Tamanho do mercado de educação de adultos, participação, crescimento e análise da indústria, por tipo (ensino offline e ensino online), por aplicação (aprendizagem formal estruturada, aprendizagem não formal) e previsão regional de 2026 a 2035

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VISÃO GERAL DO MERCADO DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS

O mercado global de educação de adultos está estimado em US$ 58,22 bilhões em 2026. O mercado está projetado para atingir US$ 93,14 bilhões até 2035, expandindo-se a um CAGR de 5,2% de 2026 a 2035. A América do Norte comanda uma participação de 42-46% apoiada pelo desenvolvimento da força de trabalho; A Europa detém 30–34%.

O mercado da educação de adultos tem crescido enormemente em todo o mundo porque há procura de qualificação adicional, promoção e auto-aperfeiçoamento. Este sector abrange todos os tipos de aprendizagem, como educação profissional, licenciatura, educação não tradicional e cursos de certificação, dirigidos a alunos que já não frequentam a escola. A tecnologia, as mudanças na procura de empregos específicos e a globalização estão entre as forças motrizes, uma vez que muitos indivíduos, depois de se tornarem adultos, querem estar preparados para mudanças no mercado de trabalho ou os principais componentes incluem plataformas de educação online, programas de formação corporativa e cursos ou ocasiões especiais que enfatizam principalmente soluções flexíveis, facilmente acessíveis e económicas. Os intervenientes municipais, regionais, nacionais e internacionais também continuam a investir na educação de adultos como meio de promover mais desenvolvimento económico ou crescimento económico e competências em TIC para todos. Dado que o público em geral está a abraçar a importância da educação para toda a vida, este mercado tem o potencial de se expandir na satisfação das necessidades dos alunos adultos de uma forma diversificada.

IMPACTO DA COVID-19

O mercado de educação de adultos teve um efeito negativo devido à interrupção na cadeia de abastecimento e na demanda do consumidor durante a pandemia de COVID-19

A pandemia global da COVID-19 tem sido sem precedentes e surpreendente, com o mercado a registar uma procura inferior ao previsto em todas as regiões, em comparação com os níveis pré-pandemia. O crescimento repentino do mercado refletido pelo aumento do CAGR é atribuível ao crescimento do mercado e ao regresso da procura aos níveis pré-pandemia.

A pandemia de Covid-19 teve um impacto tremendo na quota de mercado da Educação de Adultos, resultando na diminuição das matrículas, corte no financiamento e lentidão no interesse dos alunos. Isto afectou muitos dos programas de educação de adultos; que normalmente envolvem o estilo de aprendizagem em sala de aula física; a maioria fechou ou mudou repentinamente para aulas online. Este processo rápido levantou preocupações relacionadas com a acessibilidade na educação, uma vez que muitos alunos de baixos rendimentos, bem como pessoas mais velhas, não estarão familiarizados com esta tecnologia. Além disso, como a pandemia da COVID-19 resultou em graves perdas de receitas, o financiamento para a educação de adultos diminuiu, uma vez que as organizações tiveram de gastar o dinheiro no seu funcionamento essencial. O outro desafio foi que muitos alunos adultos também minimizaram a sua aprendizagem em relação à continuação do emprego, aos cuidados infantis e às questões de saúde durante a crise. Isto levou a uma queda drástica no número de alunos matriculados na educação de adultos, a grandes retrocessos na forma de abordar as questões de matrícula, frequência e resultados de aprendizagem em todo o mundo e em várias sociedades. A recuperação neste sector necessitará, portanto, de intervenção nas áreas mencionadas de défices digitais, monetários e de acesso.

ÚLTIMAS TENDÊNCIAS

Ascensão das microcredenciais no mercado de educação de adultos para impulsionar o crescimento do mercado

Um fenómeno mais recente que está a revolucionar o mercado da educação de adultos é a utilização crescente de microcredenciais que oferecem certificação em determinadas competências exigidas pelo mercado de trabalho. Ao contrário dos programas de graduação convencionais, sobre os quais discutimos, o conceito de microcredenciais baseia-se nos fundamentos de uma aprendizagem focada e de curto prazo que capacita os adultos a adquirirem competências profissionais benéficas em menos tempo. Esta tendência acelerou ao longo dos anos e hoje, as competências são mais valorizadas pelos funcionários do que as credenciais académicas tradicionais, especialmente na atual economia baseada no conhecimento, especialmente nos setores de tecnologia, saúde e negócios. A microcredenciamento também implica um conceito que os adultos adotam devido à sua flexibilidade e à oportunidade de concluí-lo a um custo acessível, sem interromper as suas responsabilidades profissionais ou familiares. Os alunos têm sido atendidos por instituições e plataformas online através da oferta de cursos de curtas horas de crédito que fornecem certificação no final de cada um para permitir que os alunos realizem as qualificações acumuláveis ​​que correspondem às exigências atuais do mercado de trabalho. Com o aumento da procura de competências rápidas e relevantes, os microcredenciais estão a tirar o futuro da educação de adultos ao criar uma lacuna entre a academia e o mercado.

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SEGMENTAÇÃO DO MERCADO DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS

Por tipo

Com base no tipo, o mercado global pode ser categorizado em Ensino Offline e Ensino Online

• Ensino off-line: O ensino off-line na educação de adultos envolve o ensino manual ou convencional que ocorre na sala de aula ou em instituições de treinamento. Este método ajuda os alunos a praticar de forma interativa e independente dentro de um programa estruturado que a maioria dos adultos considera eficaz durante o aprendizado.

• Ensino Online: Com o ensino online, as aulas regulares são ministradas por meio de recursos na internet que permitirão ao adulto ampliar seus conhecimentos no conforto do seu tempo. É extremamente flexível; oferece videoaulas e questionários, módulos e avaliações que acomodam alunos que trabalham e têm outras responsabilidades.

Por aplicativo

Com base na aplicação, o mercado global pode ser categorizado em Aprendizagem Estruturada Formal, Aprendizagem Não Formal

• Aprendizagem Formal Estruturada: Com esta forma de aprendizagem de adultos, é alcançada uma educação formal e relevante na forma de Universidades, Diplomas, Certificados e outros ensinos superiores. Normalmente é organizado de forma sistêmica e muitas vezes é credenciado por empregadores e organizações profissionais.

• Aprendizagem Não Formal: Existem vários programas de educação de aprendizagem não formal, que englobam formação de competências, programas de educação/formação que não têm uma estrutura rígida e são mais descontraídos. Estes programas ministram cursos de caráter profissionalizante ou de enriquecimento pessoal e não resultam em credencial credenciada.

DINÂMICA DE MERCADO

A dinâmica do mercado inclui fatores impulsionadores e restritivos, oportunidades e desafios que determinam as condições do mercado.

Fatores determinantes

Necessidades de qualificação e redimensionamento da força de trabalho para impulsionar o mercado

Um dos principais contribuintes para o crescimento do mercado de Educação de Adultos é a crescente demanda por aprendizagem ao longo da vida devido à mudança da tecnologia e à necessidade de aprender novas habilidades e competências para se adequar aos empregos existentes. Como automação einteligência artificialaumentos nas indústrias em todo o mundo, são necessárias competências de desenvolvimento da força de trabalho para se adaptar às novas mudanças. Os adultos, em busca de mobilidade profissional ou readequação profissional, matricularam-se em cursos, certificações e cursos de formação profissional que atendem às exigências do mercado moderno. Os funcionários também patrocinam esses empreendimentos de aprendizagem; portanto, os empregadores financiam a formação e o desenvolvimento da força de trabalho para melhorar o desempenho e a procura de criatividade no mercado da educação de adultos.

Flexibilidade das plataformas de aprendizagem online para expandir o mercado

Isto levou ao desenvolvimento de soluções de aprendizagem online totalmente flexíveis que se enraizaram no mercado adulto devido à sua necessidade de equilibrar outras responsabilidades, como trabalho e família. Os avanços recentes, como aulas online, m-learning e vários cursos, permitem que a próxima geração de adultos obtenha educação de qualidade em qualquer canto do mundo, sem estar limitada por restrições de tempo. As pessoas prefereme-learningporque diversas redes sociais apresentam inúmeros cursos baratos e certificações para profissões ou habilidades distintas. Esta flexibilidade não só alargou a acessibilidade da educação às populações que antes não eram servidas, como também expandiu a base de mercado para as instalações educativas.

Fator de restrição

Restrições financeiras limitam o acesso a programas de educação de adultos e impedem o crescimento do mercado

uma dessas restrições que tem forte influência no mercado de educação de adultos é a falta ou o capital financeiro limitado que um adulto pode ter para adquirir educação. Isso ocorre porque, com o aumento dos custos dos programas de certificação, cursos de graduação e até mesmo de algumas plataformas on-line, a acessibilidade torna-se um desafio, especialmente para indivíduos de renda mais baixa. Mesmo quando o financiamento governamental ou as contribuições dos empregadores para a educação contínua são mínimos ou inexistentes, os adultos são impedidos de competir por empregos ou de aceder a oportunidades de transição e de progressão na carreira.

Ampliação de Programas Corporativos de Treinamento e Desenvolvimento de Força de Trabalho para Criar Oportunidade do Produto no Mercado

Oportunidade

Uma das novas tendências do mercado das instituições de educação de adultos é o crescimento da formação corporativa, bem como o desenvolvimento da força de trabalho. As organizações estão gradualmente a apreciar a importância da construção de capital humano através da formação e de outras formas de métodos de aprendizagem que proporcionam formação personalizada para a promoção do desenvolvimento dos colaboradores. Esta tendência prescreve uma grande necessidade de fornecedores de aprendizagem profissional que possam oferecer conteúdos personalizados e prestação de serviços na formação de adultos. À medida que as empresas se esforçam para melhorar o desenvolvimento de competências entre os funcionários, os prestadores de educação de adultos podem expandir-se através de colaborações e programas orientados para os empregadores.

Manter o envolvimento do aluno em ambientes de aprendizagem on-line pode ser um desafio potencial

Desafio

Uma das questões importantes que os alunos adultos podem enfrentar ao fazer os cursos é a sua motivação no mercado da educação de adultos. A maioria dos alunos adultos que frequentam faculdades ou universidades enquanto são empregados ou têm famílias e outras responsabilidades são geralmente desafiados em termos de mantê-los motivados em sistemas de auto-aprendizagem ou de ensino à distância. Tal como acontece com o modo presencial tradicional, os programas online exigem mais conformidade e menos taxas de abandono. A resolução deste problema pressupõe a utilização de abordagens ativas para o envolvimento dos alunos, que incluem o uso de ganchos, bem como feedback e apoio aos alunos, neste caso os alunos adultos.

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INSIGHTS REGIONAIS DO MERCADO DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS

• América do Norte 

O mercado de Educação de Adultos da América do Norte, especialmente dos Estados Unidos, ocupa um lugar favorável no mercado devido ao foco estável no desenvolvimento de pessoal e treinamento e educação para adultos. Por isso, a região tem fomentado o avanço tecnológico, fazendo com que um grande número de adultos opte por fazer cursos de tecnologia, gestão e desenvolvimento profissional. Os chefes de muitas empresas americanas gastam muito dinheiro em programas de formação empresarial, enquanto as universidades oferecem cursos agendados e baseados na Internet para adultos no mercado de trabalho. Os esforços do Estado para financiar a educação e as parcerias que as universidades iniciaram com organizações para criar oportunidades de emprego para licenciados e outros alunos ajudam a reforçar o mercado para impulsionar a educação ao longo dos anos produtivos das pessoas.

• Europa

Bem estabelecida e apoiada por políticas governamentais razoavelmente boas e por uma tradição inerente de educação continuada, a actual condição de mercado da educação de adultos na Europa é desejável. As estratégias atuais da União Europeia incluem; a Agenda Europeia de Competências, onde são envidados esforços para desenvolver estratégias que ofereçam aos adultos as competências e conhecimentos necessários para a melhoria do mercado de trabalho, especialmente competências digitais, sustentabilidade e inclusão. Os países bem desenvolvidos como a Alemanha, a França e o Reino Unido permanecem bastante flexíveis na formulação de subsídios e na subsequente aprendizagem para adultos dispostos a pagar. Além disso, mais esforços emformação profissionale as competências linguísticas para apoiar uma força de trabalho plural e transnacional fortalecem o mercado, especialmente na Europa e para alunos nacionais e estrangeiros que desejam adquirir novas competências.

• Ásia

Especialmente na Ásia, o mercado da educação de adultos está a crescer rapidamente devido ao desenvolvimento económico, à crescente densidade populacional e ao aumento da necessidade de mão-de-obra qualificada. Os países asiáticos como a China, a Índia e o Japão estão sob pressão para fornecer programas que ajudem os alunos a actualizar as suas competências tecnológicas e profissionais em áreas como a Tecnologia da Informação, engenharia, negócios, entre outras. Deve também o seu crescimento ao aumento da população adulta trabalhadora que procura mudar de carreira para obter promoções ou transversais nos mercados de trabalho. Deve-se também às políticas e programas governamentais que desenvolvem competências para alfabetizar um adulto, especialmente nos países do Sul e Sudeste Asiático, tornando a aprendizagem mais acessível e conveniente; A Ásia ocupa uma posição privilegiada no mercado global.

PRINCIPAIS ATORES DA INDÚSTRIA

Principais players da indústria moldando o mercado por meio da inovação e expansão do mercado

Os principais players empresariais estão moldando o mercado de educação de adultos por meio da inovação estratégica e do crescimento do mercado. Essas agências são Coursera, edX e Udacity que o apoiam. Os MOOCs apresentam programas online flexíveis que podem ser realizados em vários campos, desde TI até gerenciamento. O LinkedIn Learning e o Skillshare são voltados para educação, artes e criatividade com foco na carreira, projetados para públicos adultos em busca de informações aplicáveis. Provedores mais antigos, como a University of Phoenix e a Southern New Hampshire University, oferecem aprendizagem estruturada para alunos que trabalham. Alguns dos principais players estratégicos do mercado incluem as grandes indústrias tradicionais de treinamento corporativo, como Udemy for Business e Pluralsight, que oferecem soluções de treinamento específicas para habilidades para lidar com as demandas em evolução nas indústrias que contribuem para o crescimento do mercado.

Lista das principais empresas de educação de adultos

• University of Alaska Fairbanks in Fairbanks, AK (Alaska)
• University of Illinois at Springfield in Springfield, IL (Illinois)
• Troy University in Troy, AL (Alabama)
• University of Maryland University College in Adelphi, MD (Maryland)

PRINCIPAIS DESENVOLVIMENTOS DA INDÚSTRIA

Outubro de 2024:o lançamento de novos programas por vários intervenientes importantes, como a Universidade de Illinois em Springfield, que ofereceu novos programas de ensino à distância para um mercado em desenvolvimento semelhante para aprendizagem flexível e online. Isto é o resultado de tendências que mostram que os alunos adultos preferem programas educacionais mais simples e inovadores. Esses avanços são especialmente canalizados para profissionais de carreira que têm interesse em obter programas de certificação e graduação emassistência médica, negócios e tecnologia, entre outros.

COBERTURA DO RELATÓRIO

O mercado da educação de adultos continua altamente promissor devido ao crescimento do conceito de aprendizagem ao longo da vida e à formação de pessoal. Em todos os países, a atualização de capacidades e o reforço de competências são as palavras-chave que todos os adultos procuram nos programas educativos devido às inovações nas indústrias e às perturbações tecnológicas nos setores de emprego. Com o advento dos LMSs e dos modelos flexíveis de entrega de cursos, tornou-se mais fácil ter oportunidades de aprender sem ter que parar de trabalhar ou ter outras responsabilidades. No entanto, persistem questões como o financiamento e a acessibilidade ou a falta de acesso à Internet, pelo que é necessário conceber novas formas de trabalho. Como grandes atores como instituições tradicionais Coursera, edX e LMS estendem o programa, o mercado cresce continuamente, especialmente nas áreas de tecnologia, saúde e negócios. A tendência do futuro para a aprendizagem de adultos é a educação flexível e inclusiva, com foco em formas e meios diversificados para o público e suas necessidades.