世界の幼稚園から高校までのオンライン教育業界調査レポート、2031 年の成長傾向および競争分析の詳細な目次
1 レポートの概要
1.1 調査範囲
1.2 タイプ別市場分析
1.2.1 タイプ別の世界の幼稚園から高校までのオンライン教育市場規模の成長率: 2017 VS 2021 VS 2031
1.2.2体系化された個別指導
1.2.3 オンデマンド個別指導
1.3 アプリケーション別市場
1.3.1 アプリケーション別の世界の幼稚園から高等学校までのオンライン教育市場の成長率: 2017 VS 2021 VS 2031
1.3.2 Pre-小学校
1.3.3 小学校
1.3.4 中学校
1.3.5 高等学校
1.4 研究の目的
1.5年間の検討
2 市場の視点
2.1 グローバルK -12 オンライン教育市場規模 (2017 ~ 2031 年)
2.2 世界の主要地域における幼稚園から高校までのオンライン教育市場規模: 2017 VS 2021 VS 2031
2.3 地域別の世界の幼稚園から高校までのオンライン教育市場規模 (2017 ~ 2022 年) )
2.4 地域別の世界の幼稚園から高校までのオンライン教育市場規模予測 (2023 ~ 2031 年)
2.5 市場規模による幼稚園から高等学校までのオンライン教育の世界トップ国ランキング
3 企業別の幼稚園から高校までのオンライン教育の競争力< br>3.1 プレーヤー別の世界の幼稚園から高等学校までのオンライン教育収益
3.1.1 プレーヤー別の世界の幼稚園から高校までのオンライン教育収益 (2017-2022)
3.1.2 プレーヤー別の世界の幼稚園から高等学校までのオンライン教育市場シェア (2017 年) -2022)
3.2 企業タイプ別の世界の幼稚園から高校までのオンライン教育市場シェア (Tier 1、Tier 2、および Tier 3)
3.3 対象企業: 幼稚園から高等学校までのオンライン教育の収益ランキング
3.4 グローバル K -12 オンライン教育市場集中率
3.4.1 世界の幼稚園から高校までのオンライン教育市場集中率 (CR5 および HHI)
3.4.2 2021 年の幼稚園から高校までのオンライン教育収益による世界トップ 10 およびトップ 5 企業< br>3.5 世界の幼稚園から高等学校までのオンライン教育の主要企業の本社およびサービス提供地域
3.6 幼稚園から高等学校までのオンライン教育の主要企業の製品ソリューションおよびサービス
3.7 幼稚園から高等学校までのオンライン教育市場への参入日
3.8 合併買収と拡張計画
4 世界の幼稚園から高校までのオンライン教育のタイプ別内訳データ
4.1 世界の幼稚園から高校までのオンライン教育のタイプ別過去の収益 (2017 ~ 2022 年)
4.2 世界の幼稚園から高等学校までのオンライン教育の予測収益タイプ別 (2023-2031 年)
5 アプリケーション別の世界の K-12 オンライン教育の内訳データ
5.1 アプリケーション別の世界の K-12 オンライン教育の歴史的市場規模 (2017-2022)
5.2 世界の K-12 オンライン教育アプリケーション別の教育予測市場規模 (2023-2031)
6 北米
6.1 北米の幼稚園から高校までのオンライン教育の企業別収益 (2020-2022)
6.2 北米の幼稚園から高校までのオンライン教育の種類別収益(2017-2031)
6.3 北米の幼稚園から高校までのオンライン教育のアプリケーション別収益 (2017-2031)
6.4 北米の幼稚園から高校までのオンライン教育の国別収益 (2017-2031)
6.4.1 米国
6.4.2 カナダ
7 ヨーロッパ
7.1 ヨーロッパ K-12 オンライン教育の企業別収益 (2020-2022)
7.2 ヨーロッパ K-12 オンライン教育の種類別収益 (2017-2031)
7.3 ヨーロッパの幼稚園から高校までのオンライン教育のアプリケーション別収入 (2017 ~ 2031 年)
7.4 ヨーロッパの国別の幼稚園から高校までのオンライン教育の収入 (2017 ~ 2031 年)
7.4.1 ドイツ
7.4.2 フランス
7.4.3 英国
7.4.4 イタリア
7.4.5 ロシア
8 アジア太平洋
8.1 アジア太平洋 企業別幼稚園から高校までのオンライン教育収益 (2020-2022)
8.2 アジア太平洋タイプ別の幼稚園から高校までのオンライン教育収益 (2017 ~ 2031 年)
8.3 アジア太平洋地域の幼稚園から高校までのオンライン教育のアプリケーション別収益 (2017 ~ 2031 年)
8.4 アジア太平洋地域の幼稚園から高校までのオンライン教育の地域別収益 (2017 ~ 2031 年) )
8.4.1 中国
8.4.2 日本
8.4.3 韓国
8.4.4 インド
8.4.5 オーストラリア
8.4.6 台湾
8.4.7インドネシア
8.4.8 タイ
8.4.9 マレーシア
8.4.10 フィリピン
8.4.11 ベトナム
9 ラテンアメリカ
9.1 ラテンアメリカ K-12 オンライン教育の企業別収益 ( 2020-2022)
9.2 ラテンアメリカの幼稚園から高等学校までのオンライン教育の種類別収益 (2017-2031)
9.3 ラテンアメリカの幼稚園から高等学校までのオンライン教育のアプリケーション別収益 (2017-2031)
9.4 ラテンアメリカの幼稚園- 12 国別オンライン教育収入 (2017-2031)
9.4.1 メキシコ
9.4.2 ブラジル
9.4.3 アルゼンチン
10 中東およびアフリカ
10.1 中東およびアフリカ K- 12 企業別のオンライン教育収益 (2020-2022 年)
10.2 中東とアフリカの種類別 K-12 オンライン教育収益 (2017-2031 年)
10.3 中東とアフリカのアプリケーション別 K-12 オンライン教育収益 (2017 年) -2031)
10.4 中東およびアフリカの国別幼稚園から高校までのオンライン教育収入 (2017-2031)
10.4.1 トルコ
10.4.2 サウジアラビア
10.4.3 アラブ首長国連邦
11会社概要
11.1 Ambow Education
11.1.1 Ambow Education 会社詳細
11.1.2 Ambow Education 事業概要
11.1.3 Ambow Education K-12 オンライン教育製品およびサービス
11.1.4 Ambow Education K-12 オンライン教育 K-12 オンライン教育ビジネスの収益 (2017-2022)
11.1.5 Ambow Education K-12 オンライン教育 SWOT 分析
11.1.6 Ambow Education の最近の展開
11.2 CDEL
11.2.1 CDEL 会社詳細
11.2.2 CDEL 事業概要
11.2.3 CDEL K-12 オンライン教育製品およびサービス
11.2.4 CDEL K-12 オンライン教育の K-12 における収益オンライン教育ビジネス (2017-2022)
11.2.5 CDEL K-12 オンライン教育 SWOT 分析
11.2.6 CDEL の最近の展開
11.3 新しい東洋教育とテクノロジー
11.3.1 新しい東洋教育とテクノロジー会社の詳細
11.3.2 New Oriental Education and Technology 事業概要
11.3.3 New Oriental Education and Technology K-12 オンライン教育製品およびサービス
11.3.4 New Oriental Education and Technology K-12 Online K-12 オンライン教育ビジネスの教育収益 (2017-2022)
11.3.5 新しい東洋の教育とテクノロジー K-12 オンライン教育 SWOT 分析
11.3.6 新しい東洋の教育とテクノロジーの最近の展開
11.4 TAL
11.4.1 TAL 会社詳細
11.4.2 TAL 事業概要
11.4.3 TAL K-12 オンライン教育製品およびサービス
11.4.4 TAL K-12 オンライン教育の K-12 における収益オンライン教育ビジネス (2017-2022)
11.4.5 TAL K-12 オンライン教育 SWOT 分析
11.4.6 TAL の最近の展開
11.5 ヴェダントゥ
11.5.1 ヴェダントゥの会社詳細
11.5. 2 Vedantu ビジネス概要
11.5.3 Vedantu K-12 オンライン教育製品およびサービス
11.5.4 Vedantu K-12 オンライン教育ビジネスにおける K-12 オンライン教育収益 (2017 ~ 2022 年)
11.5.5 Vedantu K-12 オンライン教育 SWOT 分析
11.5.6 Vedantu の最近の展開
11.6 iTutorGroup
11.6.1 iTutorGroup 会社詳細
11.6.2 iTutorGroup ビジネス概要
11.6.3 iTutorGroup K-12オンライン教育製品およびサービス
11.6.4 iTutorGroup K-12 オンライン教育 K-12 オンライン教育ビジネスの収益 (2017 ~ 2022 年)
11.6.5 iTutorGroup K-12 オンライン教育 SWOT 分析
11.6.6 iTutorGroup の最近の展開
11.7 EF Education First
11.7.1 EF Education First 会社詳細
11.7.2 EF Education First ビジネス概要
11.7.3 EF Education First K-12 オンライン教育製品とサービス< br>11.7.4 EF Education First K-12 オンライン教育 K-12 オンライン教育ビジネスの収益 (2017-2022)
11.7.5 EF Education First K-12 オンライン教育 SWOT 分析
11.7.6 EF Education最初の最近の展開
11.8 Chegg
11.8.1 Chegg 会社概要
11.8.2 Chegg ビジネス概要
11.8.3 Chegg K-12 オンライン教育製品とサービス
11.8.4 Chegg K- 12 幼稚園から高校までのオンライン教育ビジネスにおけるオンライン教育収益 (2017-2022)
11.8.5 Chegg の幼稚園から高校までのオンライン教育 SWOT 分析
11.8.6 Chegg の最近の展開
11.9 クニュートン
11.9.1 Knewton 会社詳細
11.9.2 Knewton ビジネス概要
11.9.3 Knewton K-12 オンライン教育製品およびサービス
11.9.4 Knewton K-12 オンライン教育 K-12 オンライン教育事業における収益 (2017-) 2022)
11.9.5 Knewton K-12 オンライン教育 SWOT 分析
11.9.6 Knewton 最近の展開
11.10 Tokyo Academics
11.10.1 Tokyo Academics 会社概要
11.10.2 Tokyo Academics ビジネス概要
11.10.3 Tokyo Academics K-12 オンライン教育製品およびサービス
11.10.4 Tokyo Academics K-12 オンライン教育事業における K-12 オンライン教育収益 (2017 ~ 2022 年)
11.10.5 東京アカデミック K-12 オンライン教育 SWOT 分析
11.10.6 東京アカデミックの最近の動向
12 K-12 オンライン教育市場のダイナミクス
12.1 K-12 オンライン教育市場動向
12.2 K-12 オンライン教育市場推進要因
12.3 幼稚園から高校までのオンライン教育市場の課題
12.4 幼稚園から高等学校までのオンライン教育市場の制約
13 調査結果と結論
14 付録
14.1 調査方法
14.1.1 方法論/研究アプローチ
14.1.2 データソース
14.2 著者の詳細