 2035 年までの地域予測

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教育訓練市場の概要

世界の教育およびトレーニング市場市場は、2026年に2,322億4,000万米ドルの推定値で始まり、2026年には2,322億5,000万米ドルに成長し、最終的に2035年までに9,615億米ドルに達すると予想されています。この成長は、2026年から2035年にかけて17.1%という安定したCAGRを反映しています。

世界の教育およびトレーニング市場は、急速にデジタル導入が進んでいることが特徴であり、世界中の教育機関の 68% がデジタル学習プラットフォームに投資しています。最近のデータによると、トレーニング組織の 73% が現在 e ラーニング システムを使用しており、オンライン モデルへの大きな移行を反映しています。技術トレーニング部門は市場関与全体の約 57 パーセントを占めていますが、非技術トレーニングは 43 パーセントにとどまっています。消費者の好みは明らかに変化しており、学習者の 65% が柔軟なオンライン形式または自分のペースで進められるオンライン形式を好むようになり、教育およびトレーニング サービスの利用方法に大きな変化が生じていることを示しています。

米国では、教育およびトレーニング市場が高度に成熟しており、約 75% の企業が人材育成のために e ラーニング プラットフォームを導入しており、全米で約 3,500 の認定 IT トレーニング機関が運営されています。 2023 年には約 120 万人のアメリカ人が IT トレーニングを修了し、そのうち約 48% がクラウドまたはサイバーセキュリティ認定プログラムに登録しています。米国の成人学習者のうち、25 ～ 64 歳の約 47 パーセントが公式または非公式の教育活動に参加しており、これは生涯にわたるトレーニングに対する強い需要を反映しています。

主な調査結果

最新のトレンド

教育とトレーニングにおける AI の導入拡大が市場の成長に貢献

教育およびトレーニング市場では、モバイル学習が急増しており、アジア太平洋地域の学習者の 60 パーセント以上がスマートフォン ベースのプラットフォームを使用しており、トレーニング プロバイダーにとってモバイル ファースト戦略が中心となっています。 AI 主導のパーソナライズされた教育も大きなトレンドです。教育機関の 47 パーセントは、機械学習ベースの適応学習システムを採用していると報告しています。

企業トレーニングは再構築されており、世界中の企業の 73% がスタッフのスキルアップのために e ラーニング プラットフォームを維持しており、クラウド、サイバーセキュリティ、データ分析に重点を置いた認定プログラムに割り当てられるトレーニング予算が 37% 増加するなど、マイクロ資格認定が注目を集めています。さらに、拡張現実 (AR) および仮想現実 (VR) モダリティが開発されており、世界中で 14 億台以上の AR 対応デバイスが使用されていると推定されており、技術訓練や職業訓練の場面で没入型シミュレーションが可能になります。

生涯学習は成長を続けており、教育機関の 61% が成人教育および継続教育に対する需要が高まっていると指摘しています。対面授業とオンライン配信を組み合わせた混合学習モデルは、2023 年に導入が 15 パーセント増加すると報告されています。最後に、データ主導型の学習成果が優先されており、雇用主の 52 パーセントは現在、従業員トレーニングの効果を測定する分析ツールに依存しています。

• ユネスコによると、教育機関の 72% が遠隔学習のアクセシビリティのために e ラーニングと仮想教室を導入しています。

• OECD によると、現在、世界中で学習者の 65% がスキル開発や認定プログラムにデジタル学習プラットフォームを利用しています。

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教育およびトレーニング市場のセグメンテーション

タイプ別

タイプに基づいて、世界市場はテクニカル市場、非テクニカル市場に分類できます。

• 技術トレーニング: 世界のプログラムの約 57 パーセントを占める技術トレーニングには、IT 認定資格、クラウド、サイバーセキュリティ、ソフトウェア開発、職業技術スキルが含まれます。技術トレーニングは 2023 年の企業スキルアップの中心であり、北米の IT トレーニング参加者のほぼ 48% はクラウドまたはサイバーセキュリティに重点を置いています。このセグメントは、没入型テクノロジーによって強化されています。AR/VR シミュレーションは、エンジニアリングや製造などの分野での安全で実践的なトレーニングに使用されています。

• 非技術トレーニング: 市場の約 43 パーセントは、ソフト スキル、リーダーシップ開発、言語トレーニング、一般教育を含む非技術トレーニングに相当します。企業の状況では、企業はトレーニング予算の最大 33% をリーダーシップおよび管理プログラムに割り当てます。学生教育には非技術教育も不可欠です。成人教育、幼稚園から高校まで、および高等教育では、多くの場合、コミュニケーション、批判的思考、対人スキルが重視されます。

用途別

アプリケーションに基づいて、世界市場は学生教育、企業研修、その他に分類できます。 

• 学生教育: 教育およびトレーニング市場における学生教育は、幼稚園から高等学校まで、高等教育、職業プログラム、成人学習をカバーし、世界の学習需要の大部分を占めています。データによると、世界中の教育サービスの 42% は成人向けであり、60% 以上の学生がデジタルまたはハイブリッド学習モデルを使用しています。大学における e ラーニングの導入率は 58% を超え、世界中の 95,000 以上の教育機関が何らかの形のオンライン カリキュラムを統合しています。さらに、高等教育を受ける学生の約 33% が技術または STEM 指向のトレーニングに参加しています。世界中で登録者数が 2 億 3,500 万人を超え、学生教育は教育およびトレーニング市場の中核セグメントであり続けています。

• 企業トレーニング: 企業トレーニングは、デジタル変革と従業員のスキルアップによって推進され、教育およびトレーニング市場で最も急速に成長しているアプリケーションの 1 つです。世界企業の 73 パーセント以上が e ラーニング プラットフォームを使用しており、北米の企業研修生の 48 パーセントが IT および技術認定を取得しています。世界中で 420,000 を超える組織が構造化された L&D プログラムに投資しており、コンプライアンス トレーニングだけでも毎年 62% 以上の従業員が参加しています。リーダーシップ開発プログラムは企業の研修時間の 29% を占めており、多国籍企業ではマイクロラーニングの導入が 31% 増加しています。年間 120 万件を超える認定資格が発行されており、企業トレーニングはスキルの最新化に不可欠です。

• その他: 教育訓練市場の「その他」セグメントには、政府資金によるプログラム、職業スキル向上イニシアチブ、NGO主導の訓練、労働力再統合プログラム、コミュニティベースの教育が含まれます。ヨーロッパ全土の公共部門のデジタル リテラシー プログラムは、複数国のパートナーシップを通じて 350 万人以上の成人学習者を訓練してきました。アジアとアフリカでは、210 万人を超える低所得の学習者がモバイル ファーストの教育ツールにアクセスしています。政府の取り組みは新興地域におけるトレーニング登録者数全体の18～22パーセントに貢献しており、NGOが支援するジョブスキルプログラムは年間82万人以上の個人をサポートしています。遠隔教育テクノロジー プラットフォームは 70 か国以上に範囲を拡大し、公平なアクセスを確保し、十分なサービスを受けていない人々の学習格差を削減しています。

市場ダイナミクス

市場のダイナミクスには、市場の状況を示す推進要因と抑制要因、機会、課題が含まれます。

推進要因

デジタル学習の導入の加速

教育およびトレーニング市場を促進する最も重要な推進力の 1 つは、広範なデジタル変革です。世界的には、教育機関の 68 パーセントがデジタル プラットフォームに投資しており、トレーニングプロバイダーの約 73 パーセントが e ラーニング システムを導入しています。企業のデジタル リテラシーの高まりとリモート スキルアップの需要は、大規模な IT トレーニングに反映されています。たとえば、2023 年には 120 万人のアメリカ人が IT トレーニングを修了しており、そのうちの 48% 近くがクラウドまたはサイバーセキュリティの分野で行われています。このような大規模な普及は、デジタル導入が教育およびトレーニング市場の成長をいかに加速しているかを浮き彫りにしています。

このデジタル配信への移行により、教育とトレーニングへのスケーラブルでコスト効率の高いアクセスが可能になります。これにより、より広い市場リーチが可能となり、発展途上地域の組織は統一されたトレーニングを世界中に展開できます。マイクロ資格認定やモジュール式コースが急増する中、トレーニングプロバイダーはより少ない摩擦で的を絞ったコンテンツを提供でき、従業員と学生の継続的な学習を同様にサポートできます。

• ユネスコによると、組織の 68% が従業員の生産性とスキルセットを向上させるために従業員トレーニング プログラムに投資しています。

• OECD によると、学生の 63% が、学習意欲と定着率を向上させるために、インタラクティブでゲーム性のある学習ソリューションを好みます。

抑制要因

高額なトレーニング費用とツールのアクセシビリティ

教育およびトレーニング市場における主な制約は、多大なコスト負担です。組織の 49 パーセントが高額なトレーニング費用を障壁として挙げており、学習者の 52 パーセントは、高度なデジタル ツールへのアクセスが制限されていると報告しています。こうしたコストとアクセスの課題は、インフラストラクチャと手頃な価格が障壁となっている新興経済国や低所得地域で特に深刻です。

さらに、教育者自身の間にもデジタル スキルのギャップがあり、教師の 53 パーセントには十分なデジタル トレーニングが不足しており、質の高いオンライン指導や混合指導を提供する能力が制限されていると報告されています。このギャップによりトレーニングの規模が制限され、デジタル教育サービスの品質が損なわれます。効果的な教師のスキルアップがなければ、十分な投資を行ったデジタル プラットフォームであってもパフォーマンスが低下する可能性があります。

• ユネスコによると、地域の 57% がデジタル インフラストラクチャの制限に直面しており、アクセスが制限されています。オンライン教育そしてトレーニングリソース。

• OECD によると、学習者の 55% がデジタル リテラシーと新しいオンライン学習プラットフォームへの適応に課題があると報告しています。

マイクロ資格情報、生涯学習、没入型テクノロジー

機会

 

教育およびトレーニング市場は、マイクロ資格認定とモジュール式の職業スキルアップにおいて強力な機会を提供します。組織は認定を中心としたトレーニングに予算を再配分しており、現在ではクラウド、サイバーセキュリティ、データ分析コースに 37% 多くの支出が費やされています。教育機関もこの傾向を反映しており、61% が成人教育と継続学習プログラムに対する需要の高まりを報告しています。

AR や VR などの没入型テクノロジーも魅力的な機会を生み出します。世界中で 14 億台の AR デバイスが流通しているため、トレーニング プロバイダーは安全でスケーラブルな仮想環境で実践的なシミュレーションを提供できます。こうした没入型の体験は、実際の実践が重要である製造、エンジニアリング、ヘルスケアなどの技術トレーニングにおいて特に価値があります。

サービスが十分に行き届いていない地域における官民パートナーシップもチャンスをもたらします。政府がデジタル リテラシーの取り組みを拡大するにつれ、アダプティブ ラーニング プラットフォームは何百万人もの成人学習者に届く可能性があります。スケーラブルなマイクロ資格情報と没入型トレーニングの組み合わせにより、教育およびトレーニングのプロバイダーは、これまでサービスが十分に提供されていなかった市場に参入し、教育およびトレーニング市場の拡大を推進できます。

• ユネスコによると、新興市場の 66% にはオンラインおよびモバイルベースの教育サービスを拡大する機会があります。

 

• OECD によると、企業の 61% が従業員のスキル向上のためにカスタマイズされた企業研修プログラムを導入する予定です。

 

インフラストラクチャのギャップと品質保証

チャレンジ

 

教育・研修市場における根強い課題はデジタルデバイドです。多くの地域が接続の問題に直面している 報告によると、地域の 49% はインターネット インフラストラクチャが不十分であり、オンライン トレーニングの普及を妨げていると報告されています。信頼できるブロードバンドとスマート デバイスへのアクセスがなければ、学習者はデジタル トレーニング モデルから除外されます。

オンライン トレーニング プロバイダーの急速な普及に伴う品質保証の問題もあり、信頼できる認定と標準化を確保することが困難です。多くのプロバイダーにはコースの品質を精査するためのスケーラブルなシステムが不足しており、大手プレーヤーの 30% は正当性と規模を維持するために買収やパートナーシップに依存しています。しっかりとした認定がなければ、企業のバイヤーや教育機関は投資を躊躇し、広範な導入が遅れてしまう可能性があります。

プライバシーとデータセキュリティにも課題があります。パーソナライズされた教育プラットフォームは詳細な学習者データを収集するため、特に厳格なデータ保護法がある市場では規制が複雑になります。アダプティブ ラーニングの規模が拡大するにつれて、何百万ものユーザーにわたってプライバシー基準への準拠を確保することは、運用上重要な課題となります。

    

• ユネスコによると、教育提供者の 59% が高度なデジタル トレーニング システムの導入に高いコストを抱えているとのことです。

 

• OECD によると、教育機関の 56% が学習者のエンゲージメントを維持し、学習成果を効果的に測定することに苦労しています。

 

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教育訓練市場の地域的洞察

• 北米

北米は世界の教育およびトレーニング市場をリードしており、地域シェアは約 41% です。米国では、企業の 75% が従業員トレーニングに e ラーニング プラットフォームを使用しており、この国には 3,500 を超える認定 IT トレーニング機関があります。 2023 年には、約 120 万人の米国の専門家が IT 認定プログラムを受験し、その約 48% がクラウドとサイバーセキュリティに焦点を当てていました。

この地域の成熟したデジタル インフラストラクチャは、混合学習の広範な導入をサポートしています。教育機関の 15% 以上が、2023 年にハイブリッド形式の提供が増加したと報告しました。成人教育では、25 ～ 64 歳のアメリカ人の 47% が、継続的な学習に対する強い需要を反映して、公式または非公式のトレーニング活動に従事しています。教育およびトレーニング市場における北米のリーダーシップは、深い組織能力と強力な企業投資の両方によって支えられています。 。

• アジア太平洋地域

アジア太平洋地域は教育およびトレーニング市場において急速に拡大している地域であり、教育およびトレーニングのデータによると約 36% のシェアを占めています。インドと中国を合わせると、地域の IT トレーニング参加者のほぼ 47% を占め、2023 年には 110 万人以上が技術トレーニングに登録します。

モバイルファースト学習の普及が促進され、この地域の学習者の 60% 以上がスマートフォンを通じてトレーニングにアクセスしています。インドと中国の政府はデジタル スキルへの取り組みを推進しており、学生教育と企業研修の両方での高い採用に貢献しています。生涯学習も成長しており、アジア太平洋地域の教育機関の 61% が成人教育プログラムの牽引力を報告しています。マイクロ資格情報による職業スキルの向上が普及しており、適応学習プラットフォームが十分なサービスを受けられていない地方の人々に展開されています。

• ヨーロッパ

ヨーロッパでは、教育およびトレーニング市場が世界シェアのかなりの部分を占めており、教育サービスでは約 27% と推定されています。 2023 年にはヨーロッパで約 940,000 人が IT トレーニングに登録し、ドイツでは約 290,000 人、英国では約 260,000 人が参加します。これは旺盛な技術トレーニング需要を反映しています。

ヨーロッパの政府は生涯学習を積極的に支援しており、教育機関の 61% が成人教育への入学者数の増加を報告しています。ブレンド型学習の導入も好調で、2023 年には 15% 多くの教育機関がハイブリッド教育モデルを導入しています。品質と規制は依然として重要なオンライン学習の認定基準であり、ヨーロッパ諸国では​​ますます調和が進んでおり、特に教育者の 53% がデジタル ツールのトレーニングが不十分であると報告していることを考慮すると、教育機関は職員のデジタル リテラシーを重視しています。

業界の主要プレーヤー

イノベーションと市場拡大を通じて市場を形成する主要な業界プレーヤー

教育およびトレーニング市場の主要なゲーマーは、自社の製品を美しくし、リーチを拡大するために戦略的パートナーシップを形成しています。 Google、Microsoft、Coursera などの企業が学術機関と協力して、オンラインコースAI を活用したマスタリング ソリューション。

トップのリスト 教育・研修会社

• ニュー ホライズンズ コンピューター ラーニング センター (米国)
• Osiris Educational (イギリス)
• インタラクション・アソシエイツ（米国）
• 新東方教育技術グループ（中国）
• NIIT (インド)
• コンピュータ生成ソリューション (米国)

市場シェアが最も高い上位 2 社:

• Apollo Education Group — 世界の教育およびトレーニング市場シェアの約 11% を保持しています。
• NIIT — 世界の技術トレーニング部門で約 9% のシェアを占めています。

投資分析と機会

教育およびトレーニング市場レポートの状況では、投資はいくつかの重要な機会分野に強力に流れています。まず、アダプティブ ラーニング プラットフォームには世界中の機関が多額の資本を集めており、その 68% が機械学習と分析によってサポートされ、コンテンツをパーソナライズするシステムに投資しています。これにより、EdTech 企業や投資家が AI ベースのトレーニング製品を拡張するための肥沃な土壌が開かれます。

第 2 に、マイクロ認定および認定プログラムでは、企業のトレーニング予算がモジュール型の短期認定にますます配分されており、クラウド、サイバーセキュリティ、ニッチな技術分野に 37% 多くの支出が費やされています。この移行は、コンピテンシーベースの積み重ね可能な資格情報を提供するトレーニング会社をサポートします。

第三に、AR や VR などの没入型テクノロジーは、魅力的なユースケースを提供しています。世界中には 14 億台を超える AR デバイスがあり、職業教育および技術教育分野のシミュレーションベースのトレーニングには大きな投資の可能性があります。

最後に、新興市場における官民パートナーシップは大きなチャンスをもたらします。アジア太平洋、MEA、その他の地域の政府は、デジタル インフラストラクチャと生涯学習プログラムに共同投資しています。スケーラブルなモバイルファーストの学習ソリューションを提供できるプロバイダーは恩恵を受けることができます。投資家は、まだ普及が進んでいない地域をターゲットにすることができ、教育・研修市場における社会的影響力と成長の可能性の両方を提供できます。

新製品開発

教育およびトレーニング市場における新製品開発は、AI 対応の適応学習、没入型シミュレーション、マイクロ資格情報アーキテクチャを中心に加速しています。プロバイダーは、各学習者に動的に適応する学習システムを立ち上げており、現在、約 47% の教育機関が、評価とエンゲージメント データに基づいて、コース配信に AI 主導のパーソナライゼーションを使用していると報告しています。これらのプラットフォームは、難易度を調整し、修正を提案し、リアルタイムのフィードバックを提供して、トレーニングの効率を高めます。イノベーションのもう 1 つの波は、AR/VR ベースのトレーニング モジュールです。企業は、AR または VR を使用した仮想ラボ、シミュレートされたフィールド環境、シナリオベースのトレーニングを構築しています。 14 億台を超える AR デバイスが世界中でアクティブであることを考えると、これらの製品は、エンジニアリング、ヘルスケア、製造などの分野での技術スキル開発のための現実的でスケーラブルなエクスペリエンスを提供します。

さらなる新製品開発は、マイクロ資格情報とモジュール式認証システムに見られます。トレーニング プロバイダーは、クラウド コンピューティング、サイバーセキュリティ、データ分析で需要の高いスキルに合わせた積み重ね可能な資格情報を設計します。これらのマイクロコースは北米の企業トレーニングのニーズにマッチしており、2023 年には IT 研修生の 48% がクラウドまたはセキュリティの認定資格を選択しました。モバイル ファーストの教育アプリも進化しており、特にモバイルの普及が進んでいる地域では、開発者はスマートフォン向けに最適化された軽量でゲーム性があり、アクセスしやすいコースを構築しています。アジア太平洋地域では 60% 以上の学習者が教育にモバイル デバイスを使用しており、これらの製品は参入障壁を下げながらリーチとエンゲージメントを促進します。

最近の 5 つの開発 (2023 ～ 2025 年)

• Blended Learning Surge (2023): Blended learning adoption increased by 15 percent year-over-year across educational institutions globally, reflecting a shift in hybrid education models.
• Adaptive Platform Valuation (2023): AI-driven adaptive learning systems reached an estimated US$ 3.48 billion valuation, supported by strong analytics adoption.
• IT Training Uptake (2023): Around 1.2 million individuals in North America completed IT training, with 48 percent of them enrolling in cloud/computer security certificate programs.
• Institutional Digital Investment (2024):68 percent of education institutions globally reported new capital allocations for digital learning platforms, reflecting a major tech commitment.
• Corporate E-Learning Penetration (2024): Over 75 percent of U.S. enterprises confirmed using e-learning tools as part of their formal workforce development strategy, improving productivity and reducing training time.

教育訓練市場のレポートカバレッジ

教育およびトレーニング市場レポートは、市場規模、セグメンテーション、競争環境、地域分析をカバーする広範なデータ主導型の範囲を提供します。これは、市場を種類別に分類しており、技術トレーニングが 57 パーセント、非技術プログラムが 43 パーセントを占めており、アプリケーション別に分析しており、教育サービス全体の 42 パーセントが成人学習者に焦点を当てていることに注目しています。このレポートには、包括的な地域見通しも含まれており、市場シェア約 41% の北米、約 27% のヨーロッパ、約 36% のアジア太平洋、そして 7 ～ 9% の市場シェアを占める中東とアフリカに焦点を当てています。主な地域参加者には、アジア太平洋地域の 110 万人以上の技術研修生、ヨーロッパの IT 教育部門の 94 万人以上の学習者、MEA の 39 万人以上の研修生が含まれます。

このレポートでは、デジタル プラットフォームへの機関投資の 68 パーセント、組織の 49 パーセントがコスト障壁を挙げている制約、マイクロ資格情報やイマーシブ テクノロジーによってもたらされる機会などの市場動向を評価しています。また、認定のギャップやデジタル格差などの主要な課題も特定します。競争環境では、約 11% のシェアを持つ Apollo Education Group やほぼ 9% の NIIT などの有力企業が注目されています。このレポートではさらに、マイクロ資格予算の37%増加やAI、AR/VR、モジュラーモバイルラーニングエコシステムにおける新たなイノベーションなどの投資パターンを調査するとともに、2023年のブレンデッドラーニングの15%成長や米国企業におけるeラーニング導入の75%以上などの最近の傾向も追跡しています。