大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場規模、シェア、成長、および業界分析、タイプ（科学、技術、工学、数学（STEM）、ビジネス管理、人文科学、芸術）、アプリケーション（個々の学習者、企業トレーニング、教育機関）および地域の洞察と2034年までの予測

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大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場の概要

2025年の世界的にオープンなオンラインコース（MOOC）の市場規模は115億6,000万米ドルであり、2026年には151億3,000万米ドルに増加すると予想され、2034年までに1,30062億米ドルに達し、2025年から2034年まで約30.92％のCAGRで拡大すると予測されています。

大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場は、世界中の多くの人が利用できるオープンアクセス、スケーラブルで柔軟な学習方法を学習者に提供することにより、教育の顔を変えました。 MOOCは通常、インターネットプラットフォームとして提供されており、コンピューターサイエンスやビジネス、アート、人文科学などの幅広いコースが含まれています。業界の大学、機関、専門家は、背景に関係なく、高品質の教育を学習者の指先に配置し、コスト、地理学、または特定の正式な要件などの一般的に受け入れられ、考慮された障壁を乗り越えることなく、教育を民主化するためにコースを開発します。市場は過去数年間で大成長し、学生と専門家の両方の高スキル、再スキル、生涯学習の需要が増加しています。

インターネットの浸透、スマートフォンの使用、テクノロジー開発のブームは、MOOC市場の蒸気導入の成長に別の消火を加えました。また、Covid-19のパンデミックはブースターとして機能し、学習施設とビジネストレーニングスキームがデジタル学習環境に移行することを要求しました。 Coursera、Edx、Udacity、FutureLearnなどのこの市場の主要ベンダーは、無料の有料コースと学位プログラムを提供し、主要な大学と協力しています。デジタル教育の流行がゆっくりと近づいていることで、MOOC市場はそれ自体を調整し、よりパーソナライズされ、AIが強化された学習プロセスとよりキャリア固有のものになります。

重要な調査結果

Covid-19の衝撃

大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場業界は、パンデミックのためにプラスの効果がありました

Covid-19は前例のない、驚異的であり、市場は存在前と比較してすべての地域で予定よりも高い需要を経験しています。 CAGRの増加に反映される突然の市場の成長は、市場の成長と需要に起因しています。

Covid-19のパンデミックは、地球上の教育シーンを完全に変えており、その共鳴は2025年のMOOC市場に依然として影響を与えています。パンデミックの最中に閉鎖と学校の閉鎖により、数百万人の学生がオンラインの世界に強制され、MOOCの採用が倍増したことが推定されています。このブームは、高いデジタルインフラストラクチャ、コースの品質、プラットフォームの成長投資をもたらしました。封鎖の経験と期待の創造、および習慣の発達に基づく傾向は、2025年の再開活動の期間中でさえ、学習者は、MOOCが提供する柔軟で、自己ペースの、アクセスしやすい学習機会で働きたくありません。大学や企業は、ハイブリッドで完全にオンラインのアプローチを受け入れており、MOOCはカリキュラムとトレーニング文書の一部になりました。その上、リモートの雇用と絶え間ないトレーニングの要求に関連する仕事の傾向も、MOOCプラットフォームを競争し続けています。 Covid-19はまた、世界の教育体験への不平等なアクセスをむき出しにしたため、MOOCをよりアクセスしやすくするための努力が浮かびました。したがって、パンデミックがデジタル学習の革命を引き起こしただけでなく、MOOCが教育の鍵とパンデミック後の世界における労働力の発展の1つになることを確認しました。

最新のトレンド

市場の成長を促進するためのキャリアに焦点を当てた業界に配置された学習の需要

キャリア関連および業界ベースの学習プログラムを持つ必要性の増加は、大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場の最新の市場形成勢力の1つです。雇用市場は、卒業後、さらには専門家でさえ、雇用可能なスキルや仕事の認定を提供するコースを受講することを楽しみにしています。この変更により、MOOCのプロバイダーは、世界中の雇用主と業界の専門家とのさらに強力な連絡に従事することを強制し、最新の市場要件と直接同期するコンテンツを作成します。 Coursera、Edx、Udacityなどのコースでは、Google、IBM、Amazonなどの企業と共同で、専門的な証明書、マイクロマスター、職務対応の専門分野を提供しています。これらのプログラムには、節度、積み重ね、実際の生命プロジェクトの使用の側面があります。つまり、雇用可能性を向上させる必要がある学生にとってより実用的で魅力的なものになります。さらに、AI、データ分析、および個々の学習パスの組み合わせにより、より効果的で楽しい体験をすることができます。このような市場志向のモデルは、MOOCが理論と実践の間を変えるのを支援しています。

• 米国教育省（DOE、2023）によると、米国の高等教育機関の42％が2022年に少なくとも1つのMOOCを提供し、正式な教育における養子縁組の増加を反映しています。

• 国立教育統計センター（NCES、2023）は、学部生の38％が2021〜2022学年度中にMOOCを含むオンラインコースに参加したと報告しました。

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大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場セグメンテーション

タイプごとに

タイプに基づいて、大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場は、科学、技術、エンジニアリング、数学（STEM）、ビジネス管理、人文科学、芸術に分類できます。

• 科学、技術、エンジニアリング、数学（STEM）:MOOC市場は、世界中のSTEMコースを中心に主に展開しています。これは、工学、データサイエンスなどの分野で技術的および分析的スキルを実践する必要があるためです。コースは、雇用可能性とキャリアプロモーションの向上の原因として要約できます。

• ビジネス管理:ビジネス分野のMOOCは、専門家や、リーダーシップ、財務、マーケティングのスキルを学ぶことを目的としてビジネスを始めたい人でさえも取られています。これらのコースは柔軟性があるため、管理スキルを向上させることに関心のある作業学習者に適しています。

• 人文科学:人文科学のMOOCは、文学、哲学、歴史、社会科学に興味を持っている学習者をターゲットにしています。市場シェアに関しては小さく、彼らは個人的な発展につながり、一般教育プログラムの一部になりつつあります。

• 芸術:音楽、デザイン、ビジュアルアートコースなどの芸術教育は、創造的な学生やホビーストに魅力的です。コンテンツの作成とフリーランスの増加は、芸術ベースのMOOCの人気を促進しました。

アプリケーションによって

アプリケーションに基づいて、大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場は、個々の学習者、企業トレーニング、教育機関に分類できます。

• 個々の学習者:これには、学生、求職者、自分自身の改善、認定、またはキャリアの変更を求める生涯学習者が含まれます。これらの人々は、柔軟な学習オプションと手頃な価格のために興味があります。

• コーポレートトレーニング:MOOCは、低コストでスタッフを訓練し、熟成させる機会を提供し、より多くの企業がトレンドに従っています。 MOOCは、学習パスと業界ベースの情報のカスタマイズにより、組織開発に役立ちます。

• 教育機関:MOOCプラットフォームは大学や学校と提携してオンラインプレゼンスを拡大し、スケーラブルなオンラインコースでカリキュラムの提供を融合させ、改善します。

市場のダイナミクス

市場のダイナミクスには、運転と抑制要因、市場の状況を示す機会、課題が含まれます。

運転要因

市場を後押しするための柔軟で生涯にわたる学習に対する需要の高まり

大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場の成長を促進する主な要因の1つは、柔軟で絶え間ない学習機会における需要の高まりです。この雇用市場の迅速な開発では、専門家と学習者は、新しいスキルを習得し、習慣的なルーチンを中断することなくすべての古いスキルをリフレッシュするための便利な方法を見つけます。 MOOCは、オンデマンドで自己および仕事互換の学習として説明することができます。そのため、生涯学習の完璧なツールです。また、直線的なキャリアのはしごがあれば、その人は非伝統的な形態の教育を受け入れようとします。 MOOCは世界中で利用可能で、安価で柔軟であるため、農村部や恵まれないコミュニティに居住する人々でさえ、幅広い集団に魅力的であり、市場のアクセシビリティを大幅に向上させます。

• 米国教育省（DOE、2023）によると、2022年に専門的なスキル開発のためにMOOCに従事している成人学習者の40％が、労働力の高級需要を強調しています。

• Educause Association（2023）は、大学の35％がMOOCを継続教育プログラムに統合し、柔軟な学習イニシアチブをサポートすることを示しました。

市場を拡大するためのデジタル教育プラットフォームの技術の進歩

MOOC市場のイノベーションは、テクノロジーの進歩により勢いを増しています。データ分析とともに機械学習と人工知能を組み込むことで、オンラインコースが個人的かつ効果的になりました。このような技術は、適応型学習トラック、スマートフィードバックシステム、およびインスタント進捗監視の構築に貢献し、その後の学習者のエンゲージメントとパフォーマンスの向上に貢献します。その上、ビデオストリーミングサービス、モバイルアプリ、インタラクティブな教育の科目の出現により、MOOCはよりアクセスしやすく快適に使用できました。クラウドコンピューティングを使用して並行して数億ユーザーへのスケーリングが可能になりました。 MOOCは、VRやARなどのテクノロジーでも調べられ、より没入感を高めます。これらすべての開発により、MOOCはより良い学習体験になり、これによりユーザー数が増加し、学習機関と企業の動機付けがMOOCを学習の有効な選択肢として使用するようになりました。

抑制要因

ドロップアウト率が高いことと、潜在的に市場の成長を妨げるコースの完了が低い

MOOC市場の最大の制限の1つは、MOOCに登録されている学習者のドロップアウト率が高く、コース完了率が低いことです。多くの数の人々が無料/低コストのコースに登録していますが、それらを完了している人はほとんどいません。モチベーションが低い、個々のサポートの欠如、インストラクターとの関与が少ない、時間スクイーズなどの要因は、この傾向の原因の一部です。多くのユーザーが好奇心と明確な目的ではなく、特に時間とともに興味を失うことになります。これは、MOOCの信頼と明らかなパフォーマンスに影響を与えます。特に、認定を決定したり、従業員を雇用したりする際にMOOCに依存する可能性のある雇用主や大学に影響を与えます。この問題を克服するために、プラットフォームは、インタラクティブな機能を作成し、メンタリング、さまざまな学習者の接続、およびゲーミフィケーションを作成することにより、学習者間のエンゲージメントを促進する必要があります。保持アプローチが改善されるまで、信頼できるリソースが削減されるため、MOOCS教育モデルの最大限の可能性が削減されます。

• NCES（2023）によると、MOOC参加者の28％は、時間管理の課題によるコースの完了の困難を報告しました。

• 米国中小企業局（SBA、2023）は、オンライン教育プラットフォームの25％が、MOOC製品の拡大を制限する高い運用コストに直面していると指摘しました。

市場の製品の機会を生み出すための専門的な認定および学位との統合

機会

認定された認定と専門家の学位を備えたMOOCの浸透の増加は、市場に拡大する最大の機会の1つです。現在、大学や他の業界の巨人とのMOOCサプライヤーのパートナーシップは、現在、実用的な価値を持つ資格情報を学習者に提供しています。イラストを提供するために、CourseraとEdxは、大手大学と協力して、従来の大学よりもはるかに低い価値でオンラインの学士号と修士号を提供する企業です。同様に、Google、IBM、Metaなどの組織が提供する職場の資格情報は、学習者が市場のニーズに応じて雇用可能な専門知識を作成するのを支援します。

これらのコースは、仕事を必要とする人々、従業員、および身体的クラスに参加することなく認められたコースで資格を達成することに関心のある他の個人の間でMOOCに人気を加えます。この組み合わせは収益を増やし、リーチを増やし、長期的には、柔軟で手頃な価格の増加を求め、したがって大規模なオープンオンラインコース（MOOC）の市場シェアが増加するため、より持続可能なMOOCSプラットフォームが見られます。

• DOE（2023）によると、大学の32％がMOOCの提供を十分なサービスを受けていない地域に拡大し、高等教育へのアクセスを増やすことを計画していました。

コンテンツの品質と関連性を確保することは、消費者にとって潜在的な課題になる可能性があります

チャレンジ

MOOC経済におけるもう1つの重要な問題は、質の高いコンテンツのレベルを維持し、変化する業界と教育の要件に時代遅れではないコースとコース資料を作成することです。プラットフォーム上の何千ものコースを考えると、教育設計、深さ、および実用性の点で多くの矛盾があります。他のコースも、特にテクノロジーやヘルスケアなどの動的な分野で、すぐに変更または時代遅れになります。

また、学問の厳密さと学習者にやさしい配達との間の最適なバランスを達成するための需要が常にあります。より多くのキャリア関連の結果を達成したいという学習者の欲求が高まっているため、MOOCは業界の要求に合わせてコンテンツを調整し、最新の、面白く、有用なレッスンを提供する必要があります。それには、教師と企業の間の継続的な協力、および教育デザイナーが含まれます。コンテンツが改善されているため（品質と関連性の観点から）、サービスを絶えずアップグレードして改善できないプラットフォームは、競合他社にフォロワーを失うリスクがあります。

• NCES（2023）によると、MOOC学習者の27％が、学習の関与に影響を与える課題としてインストラクターとの低い相互作用を引用しました。

• Educause Association（2023）は、202年にMOOCをホストしながら、機関の24％がサイバーセキュリティとデータプライバシーの懸念に直面していることを強調しました。

 

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大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場の地域洞察

• 北米

北米の大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場は、デジタル学習技術の以前の採用と、Coursera、EDX、Udacityなどの主要なMOOCプロバイダーの存在により支配されています。高いデジタルインフラストラクチャ、強力な大学と産業のつながり、生物学習文化は、この地域の重要な特徴です。 MOOCプラットフォームと協力した最初の学校の中には、オンラインで幅広いコースと学位を宣伝した米国の大学がありました。また、企業が従業員の熟練に集中しているため、ビジネス関連のMOOCSトレーニングはブームを経験しています。オンライン教育と技術主導のイノベーションも政府によってサポートされており、これはこの地域のリーダーシップに追加されます。米国の大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場は、インターネットのカバレッジが高いという事実と組み合わせて、オンライン研究で方向性を確立し続け、MOOC計画に世界的に影響を与えています。

• ヨーロッパ          

ヨーロッパは、包括的でアクセス可能な多言語教育により、MOOC市場に多大な貢献をもたらします。この地域は、デジタル教育の変革を伴うより広いプロジェクトの要素としてMOOCを採用しており、欧州のMOOCコンソーシアムなどの活動が国中のプロバイダーを集めました。ヨーロッパの大学や大学は、FutureLearnやFrance UniversiteNumériqueなどのプラットフォームと本当に協力して、地元と外国人の両方の学生にサービスを提供するためにいくつかの言語でさまざまなコンテンツを提示しています。生涯学習とデジタルスキル教育に関するEUの動員は、特に恵まれない地域や農村部の環境において、MOOC開発を促進するための追加の貢献です。さらに、遠隔学習の必要性、専門的な資格、および職業環境の変化における柔軟性の学習は、国際的なMOOC環境への主要な貢献者としてヨーロッパに強力なホールドを貸しています。

• アジア

アジアは、学習者（そして主に若い）人口、ペースの高いデジタル化、およびインターネット浸透の増加がMOOCの使用を促進するMOOC市場で最も急成長する地域の1つになるようです。中国、インド、韓国などの他の国は、スキルのギャップを埋め、安価でありながら質の高い学習の需要の増加を満たすために、オンライン教育に多くの投資をしています。 Swayam（インド）やXuetangx（中国）を含む国内のプロバイダーは、グローバルプロバイダーに加えて出現しています。政府は、オンライン教育の使用、スマートフォンユーザーの急増、学校や大学間のeラーニングの人気の高まりを奨励するプログラムとサービスを支援しました。それに加えて、成長する経済の再スキルの現在の需要は、労働力の発展におけるMOOCの使用にも影響を与えています。証拠として、アジアはまだデジタルインフラストラクチャの増加と教育のアクセシビリティに焦点を当てている最中にあるため、アジアは世界のMOOC市場の将来を支配する可能性が高い。

主要業界のプレーヤー

イノベーションと市場の拡大を通じて市場を形成する主要業界のプレーヤー

大規模なオープンオンラインコース（MOOC）市場には、イノベーション、規模、および国際的な範囲を促進している多くの著名なプレーヤーがいることが特徴です。 Courseraは、最高位の大学や企業と協力して、学位プログラム、専門的な証明書、専門分野の計り知れないオプションを学生に提供するマーケットリーダーです。同様に、2Uの子会社であるEDXは、高い学術基準の評判を持つ重要なプレーヤーであり、学生はハーバード大学やMITなどの高位の大学でコースを選択できます。 Udacityは、データサイエンス、プログラミング、AIのナノデグリーとして知られる雇用市場指向のテクノロジーベースのプログラムを提供しています。英国のオープン大学でサポートされているFutureLearnは、特にヨーロッパで共同の社会的学習を提供します。

• Coursera Inc.（米国）:DOE（2023）によると、Courseraは2022年に5,000を超えるコースを提供し、約380万人の米国学習者を登録しています。

• Edx Inc.（米国）:The NCES（2023）は、EDXが高等教育と専門的スキルトレーニングをカバーし、150万人の米国参加者に2,200コースを提供したと報告しました。

Microsoftのエコシステムに基づいて、LinkedIn Learningには、企業部門と専門能力開発にMOOCが組み込まれています。 XuetangxとSwayamは、それぞれ政府と中国とインドの学術機関が後援するアジア市場の主要な発展の一部となるでしょう。これらのプレーヤーは、AI、モバイルアクセス、雇用主のコラボレーションの使用を含むためにプラットフォームとサービスを常に拡大しており、世界中の柔軟で手頃な価格のスキルベースの学習サービスのニーズを満たすために十分に栄養を与えています。

トップの大規模なオープンオンラインコース（MOOC）企業のリスト

• Coursera Inc. (U.S.)
• edX Inc. (U.S.)
• Udacity Inc. (U.S.)
• Udemy Inc. (U.S.)
• Canvas Networks Inc. (U.S.)
• FutureLearn Ltd (UK)
• openSAP (Germany)
• Miríadax (Spain)
• Blackboard Inc. (U.S.)
• com Inc. (U.S.)

主要な業界開発

2025年7月:オックスフォードサイードビジネススクールは、EDXに関する16の新しいオンラインコースを展開し、エネルギーシステムと再生可能エネルギー、気候変動、クリーンエネルギー、気候、リーダーシップ、戦略とイノベーション、金融など、Courseraの5つの専門化証明書が開始されました。このようなオンラインの柔軟な自己ペースのプログラムは、オックスフォードのエグゼクティブトレーニングプログラムを活用しており、国際的な作業専門家を対象としています。 Courseraの認定は、金融サービスのAIや財務、戦略、持続可能性の交差点などの名前付きプログラムで構成されています。

報告報告

大規模なオープンオンラインコース（MOOCS）の市場は、過去10年間で非常に印象的に発展し、手頃な価格で教育を受けるアクセシビリティ、柔軟性、機会の可能性を世界に提供しました。インターネットの浸透、デジタルリテラシー、モバイルアクセシビリティの成長と、高まらさや遠い学習の需要の高まりとともに、批判につながりました。 Coursera、Edx、Udacity、およびFutureLearnなどの市場リーダーは、まだ新しいパートナーシップ、仕事関連の認定、さらには学位を開発しているため、MOOCは学術的および専門的な目標を達成するために使用される重要な力と見なすことができます。最も支配的なセグメントは、セグメントがキャリアに関連するように構造化されているSTEMとビジネス管理であり、個々の学習者は企業や教育センターを持つ最大のユーザーグループを構成し、ユーザーの数を増やします。

将来の視点は、MOOC市場が、人工知能、適応学習、カスタマイズされたコンテンツをますます統合して、参加と保持を強化することで発展し続けることを示しています。ドロップアウト率が高く、コンテンツの品質の保証が依然として存在するというコンテキストでは、専門的な認定、マイクロクレジンシャル、ハイブリッド学習モデルなどの機会が将来の成長の道を開いています。もう1つの重要な転換点は、オンラインコースを正規化し、学習者が教育についてどのように感じるかを変えたCovid-19パンデミックでした。 MOOCは、教育システムと雇用主がデジタル形式をますます採用しているため、世界の将来の学習エコシステムの不可欠な部分になります。