翻转课堂市场报告概述
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2021年,全球翻转课堂市场规模为635.7亿美元。根据我们的研究,到2031年,翻转课堂市场预计将达到2783.9983亿美元,预测期内复合年增长率为15.7%。
COVID-19 大流行是前所未有的、令人震惊的,与大流行前的水平相比,所有地区的需求都低于预期。复合年增长率的突然上升归因于市场的增长和需求恢复到疫情前的水平。
一种被称为“翻转课堂”的教学策略涉及传统教学技术的逆转。在传统的课堂上,老师在课堂上指导和讲授学生,然后布置作业以帮助他们记住所学内容。另一方面,学生在上课前会在课堂外花时间使用电影、文本或在线模块等学习资源。课堂背后的基本理念是,通过让学生在课外接触新材料,他们能够以自己的速度学习。然后重点从教学转向实施和练习课堂上所教的内容。教师扮演更重要的角色,引导学生进行对话、练习和项目,以加深他们对材料的理解。
课前,学生可以积极与学科互动,这有助于加深理解和保留知识。学生能够在课堂外随时访问教学资源,从而实现个性化教学并支持各种学习偏好。由于老师在场提供帮助和建议,课堂时间可以用于小组项目、解决问题和个性化反馈。课堂使教师能够通过提供额外材料或解决课堂上的特定困难来满足学生的各种需求。
COVID-19 影响:对技术的依赖增加阻碍市场增长
技术成为在封锁和社交距离措施期间提供教育材料并允许与远程学习转变进行沟通的重要工具。由于严重依赖在线材料、视频讲座和数字平台,翻转课堂更适合远程和混合学习环境。疫情期间,学生们遇到了各种困难,包括资源有限、家庭干扰、时间限制等。课堂允许学生按照自己的节奏与材料互动,满足个人学习需求,从而提供了作业和评估完成的灵活性。
最新趋势
提高 K-12 和高等教育的采用率,为市场提供动力
翻转课堂市场正在 K-12 学校和高等教育机构中实施。教育工作者认识到该模型在促进主动学习、提高学生参与度以及培养各个年级和学科的批判性思维技能方面的潜力。技术在支持课堂模式的实施中发挥了至关重要的作用。学习管理系统 (LMS)、视频平台、在线评估工具和互动教育资源被用来提供预先录制的讲座、促进在线讨论并提供补充材料。
翻转课堂模式通常可以补充其他教学方法,例如混合学习。混合式学习将在线教学和面对面教学相结合,使学生能够参与课堂外的内容,然后在面对面会议期间参与协作活动和讨论。
翻转课堂市场细分
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- 按类型
根据类型市场分为软件、硬件和服务。
- 按应用
根据应用市场分为高等教育和K-12。
驱动因素
" 技术进步促进市场增长 "
由于技术创新,特别是在数字学习领域,采用翻转课堂模式所需的基础设施和技术已经可用。由于学习管理系统、视频平台和交互式教育资源的可用性,翻转课堂的信息创建和传递对于教育工作者来说变得更加简单。以学生为中心的学习策略现在在教育中更加普遍。这种趋势得到了课堂范式的支持,课堂范式优先考虑学生的参与、批判性思维和主动学习。教师们开始看到颠覆传统教育模式的优势,让学生更好地掌控自己的学习。
" 个性化学习机会,促进市场增长 "
翻转课堂模式使更加个性化的学习方法成为可能。学生与教学材料互动的速度取决于他们自己。他们可以根据需要复习材料,并得到教授的个性化指导和批评。想要满足学生的各种要求和学习偏好的教师会发现这种个性化的方法很有趣。事实证明,课堂概念能够提高学生的参与度。通过将讲座和内容消费转移到课堂之外,宝贵的面对面课堂时间可以用于互动讨论、协作任务和实践学习体验。这种积极参与可能会提高学生的积极性和学业成绩。课堂范式对于学习的时间和地点具有灵活性。
限制因素
" 获取技术和资源阻碍市场扩张 "
技术的可用性和可靠的互联网连接对于翻转课堂模式的成功实施至关重要。然而,并不是所有的孩子或所有的学校都有平等的机会获得这些资源。特别是在贫困或经济贫困的地方,缺乏设备、互联网连接或数字资源可能导致难以正确应用课堂概念。教师必须透彻理解课堂概念以及所需的教学方法和技术资源,才能成功实施课堂教学。然而,并非所有教师都接受过足够的培训或专业发展机会,能够成功规划和开展翻转学习体验。缺乏帮助和培训可能会阻碍该模型的广泛采用。
翻转课堂市场区域洞察
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" 北美因在各种教育环境中使用而主导市场 "
北美,尤其是美国和加拿大,翻转课堂教学法得到了广泛采用。该方法作为鼓励学生参与、主动学习和个性化教学的一种手段,得到了众多学院和机构的支持。为了帮助教师应用翻转学习策略,我们创建了许多专业发展计划和材料。许多欧洲国家也注意到了涉及课堂的做法。该方法已在英国、芬兰和德国等国家的各种教育环境中使用。例如,在优先考虑探究式学习和协作式学习的芬兰,“基于现象的学习”的理念符合课堂的指导原则。
主要行业参与者
" 主要参与者注重合作伙伴关系以获得竞争优势 "
著名的市场参与者正在通过与其他公司合作来共同努力,以在竞争中保持领先地位。许多公司还投资新产品的发布,以扩大其产品组合。并购也是企业扩大产品组合的关键策略之一。
分析的市场参与者列表
- 思科(美国)
- 戴尔(美国)
- Adobe(美国)
- Desire2Learn(加拿大)
- Echo360(美国)
- Panopto(美国)
- OpenEye(美国)
RE P ORT 覆盖范围
该报告预计将对区域和国家层面的全球市场规模、细分市场增长和市场份额进行详细分析。该报告的主要目标是帮助用户了解市场的定义、市场潜力、影响趋势以及市场面临的挑战。报告解释的主题包括销售分析、市场参与者的影响、最新发展、机会分析、战略市场增长分析、领土市场扩张和技术创新。
报告范围 | 细节 |
---|---|
市场规模价值 |
美元$ 63570 Million 在 2021 |
市场规模价值 |
美元$ 278399.83 Million 经过 2031 |
增长率 |
复合年增长率 15.7% 从 2021 to 2031 |
预测期 |
2023-2031 |
基准年 |
2023 |
可用历史数据 |
是的 |
涵盖的细分市场 |
类型及应用 |
区域范围 |
全球的 |
经常问的问题
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翻转课堂市场的驱动因素有哪些?
技术进步和个性化学习机会是翻转课堂市场增长的驱动因素。
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翻转课堂市场的主导区域是哪里?
由于在各种教育环境中的使用,北美将主导翻转课堂的市场份额。
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翻转课堂市场上的顶尖公司有哪些?
思科、戴尔、Adobe、Desire2Learn、Echo360、Panopto、OpenEye、Saba Software、Schoology、TechSmith、Aptara、Articulate、City & Guilds、Crestron Electronics、Haiku Learning、Mediacore、N2N Services 是翻转课堂市场的顶级公司。