고등 교육 시장 규모, 점유율, 성장 및 산업 분석의 온라인 프로그램 관리, 유형별(학습 관리 시스템, 학생 정보 시스템, 가상 학습 환경), 애플리케이션별(고등 교육, 교육 기관, 온라인 학습, 원격 교육) 및 지역 통찰력 및 2035년 예측

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고등교육 시장 개요의 온라인 프로그램 관리

고등 교육 시장 규모의 전 세계 온라인 프로그램 관리 규모는 2026년 9억 2천만 달러로 성장하여 2026년부터 2035년까지 연평균 성장률(CAGR) 6.71%로 추정되며 2035년에는 16억 5천만 달러로 더 성장할 것입니다.

대학이 더 많은 사람들에게 접근하고 참여를 유도하기 위해 디지털 솔루션을 배포함에 따라 고등 교육 시장의 온라인 프로그램 관리도 눈에 띄는 상승세를 경험하고 있습니다. 온라인 프로그램 관리 제공업체는 교육 기관과 협력하여 강좌 개발, 마케팅, 학생 모집, 등록 및 유지를 포함하는 광범위한 서비스를 제공합니다. 이러한 협업 구조를 통해 교육 기관은 기술 및 인프라에 상당한 양의 자본을 투자하지 않고도 온라인 학위 프로그램을 비용 효율적이고 신속하게 도입 및 확장할 수 있습니다. 이 시장의 성장을 주도해 온 요인 중 하나는 특히 일하는 전문가와 비전통적인 학습자를 대상으로 유연하고 접근 가능하며 직업 중심 교육에 대한 수요가 증가하고 있다는 것입니다.

또한 특히 코로나19 팬데믹 이후 기술 혁명, 인터넷 사용 증가, 학습 가상화로 인해 온라인 프로그램 관리 서비스의 사용이 증가했습니다. 학교는 또한 디지털 혁신에 더욱 관심을 갖고 있습니다. 이를 통해 끊임없이 변화하는 학습 환경에서 학교의 경쟁력과 관련성을 유지할 수 있기 때문입니다. 동시에 변화하는 학생들의 기대치, 예산 제한, 수익 다각화의 필요성으로 인해 온라인 프로그램이 매력적인 전략적 초점으로 바뀌었습니다. 이로 인해 온라인 프로그램 관리 시장이 더욱 유연한 서비스 기반 계약을 선호하게 되면서 기관은 프로그램을 더 많이 조작하고 통제하면서도 품질과 확장성을 높이기 위해 여전히 전문 지식을 사용하게 되었습니다.

주요 결과

코로나19 영향

고등교육 시장 산업의 온라인 프로그램 관리는 코로나19로 인해 긍정적인 영향을 미쳤습니다.

코로나19는 전례가 없고 충격적이었습니다. 시장은 코로나19 이전에 비해 모든 지역에서 예상보다 높은 수요를 경험했습니다. CAGR 증가로 인한 급격한 시장 성장은 시장의 성장과 수요에 기인합니다.

이 시장 점유율은 코로나19 팬데믹으로 인해 크게 증가했으며, 이로 인해 교육기관은 최단 시간 내에 교실에서 디지털 환경으로 전환하게 되었습니다. 온라인 프로그램 설계 및 관리 역량이 전반적으로 부족한 상황에서 대학은 온라인 프로그램 관리 제공업체에 의존하여 새로운 온라인 프로그램을 신속하게 설계, 출시 및 관리하고, 국제적으로 봉쇄된 상황 속에서도 기관과 학생이 학문적으로 참여할 수 있도록 했습니다. 코로나19로 인한 디지털 혁신은 온라인 학습을 일반화했을 뿐만 아니라 유연성과 접근성에 대한 학생들의 요구를 재정의했습니다. 하이브리드 및 온라인 교육 형식을 강조하는 구조적 변화가 일어나고 있어 2025년에도 이 시장에서는 코로나19라는 주제가 여전히 관련성을 유지하고 있습니다. 오늘날 학교는 장기적인 디지털 전략에 중점을 두고 있으며 비전통적인 학생, 유학생, 직장인에게 적합한 만족도를 12배 향상시키기를 원합니다. 다음으로, 팬데믹은 수익 다각화의 중요성을 보여주었습니다. 이는 온라인 프로그램이 고등 교육 제공자의 장기적인 성장 전략이 될 수 있음을 의미합니다. 결과적으로, 온라인 프로그램 관리 서비스는 계속해서 인기를 얻고 있으며, 이는 첫 번째 발생 이후에도 오랜 기간 동안 시장 지향 및 성장에 대한 코로나19의 전반적인 영향을 확인시켜 줍니다.

최신 트렌드

시장 성장을 촉진하는 직업 중심 및 기술 기반 온라인 프로그램에 대한 수요 증가

고등교육 온라인 프로그램 관리 분야의 최근 주요 시장 동인 중 하나는 직업 및 기술 중심의 온라인 프로그램에 대한 수요가 증가하고 있다는 점입니다. 2025년까지 취업 준비와 관련된 기술과 인증은 전통적인 학업 학위 대신 학생과 고용주에게 높은 평가를 받게 될 것입니다. 이러한 변화는 고등 교육 기관이 온라인 프로그램 관리 제공업체와 협력하여 실제 취업 시장의 요구 사항을 충족하는 프로그램을 만들고 제공하는 데 도움이 됩니다. 데이터 과학, 사이버 보안, 디지털 마케팅, 의료 산업 행정, 인공 지능과 관련된 프로그램에서 주요 등록이 관찰되고 있습니다. 이는 현재 인력의 요구 사항과 직접적으로 연결되어 있기 때문입니다. 온라인 프로그램 관리는 시장 조사, 고용주 피드백 및 업계 인증의 통합을 통해 기관이 신속하게 역량, 시장과의 유대, 고용주 피드백 및 업계 인증을 획득할 수 있도록 지원합니다. 이러한 대응은 학생의 취업 가능성을 높일 뿐만 아니라 등록률과 경쟁력도 향상시킵니다. 또한 유연한 온라인 옵션을 통해 기술을 향상하고 재교육하려는 전문가의 의지에서도 이러한 필요성이 입증됩니다. 기술 기반 교육에 대한 이러한 요구는 전 세계 인력이 더욱 발전함에 따라 증가할 수밖에 없으며, 따라서 이는 온라인 프로그램 관리 시장을 먼 미래로 이끌 가능성이 높습니다.

• 미국 회계감사원(GAO, 2022)에 따르면 약 550개의 미국 대학이 OPM 파트너십에 참여하여 거의 2,900개의 온라인 학술 프로그램을 지원하고 있습니다.

• 미국 교육부(2023)에 따르면 OPM 계약의 거의 88%가 공립 또는 비영리 대학과 이루어지며, 이는 부문 전체가 외부 공급자에 대한 의존도를 강조합니다.

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고등교육 시장 세분화의 온라인 프로그램 관리

유형별

유형에 따라 고등 교육 시장의 온라인 프로그램 관리는 학습 관리 시스템(LMS), 학생 정보 시스템(SIS) 및 가상 학습 환경으로 분류될 수 있습니다.

• 학습 관리 시스템(LMS): LMS 플랫폼은 프로그램 콘텐츠 배포, 평가 제공, 추적 및 학생과의 상호 작용을 허용하므로 온라인 프로그램 제공의 중추이며 온라인 프로그램 관리에 없어서는 안될 요소입니다.

• 학생 정보 시스템(SIS): SIS 솔루션은 등록, 성적, 출석 등의 행정 운영을 강화하고 대용량 데이터 중심 온라인 이니셔티브의 효율적인 관리를 통해 온라인 프로그램 관리 제공업체를 보완합니다.

• 가상 학습 환경: 가상 학습 환경은 원격 및 비동기 온라인 프로그램 관리 기반 과정에 특히 중요한 특성인 학습자 경험과 유지를 향상시키는 몰입형 대화형 디지털 교실을 구축합니다.

애플리케이션 별

응용 프로그램에 따라 고등 교육 시장의 온라인 프로그램 관리는 고등 교육, 교육 기관, 온라인 학습 및 원격 교육으로 분류될 수 있습니다.

• 고등 교육: 디지털 혁신을 통해 대학은 온라인 학위 프로그램을 늘리고, 전 세계적으로 더 많은 학생에게 접근하고, 온라인 프로그램 관리를 통해 새로운 형태의 수익을 창출할 수 있습니다.

• 교육 기관: 온라인 프로그램 관리 솔루션은 커리큘럼을 업그레이드하고 학습자와 업계의 증가하는 요구 사항을 해결하는 인증된 직업 기술 기반 프로그램을 제공하는 데 참여하기 위해 대학 및 교육 센터에서 채택되었습니다.

• 온라인 학습: 온라인 프로그램 관리 제공업체는 코스 구축, 학생 유지 및 수여를 포함한 전체 온라인 학습 프로세스의 개발에 매우 ​​중요합니다.

• 원격 교육: 온라인 프로그램 관리 시장은 지리적으로 분산된 학생들이 신뢰할 수 있고 접근 가능하며 기술적으로 간섭할 수 있는 원격 교육 과정의 확장을 가능하게 합니다.

시장 역학

시장 역학에는 시장 상황을 나타내는 추진 및 제한 요인, 기회 및 과제가 포함됩니다.

추진 요인

시장 활성화를 위한 유연하고 접근 가능한 교육에 대한 수요 증가

유연한 교육에 대한 접근성과 선호도가 높아지는 것은 고등 교육 시장 성장에서 온라인 프로그램 관리의 핵심 추진 요인 중 하나입니다. 현대 학습자; 직장인, 성인 및 국제 학습자는 자신의 시간과 생활 방식에 맞는 프로그램에 관심이 있습니다. 온라인 프로그램 관리 제공업체는 기관이 비동기식, 자기 주도형 또는 하이브리드 프로그램을 사용하여 지리적 및 시간적 장벽을 제거할 수 있도록 지원합니다. 이러한 접근을 통해 교육기관은 학생에 대한 기존 범위보다 더 넓은 범위의 학습자와 연결되어 더 많은 등록과 더 큰 영향력을 얻을 수 있습니다. 게다가, 디지털 형태의 학습은 더 저렴하고 학생의 요구에 더 잘 적응할 수 있으며, 이는 가치와 포인트를 원하는 학습자에게 큰 매력입니다. 학생 중심의 교육 특성이 증가함에 따라 온라인 프로그램 관리 파트너십을 이 새로운 교육 모델에서 경쟁력을 유지하려는 기관의 필수 전략 자원으로 배치하는 유동적 전달 시스템에 대한 수요가 증가하고 있습니다.

• 국립 교육 통계 센터(NCES, 2023)에 따르면 미국 학생의 약 42%가 하나 이상의 온라인 과정에 등록하여 OPM 지원 프로그램에 대한 수요가 증가하고 있습니다.

• 미국 교육부(2023)에 따르면, 인증된 온라인 프로그램의 수가 2015년에서 2022년 사이에 36% 증가하여 교육 기관이 OPM 파트너십을 모색하게 되었습니다.

시장 확대를 위한 교육 분야의 기술 채택 증가

온라인 프로그램 관리 시장의 또 다른 성장 요인은 디지털 도구를 사용하여 모든 형태의 교육 제작이 가속화된다는 것입니다. 또한 시설에서는 학습 결과를 개선하기 위해 AI 지원 분석 도구, 클라우드 조정 학습 시설 및 대화형 소프트웨어와 같은 혁신적인 기술에 투자하고 있습니다. 온라인 프로그램 관리 제공업체는 LMS(학습 관리 시스템), VLE(가상 학습 환경) 및 SIS(학생 정보 시스템)를 통합하기 위해 많은 대학이 접근할 수 없는 기술 지식을 제공합니다. 이러한 플랫폼은 효과적인 교육 과정 제공, 성과 모니터링, 개별화된 학습을 촉진합니다. 기술의 통합은 온라인 조건을 포함하여 원활하게 제공되므로 학생 만족도와 유지로 이어집니다. 교육 기관은 디지털 교육 인프라의 장기적인 잠재력을 확인하기 때문에 기술 솔루션을 사용하는 풀 서비스 온라인 프로그램 관리의 필요성도 활발하게 증가하고 있으며 이는 2025년 이후에도 지속적인 시장 성장을 보장합니다.

억제 요인

잠재적으로 시장 성장을 방해하는 높은 비용의 온라인 프로그램 관리 파트너십

장기적인 파트너십 비용은 고등 교육 시장의 온라인 프로그램 관리의 주요 제약 중 하나입니다. 온라인 프로그램 관리 제공업체는 수익을 공유할 수 있으므로 학교의 이익 마진을 상당히 줄일 수 있습니다. 이러한 계획은 종종 대학이 등록금 수입의 일부를 수년간 사용하도록 의무화하여 재정 능력과 통제를 제한합니다. 또한 플랫폼 개발, 프로모션 및 콘텐츠의 지속적인 교체에 필요한 보상은 대부분의 예산에 큰 타격을 줄 수 있으며 소규모 또는 공공 소유 기관의 경우 더욱 그렇습니다. 또한 ROI 문제와 일부 온라인 프로그램 관리 계약이 불투명하여 학계 이해관계자들 사이에서 더 많은 조사와 저항을 불러일으켰다는 문제도 있습니다. 이로 인해 온라인 프로그램 관리 파트너십을 시작하거나 갱신하려는 기관에 참여 비용이 방해가 될 수 있습니다.

• GAO(2022)에 따르면 OPM 계약의 67% 이상이 대학에 장기적인 재정적 의무를 발생시키는 등록금 공유 모델을 포함합니다.

• 연방거래위원회(FTC, 2023)에 따르면 검토된 OPM 마케팅 관행 중 약 29%에 잠재적으로 오해를 불러일으킬 수 있는 주장이 포함되어 있어 규제에 대한 우려가 커지고 있습니다.

시장에서 제품에 대한 기회를 창출하기 위해 비학위 및 인증 프로그램으로 확장

기회

온라인 프로그램 관리 시장이 누릴 또 다른 기회는 비학위 및 자격증 프로그램의 수요 증가입니다. 인력 요구 사항은 빠르게 변화하고 있으며 학습자에게는 경력에 즉각적인 이득을 제공하는 짧고 구체적이며 기술 중심의 자격 증명이 필요합니다. 이에 따라 대학에서는 수요를 해결하기 위해 마이크로 자격 증명, 전문 자격증, 부트캠프를 도입하고 있습니다.

온라인 프로그램 관리 제공업체는 이러한 서비스를 효율적으로 설계하고 확장하는 데 중요할 수 있습니다. 이 부문은 현직 전문가와 평생 학습자를 넘어 점점 더 광범위한 고객을 유치하고 있으며 기존 학위의 엄격한 인증 요구를 피하는 경향이 있습니다. 비학위 시장에 진입하면 고등 교육 시장 점유율의 온라인 프로그램 관리가 규제는 낮지만 수요는 높은 서비스 기반 시장을 성장시킬 수 있는 기회를 얻게 되므로 기관이 새로운 수익에 접근하는 데 도움이 될 것입니다.

• 미국 노동부(DOL, 2023)에 따르면, 일하는 성인의 약 46%가 온라인 기술 향상 프로그램에 관심을 표명하여 OPM 중심 성장의 여지가 생겼습니다.

• GAO(2022)에 따르면 2014년 12%에 불과했던 서비스별 수수료 OPM 계약이 2024년까지 새로운 파트너십의 50% 이상으로 증가하여 기관에 더 많은 통제권을 제공합니다.

데이터 개인 정보 보호 및 규정 준수 위험은 소비자에게 잠재적인 문제가 될 수 있습니다.

도전

데이터 기밀성 및 규제 준수는 고등 교육 시장의 온라인 프로그램 관리에 대한 주요 과제입니다. 학업기록부터 개인정보까지 온라인 프로그램 관리 제공업체가 취급하는 민감한 정보를 보호합니다. 그들은 미국의 FERPA(가족교육권리 및 개인정보 보호법), 유럽의 일반 데이터 보호 규정(GDPR)과 같은 엄격한 법률을 준수할 수 있어야 합니다. 정보의 위반, 남용 또는 잘못된 관리는 소송으로 이어질 수 있으며, 브랜드 평판 및 이해관계자 간의 신뢰를 잃을 수 있습니다.

더욱이, 다양한 지역의 서로 다른 규칙은 국제 계획을 제공하는 기관에 어려움을 야기합니다. 이 문제는 교육 기술이 더욱 광범위해지면서 강력한 시스템이 요구되면서 더욱 복잡해집니다.사이버보안명확한 데이터 공유 계약. 계속해서 규정을 준수하고 학생을 보호하며 장기적인 온라인 프로그램 관리 파트너십을 지원하려면 이러한 문제를 해결하는 것이 중요합니다.

• GAO(2022)에 따르면 OPM 계약을 맺은 최소 550개 기관이 완전한 보고 투명성이 부족하여 연방 감독 문제가 발생했습니다.

• NCES(2023)에 따르면, 새로운 OPM 파트너십을 형성하는 기관의 수는 시장 침체와 규제 주의를 반영하여 2020년 이후 53% 감소했습니다.

 

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고등 교육 시장 지역 통찰력의 온라인 프로그램 관리

• 북아메리카

고등 교육 시장을 선도하는 지역의 온라인 프로그램 관리 중 하나는 잘 발달된 디지털 인프라와 선구적인 온라인 학습 모델 사용 덕분에 북미 지역입니다. 대학이 학술 서비스의 범위와 다양성을 확대하기 위해 외부 공급업체를 활용함에 따라 고등 교육 시장의 미국 온라인 프로그램 관리는 성장할 것입니다. 인터넷 접속의 존재, 잘 발달된 교육 기반, 비전통적인 학생 인구와 일하는 전문가 사이에서 유연한 학습 일정에 대한 필요성은 시장의 꾸준한 성장을 보장하는 데 도움이 됩니다. 또한, 코로나 이후 온라인 교육의 정상화와 진로 관련 프로그램의 인기로 인해 온라인 프로그램 관리 서비스가 필수가 되었습니다. 수익 공유 모델은 규제 조사를 받으며 유료 서비스 계약으로 전환하는 경향이 있으며 이는 온라인 프로그램 관리 혁신과 지역 내 잘 확립된 고등 교육 부문의 온라인 프로그램 관리 확장에 새로운 기회를 제공합니다.

• 유럽          

유럽은 하이브리드 학습 방식에 대한 새로운 관심과 함께 교육 부문의 디지털화 증가로 인해 온라인 프로그램 관리 업계에서 점차 두각을 나타내고 있습니다. 영국, 독일, 네덜란드와 같은 국가에서는 온라인 프로그램 포트폴리오를 늘리기 위해 대학과 온라인 프로그램 관리 제공업체 간의 파트너십이 증가하고 있습니다. EU 내에서 디지털 학습 및 국경 간 학습을 촉진하는 시장 이니셔티브가 비즈니스 움직임에 추가됩니다. 교육 측면에서 주로 캠퍼스 기반이었던 유럽 교육 기관은 현재 유연하고 기술 중심의 자격증이 필요한 평생 학습자와 국제 학생을 지원하기 위해 발전하고 있습니다. 그러나 GDPR과 같은 데이터 개인 정보 보호법이 증가함에 따라 온라인 프로그램 관리 파트너 간의 규정 준수 수준이 높아졌습니다. 그럼에도 불구하고 교육 발전과 품질 관리 및 국제 역량에 대한 유럽의 헌신은 발전하는 온라인 프로그램 관리 세계에서 거대 기업으로 자리매김하고 있습니다.

• 아시아

아시아는 또한 인터넷 보급률 증가, 높은 학생 수, 접근 가능하고 저렴한 교육에 대한 수요 증가로 인해 고등 교육 시장의 온라인 프로그램 관리에서 중요한 성장 지역으로 떠오르고 있습니다. 중국, 인도 및 동남아시아와 같은 국가에서는 더 나은 학습 결과와 함께 기존 교육 기관에서 볼 수 있는 용량 제한에 대응하기 위해 온라인 교육 모드를 빠르게 수용하고 있습니다. 온라인 프로그램 관리 제공업체는 또한 대학이 시골 지역과 직장인 학습자는 물론 해외 학습자에게도 다가갈 수 있는 확장 가능한 온라인 프로그램을 제공할 수 있도록 제휴를 맺고 있습니다. 시장의 잠재력은 디지털 교육 프로그램에 대한 정부 지원과 기술에 대한 국가 목표로 인해 더욱 가속화됩니다. 언어의 다양성, 기술의 차이, 규제 과정의 어려움 등도 기존의 과제이지만, 경제 발전과 경제성장으로 인해 이 지역은 계속해서 관련성을 유지하게 될 것입니다.디지털 변혁프로세스. 아시아 교육 시장의 높은 인구는 온라인 프로그램 관리에 엄청난 성장과 혁신 능력을 제공합니다.

주요 산업 플레이어

혁신과 시장 확장을 통해 시장을 형성하는 주요 산업 플레이어

고등 교육 시장의 온라인 프로그램 관리는 교육 기관에 엔드투엔드 디지털 서비스를 제공하는 국가/지역 플레이어의 조합을 통해 이루어졌습니다. 선도적인 교육과 공동으로 전체 학위를 제공하는 2U, Inc.와 같은 회사온라인 교육확장 가능한 콘텐츠 제작 및 학생 서비스를 전문으로 하는 Pearson Education과 함께 부트 캠프가 업계를 선도하고 있습니다. Coursera와 edX(2U가 인수)도 MOOC(대규모 공개 온라인 강좌) 및 학위 프로그램을 통해 대학이 유학생과 연결할 수 있도록 하여 더 큰 기회를 제공하는 플랫폼으로 언급할 수 있습니다.

• 2U(미국): 미국 교육부(2023)에 따르면 2U는 미국 대학 전체에서 200개 이상의 활성 온라인 학위 프로그램을 관리하여 선도적인 OPM 제공업체로 자리매김했습니다.

• Coursera(미국): 미국 노동부(2023)에 따르면 Coursera 플랫폼은 OPM 연결 프로그램에 참여하는 성인 학습자의 22% 이상이 사용하는 전문 자격증 경로를 지원합니다.

Academic Partnerships와 Bisk는 기존 지역 캠퍼스를 온라인 기반 교육 기관으로 전환하는 데 특화되어 있으며 Keypath 교육은 아시아 태평양 지역에서 새로운 역할을 맡아 마케팅, 등록 및 기술 지원이 포함된 완전한 서비스를 제공합니다. Anthology(Blackboard) 및 Instructure(Canvas)도 학습 관리 시스템을 제공하고 온라인 프로그램 관리 운영의 기술 백본을 추가함으로써 큰 ​​역할을 합니다. 이러한 제공업체는 새로운 커리큘럼, AI 및 분석 도구, 학습자의 새로운 역동성을 계속 개발하여 대학이 더 많은 국가에서 제공되는 온라인 교육을 통해 과정을 제작하고 현대화하는 데 필요한 요소로 나타날 수 있습니다.

고등 교육 회사의 최고의 온라인 프로그램 관리 목록

• 2U (U.S.)
• Coursera (U.S.)
• edX (U.S.)
• Udemy Business (U.S.)
• Blackboard (U.S.)
• Canvas (U.S.)
• D2L (Canada)
• Moodle (U.K.)
• Sakai (U.S.)
• Schoology (U.S.)

주요 산업 발전

2025년 1월:Lancaster University는 15개의 새로운 온라인 대학원 학위를 제공하기 위해 미국에 본사를 둔 2U와 파트너십을 맺고 있다고 밝혔습니다. 사이버 보안, 데이터 과학, 글로벌 금융, 관리 및 유학생을 대상으로 한 향후 MicroMasters 프로그램을 다룹니다.

보고서 범위

고등 교육 온라인 프로그램 관리 시장은 유연하고 접근 가능하며 직업 관련 교육에 대한 수요 증가로 인해 혼란스러운 시기를 겪고 있습니다. 외부 인수에 의한 추진력이 줄어들면서 더 많은 교육 기관이 온라인 프로그램을 확장하고 비전통적인 학생을 유치하며 빠르게 변화하는 글로벌 교육 환경에서 관련성을 유지하기 위해 온라인 프로그램 관리 제공업체와 협력하고 있습니다. 코로나19 팬데믹은 디지털화 과정을 촉진하는 데 중요한 역할을 했으며, 그 영향은 하이브리드 및 온라인 학습 형식에 대한 일반적인 성향에서 여전히 인식될 수 있습니다. AI, 데이터 분석, 가상 학습 도구 등 최신 기술도 프로그램 품질, 참여도, 시스템 효율성을 향상시키고 있습니다. 마이크로 자격 증명 및 기타 인증 프로그램이 성장 잠재력이 높은 영역으로 발전하면서 온라인 프로그램 관리에 새로운 확장 기회를 제공하면서 기술 향상 및 재교육 측면에서 필요성이 증가했습니다.

그럼에도 불구하고,데이터 보안, 규제 감독 및 높은 수익 공유 모델은 시장이 겪고 있는 다른 과제 중 하나입니다. 기관들은 외부 전문 지식을 활용하여 학문적 통제를 보장하기 위해 보다 개방적이고 유연한 서비스 기반 협업을 추구하고 있습니다. 이러한 과제에도 불구하고 온라인 프로그램 관리 시장은 특히 디지털 학습 분야에서 시장이 두드러짐에 따라 아시아 및 유럽과 같은 지역에서 지속적으로 성장할 잠재력을 가지고 있습니다. 고등 교육 분야에서 온라인 프로그램 관리의 미래를 결정하는 주요 요소에는 전략적 파트너십과 학생 및 업계 요구 사항 및 혁신에 대한 조정이 포함됩니다.