世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー産業調査レポートの詳細な目次、競争環境、市場規模、地域の状況と展望
目次
1 幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場の概要
1.1 幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場の製品概要と範囲
1.2 幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場のタイプ別セグメント
>1.2.1 世界のK-12教育テクノロジー市場のタイプ別売上高とCAGR (%)の比較(2017-2027年)
1.3 アプリケーション別の世界のK-12教育テクノロジー市場セグメント
1.3.1 K-12教育テクノロジー市場の消費 (販売量) アプリケーション別比較 (2017-2027)
1.4 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場、地域別 (2017-2027)
1.4.1 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場規模 (収益) ) および CAGR (%) 地域別の比較 (2017-2027)
1.4.2 米国 K-12 教育テクノロジー市場の状況と展望 (2017-2027)
1.4.3 ヨーロッパ K-12 教育テクノロジー市場の状況および展望 (2017-2027)
1.4.4 中国幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場の現状と展望 (2017-2027)
1.4.5 日本の幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場の現状と展望 (2017-2027)< br>1.4.6 インド K-12 教育テクノロジー市場の現状と展望 (2017-2027)
1.4.7 東南アジア K-12 教育テクノロジー市場の現状と展望 (2017-2027)
1.4.8 ラテンアメリカK-12 教育テクノロジー市場の現状と展望 (2017-2027)
1.4.9 中東およびアフリカ K-12 教育テクノロジー市場の現状と展望 (2017-2027)
1.5 K-12 教育の世界市場規模テクノロジー (2017-2027)
1.5.1 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場の収益状況と見通し (2017-2027)
1.5.2 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場の売上高の現状と見通し (2017-2027) )
1.6 世界的なマクロ経済分析
1.7 幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場に対するロシア-ウクライナ戦争の影響
2 業界の見通し
2.1 幼稚園から高校までの教育テクノロジー業界のテクノロジーの状況とトレンド
2.2 業界参入障壁
2.2.1 財務障壁の分析
2.2.2 技術障壁の分析
2.2.3 人材障壁の分析
2.2.4 ブランド障壁の分析
>2.3 幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場の推進力分析
2.4 幼稚園から高等学校までの教育テクノロジー市場の課題分析
2.5 新興市場の動向
2.6 消費者嗜好分析
2.7 新型コロナウイルス下での幼稚園から高校までの教育テクノロジー業界の発展動向-19 のアウトブレイク
2.7.1 世界的な COVID-19 状況の概要
2.7.2 幼稚園から高校までの教育テクノロジー産業の発展に対する COVID-19 のアウトブレイクの影響
3 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場の状況プレーヤー別
3.1 プレーヤー別の世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの売上高とシェア (2017 ~ 2022 年)
3.2 プレーヤー別の世界の幼稚園から高等学校までの教育テクノロジーの収益と市場シェア (2017 ~ 2022 年)
3.3 グローバル K -12 教育テクノロジーのプレーヤー別平均価格 (2017 ~ 2022 年)
3.4 世界の幼稚園から高等学校までの教育テクノロジーのプレーヤー別粗利益 (2017 ~ 2022 年)
3.5 幼稚園から高等学校までの教育テクノロジー市場の競争状況と傾向
3.5 .1 幼稚園から高等学校までの教育テクノロジー市場の集中率
3.5.2 幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場のトップ 3 およびトップ 6 プレーヤーのシェア
3.5.3 合併と買収、拡大
4 グローバル K -12 教育テクノロジーの地域別販売量と収益 (2017 ~ 2022 年)
4.1 世界の幼稚園から高等学校までの教育テクノロジーの販売量と市場シェア、地域別 (2017 ~ 2022 年)
4.2 世界の幼稚園から高等学校までの教育テクノロジーの収益と地域ごとの市場シェア (2017 ~ 2022 年)
4.3 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの販売量、収益、価格、粗利益 (2017 ~ 2022 年)
4.4 米国の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの販売量、収益、価格と粗利益 (2017 ~ 2022 年)
4.4.1 新型コロナウイルス感染症 (COVID-19) 下の米国の幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場
4.5 ヨーロッパの幼稚園から高校までの教育テクノロジーの販売量、収益、価格、粗利益 (2017 ~ 2022 年) )
4.5.1 新型コロナウイルス感染症(COVID-19)下のヨーロッパの幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場
4.6 中国の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの販売量、収益、価格、粗利益(2017年から2022年)
4.6.1 中国のK -12 新型コロナウイルス感染症下の教育テクノロジー市場
4.7 日本の幼稚園から高校までの教育テクノロジー販売量、収益、価格、粗利益 (2017 ~ 2022 年)
4.7.1 新型コロナウイルス感染症下の日本の幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場
4.8 インドの幼稚園から高校までの教育テクノロジーの販売量、収益、価格、粗利(2017 ~ 2022 年)
4.8.1 新型コロナウイルス感染症下のインドの幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場
4.9 東南アジアの幼稚園から高校までの教育教育テクノロジーの販売量、収益、価格、粗利(2017-2022)
4.9.1 新型コロナウイルス感染症下の東南アジアの幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場
4.10 ラテンアメリカの幼稚園から高校までの教育テクノロジーの販売量、収益、価格と粗利益(2017年から2022年)
4.10.1 新型コロナウイルス感染症(COVID-19)下のラテンアメリカの幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場
4.11 中東とアフリカの幼稚園から12年生までの教育テクノロジーの販売量、収益、価格、粗利益( 2017-2022)
4.11.1 新型コロナウイルス感染症(COVID-19)下の中東およびアフリカの幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場
5 種類別の世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー販売量、収益、価格動向
5.1種類別の世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの売上高と市場シェア (2017-2022)
5.2 種類別の世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの収益と市場シェア (2017-2022)
5.3 幼稚園から高校までの教育テクノロジーの世界の価格タイプ別 (2017 ~ 2022 年)
5.4 タイプ別の世界の K-12 教育テクノロジー販売量、収益、および成長率 (2017 ~ 2022 年)
5.4.1 世界の K-12 教育テクノロジー販売量、収益、および成長率公立幼稚園から高校までの教育の割合 (2017 ~ 2022 年)
5.4.2 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの売上高、私立幼稚園から高校までの教育の売上高および成長率 (2017 ~ 2022 年)
5.4.3 世界の幼稚園から高等学校まで12 幼稚園から高校までのオンライン教育の教育テクノロジーの販売量、収益、成長率 (2017-2022)
6 アプリケーション別の世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場分析
6.1 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの消費とアプリケーション別の市場シェア (2017 ~ 2022 年)
6.2 アプリケーション別の世界の K-12 教育テクノロジー消費収益と市場シェア (2017 ~ 2022 年)
6.3 アプリケーション別の世界の K-12 教育テクノロジーの消費と成長率 (2017 ~ 2022 年) 2022年)
6.3.1 世界のK-12教育テクノロジーの消費と就学前教育の成長率(2017-2022年)
6.3.2 世界のK-12教育テクノロジーの消費と小学校の成長率(2017-2022年) 2022)
6.3.3 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの消費と中学校の成長率 (2017-2022)
6.3.4 世界の高等学校の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの消費と成長率 (2017-2022)
7 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場予測 (2022-2027)
7.1 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー販売量、収益予測 (2022-2027)
7.1.1 世界の幼稚園から高等学校までの教育教育テクノロジーの売上高と成長率の予測 (2022-2027 年)
7.1.2 世界の幼稚園から高等学校までの教育テクノロジーの収益と成長率の予測 (2022-2027 年)
7.1.3 世界の幼稚園から高等学校までの教育テクノロジーの価格と傾向予測 (2022 ~ 2027 年)
7.2 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの販売量と収益予測、地域別 (2022 ~ 2027 年)
7.2.1 米国の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの販売量と収益予測 (2022 ~ 2027)
7.2.2 ヨーロッパの幼稚園から高校までの教育テクノロジーの販売量と収益予測 (2022-2027 年)
7.2.3 中国の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの販売量と収益予測 (2022-2027 年)
7.2 .4 日本の幼稚園から高校までの教育テクノロジーの販売量と収益予測 (2022 ~ 2027 年)
7.2.5 インドの幼稚園から高校までの教育テクノロジーの販売量と収益予測 (2022 ~ 2027 年)
7.2.6 東南アジアの K- 12 教育テクノロジーの販売量と収益予測 (2022 ~ 2027 年)
7.2.7 ラテンアメリカの K-12 教育テクノロジーの販売量と収益予測 (2022 ~ 2027 年)
7.2.8 中東およびアフリカの K-12 教育テクノロジーの販売量と収益予測 (2022 ~ 2027 年)
7.3 世界の K-12 教育テクノロジーのタイプ別販売量、収益および価格予測 (2022 ~ 2027 年)
7.3.1 世界の K-12 教育テクノロジーの収益と成長幼稚園から高校までの公立教育の割合 (2022 ~ 2027 年)
7.3.2 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー収益と私立幼稚園から高校までの教育の成長率 (2022 ~ 2027 年)
7.3.3 世界の幼稚園から高校までの教育幼稚園から高等学校までのオンライン教育のテクノロジー収益と成長率 (2022 ~ 2027 年)
7.4 アプリケーション別の世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー消費予測 (2022 ~ 2027 年)
7.4.1 世界の幼稚園から高等学校までの教育テクノロジーの消費額と就学前教育の成長率(2022-2027)
7.4.2 世界のK-12教育テクノロジー消費額と小学校の成長率(2022-2027)
7.4.3 世界のK-12教育テクノロジー消費中学校の価値と成長率(2022-2027)
7.4.4 世界の幼稚園から高校までの教育テクノロジー消費額と高等学校の成長率(2022-2027)
7.5 新型コロナウイルス感染症下の幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場予測-19
8 幼稚園から高校までの教育テクノロジー市場の上流および下流の分析
8.1 幼稚園から高校までの教育テクノロジー産業チェーン分析
8.2 主要な原材料サプライヤーと価格分析
8.3 製造コスト構造分析
8.3.1 人件費分析
8.3.2 エネルギーコスト分析
8.3.3 研究開発費分析
8.4 代替製品分析
8.5 幼稚園から高校までの教育テクノロジーの主要販売代理店分析
8.6 幼稚園から高校までの教育テクノロジー業界の上流および下流における新型コロナウイルス感染症 (COVID-19) とロシア・ウクライナ戦争の影響
9 人のプレーヤーのプロフィール
>9.1 Cengage Learning
9.1.1 Cengage Learning 基本情報、製造拠点、販売地域および競合他社
9.1.2 K-12 教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーションおよび仕様
9.1.3 Cengage Learning 市場パフォーマンス ( 2017-2022)
9.1.4 最近の展開
9.1.5 SWOT 分析
9.2 デル
9.2.1 デルの基本情報、製造拠点、販売地域、競合他社
9.2.2 K- 12 教育テクノロジー製品のプロファイル、アプリケーション、仕様
9.2.3 デルの市場パフォーマンス (2017 ~ 2022 年)
9.2.4 最近の開発
9.2.5 SWOT 分析
9.3 Tata クラス エッジ
9.3 .1 Tata Class Edge 基本情報、製造拠点、販売地域、競合他社
9.3.2 K-12 教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーションおよび仕様
9.3.3 Tata Class Edge 市場パフォーマンス (2017 ~ 2022 年)
>9.3.4 最近の開発
9.3.5 SWOT 分析
9.4 インテル
9.4.1 インテルの基本情報、製造拠点、販売地域、競合他社
9.4.2 K-12 教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーションと仕様
9.4.3 インテル市場パフォーマンス (2017-2022)
9.4.4 最近の開発
9.4.5 SWOT 分析
9.5 Ellucian
9.5.1 Ellucian 基本情報、製造拠点、販売地域および競合他社
9.5.2 K-12 教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーションおよび仕様
9.5.3 Ellucian 市場パフォーマンス (2017 ~ 2022 年)
9.5.4 最近の開発
9.5.5 SWOT分析
9.6 サムスン
9.6.1 サムスンの基本情報、製造拠点、販売地域、競合他社
9.6.2 幼稚園から高等学校までの教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーションおよび仕様
9.6.3 サムスンの市場パフォーマンス(2017-2022)
9.6.4 最近の展開
9.6.5 SWOT分析
9.7 IBM
9.7.1 IBMの基本情報、製造拠点、販売地域、競合他社
9.7.2 K -12 教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーション、仕様
9.7.3 IBM 市場パフォーマンス (2017 ~ 2022 年)
9.7.4 最近の開発
9.7.5 SWOT 分析
9.8 アドビ システムズ
9.8 .1 アドビ システムズの基本情報、製造拠点、販売地域および競合他社
9.8.2 幼稚園から高校までの教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーションおよび仕様
9.8.3 アドビ システムズの市場パフォーマンス (2017 ~ 2022 年)
9.8 .4 最近の開発
9.8.5 SWOT 分析
9.9 D2L
9.9.1 D2L 基本情報、製造拠点、販売地域、競合他社
9.9.2 K-12 教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーションおよび仕様
9.9.3 D2L市場実績(2017-2022)
9.9.4 最近の展開
9.9.5 SWOT分析
9.10 忠達学習
9.10.1 忠達学習の基本情報、製造拠点、販売地域と競合他社
9.10.2 幼稚園から高校までの教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーションおよび仕様
9.10.3 忠達学習市場のパフォーマンス(2017-2022)
9.10.4 最近の開発
9.10。 5 SWOT 分析
9.11 Next Education
9.11.1 Next Education 基本情報、製造拠点、販売地域、競合他社
9.11.2 K-12 教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーションおよび仕様
9.11.3 Next Education 市場パフォーマンス (2017-2022)
9.11.4 最近の展開
9.11.5 SWOT 分析
9.12 Educomp ソリューション
9.12.1 Educomp ソリューションの基本情報、製造拠点、販売地域、競合他社< 9.12.2 K-12 教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーション、仕様
9.12.3 Educomp ソリューション市場パフォーマンス (2017-2022)
9.12.4 最近の開発
9.12.5 SWOT 分析
9.13 BenQ
9.13.1 BenQ 基本情報、製造拠点、販売地域、競合他社
9.13.2 K-12 教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーションおよび仕様
9.13.3 BenQ 市場パフォーマンス (2017 ~ 2022 年)
9.13.4 最近の展開
9.13.5 SWOT分析
9.14 TAL教育グループ
9.14.1 TAL教育グループの基本情報、製造拠点、販売地域、競合他社
9.14.2 K- 12 教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーション、仕様
9.14.3 TAL Education Group 市場パフォーマンス (2017-2022)
9.14.4 最近の開発
9.14.5 SWOT 分析
9.15 黒板
9.15 .1 Blackboard の基本情報、製造拠点、販売地域および競合他社
9.15.2 K-12 教育テクノロジー製品プロファイル、アプリケーションおよび仕様
9.15.3 Blackboard 市場のパフォーマンス (2017-2022)
9.15.4最近の開発
9.15.5 SWOT 分析
10 調査結果と結論
11 付録
11.1 方法論
11.2 調査データソース