Tamanho do mercado de escolas virtuais, participação, tendências, crescimento e análise da indústria global, por tipo (EMO com fins lucrativos e EMO sem fins lucrativos), por aplicação (escolas primárias, escolas secundárias, escolas secundárias e educação de adultos), insights regionais, e previsão de 2024 a 2031

Atualizado em: 22 April 2024

VISÃO GERAL DO RELATÓRIO DE MERCADO DE ESCOLAS VIRTUAIS

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O tamanho do mercado global de escolas virtuais deverá ser de US$ 3.957,3 milhões em 2021 e deverá atingir US$ 12.769,52 milhões até 2031, com um CAGR de 12,4% durante o período de previsão. No estudo de mercado, nossos analistas consideraram players de escolas virtuais como Stride Inc., Connections Academy, Pansophic Learning, Florida Virtual School (FLVS), Charter Schools USA, Lincoln Learning Solutions, Inspire Charter Schools, Abbotsford Virtual School, Alaska Virtual School , Escola Virtual Basehor-Linwood, Acklam Grange, Escola Virtual de Illinois (IVS), Escola Secundária Virtual (VHS), Aurora College, Wey Education Schools Trust, Beijing Changping School e IN High School.

Escolas virtuais são escolas on-line que oferecem educação por meio do modo on-line. Ou seja, é uma escola que usa internet e oferece educação em casa. Elimina a interação física entre alunos e professores. Ele usa mais de uma tecnologia para oferecer educação. É mais comumente usado em escolas ou faculdades ou em alunos mais velhos que tendem a estudar programas on-line. Também permite que os alunos ganhem créditos para ajudá-los a avançar para o próximo nível de educação.

O crescimento do mercado de escolas virtuais é impulsionado pela demanda por transformação digital, pois oferece novos recursos digitais. A expansão no setor de telecomunicações e banda larga aumentou a adoção de planos econômicos de conexão à Internet. Espera-se que a preferência por ter interesses em expansão e por ter técnicas de aprendizagem versáteis e adaptativas impulsione o crescimento do mercado. Aumento da procura por plataformas de comércio eletrónico entre grandes escolas e foco no desenvolvimento de soluções de aprendizagem personalizadas. Espera-se que o desenvolvimento de soluções baseadas em nuvem e os investimentos em tais tecnologias aumentem a participação de mercado durante o período de previsão.

Impacto do COVID-19: Crescimento na educação on-line para impulsionar o crescimento do mercado

A pandemia global da COVID-19 tem sido surpreendente e sem precedentes, com as escolas virtuais a registarem uma procura superior à prevista em todas as regiões, em comparação com os níveis pré-pandemia. O aumento repentino no CAGR pode ser atribuído ao crescimento do mercado de escolas virtuais e ao retorno da demanda aos níveis pré-pandêmicos assim que a pandemia terminar.

Os efeitos da pandemia da COVID-19 já se fazem sentir a nível global, o mercado global de escolas virtuais foi consideravelmente influenciado. O surto de COVID-19 teve um impacto negativo em vários mercados. Vários países entraram em confinamento. Com a pandemia repentina, todos os tipos de empresas observaram interrupções. Devido à pandemia, houve presença de normas de distanciamento social que levaram ao fechamento das escolas. Isso levou à adoção da educação online durante a pandemia, o que impulsionou o crescimento das escolas virtuais. O ensino a distância tornou-se uma tendência e uma necessidade durante a pandemia que gerou a demanda pela educação online.

ÚLTIMAS TENDÊNCIAS

"Integração de tecnologias avançadas para melhorar o progresso do mercado"

O crescimento global do mercado de escolas virtuais deverá crescer devido à adoção de novas tecnologias. A oportunidade de mercado é caracterizada pela utilização de tecnologia no setor educacional. Espera-se que a adoção e integração de sistemas de gestão de aprendizagem (LMS) para gerenciar e organizar o conteúdo dos alunos crie expansão para o mercado. LMS é um aplicativo de software usado para planejar, implementar e avaliar processos de aprendizagem. A interface de usuário interativa aprimorada permite que os alunos aumentem a adoção do aprendizado on-line. Espera-se que tal integração de tecnologias em escolas virtuais represente uma oportunidade para o crescimento do mercado durante o período de previsão.

SEGMENTAÇÃO DO MERCADO DE ESCOLAS VIRTUAIS

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• Por tipo

Com base no tipo; o mercado é dividido em EMO com fins lucrativos e EMO sem fins lucrativos.

Espera-se que a EMO com fins lucrativos seja a parte líder do segmento de tipos.

• Por aplicativo

Com base na aplicação; o mercado é dividido em escolas de ensino fundamental, médio, médio e educação de adultos.

Espera-se que as escolas de ensino médio sejam a parte líder do segmento de aplicativos.

FATORES MOTORISTAS

"Penetração da Internet para impulsionar o crescimento do mercado "

A crescente penetração da Internet permitiu a propulsão do crescimento do mercado de escolas virtuais. Crescente penetração da Internet nas economias em desenvolvimento e desenvolvidas e flexibilidade na disponibilidade de informações educacionais. As informações podem ser acessadas de qualquer lugar e a qualquer hora. Espera-se que a presença de conteúdo gratuito impulsione a procura por educação e aprendizagem online. Muitas empresas e prestadores de serviços de educação online estão implicando estratégias de marketing que podem aumentar a penetração de conteúdo gratuito. Prevê-se que essa demanda crescente por escolas virtuais proporcione oportunidades lucrativas para o mercado.

"Altos investimentos por parte dos provedores de serviços para aumentar o progresso do mercado"

A adoção de escolas virtuais se deve aos altos investimentos dos prestadores de serviço. O surto repentino da pandemia da COVID-19 levou ao aumento dos investimentos em I&D, o que acelerou a necessidade e a procura de educação online. O fechamento de escolas e faculdades levou a um aumento de sessões presenciais alternativas, o que incentivou as empresas a adotarem a educação on-line. Soluções educacionais inovadoras para atender à crescente demanda por diferentes tipos de educação, que deverão acelerar o crescimento.

FATORES DE RESTRIÇÃO

"Falta de conectividade adequada com a Internet pode prejudicar o crescimento do mercado"

Há uma série de fatores que podem impulsionar o crescimento do mercado de escolas virtuais. Fatores restritivos, como falta de conectividade adequada à Internet. Problemas na conectividade com a Internet em diversas áreas geográficas criam desafios para os usuários acessarem as informações educacionais que podem dificultar o crescimento do mercado. Prevê-se que essa falta de presença de conectividade adequada à Internet restrinja e limite o crescimento do mercado.

INSIGHTS REGIONAIS DO MERCADO DE ESCOLAS VIRTUAIS

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"América do Norte dominará participação de mercado devido à infraestrutura educacional avançada"

A América do Norte detém a maior parte da participação no mercado global de escolas virtuais devido à rápida adoção de integração e adoção de tecnologia para impulsionar o crescimento na região. Prevê-se que a procura por educação online e infra-estruturas para a educação online impulsionem a procura de serviços. Espera-se que o aumento da penetração da internet e a imersão da tecnologia digital impulsionem o crescimento do mercado. Prevê-se que as preferências por cursos on-line e educação usando plataformas eficazes para ensino à distância impulsionem o crescimento do mercado. O desenvolvimento de novas tecnologias, como a tecnologia 5G, está mudando o cenário da realidade virtual na região.

PRINCIPAIS ATORES DA INDÚSTRIA

"Intervenientes no mercado para impulsionar o crescimento do mercado"

O relatório fornece informações sobre a lista de participantes do mercado e suas operações no setor. As informações são coletadas e reportadas com pesquisas adequadas, desenvolvimentos tecnológicos, aquisições, fusões, expansão de linhas de produção e parcerias. Outros aspectos examinados para este mercado incluem empresas que produzem e introduzem novos produtos, regiões onde realizam suas operações, automação, adoção de tecnologia, geração de maior receita e marcando a diferença com seus produtos.

Lista de participantes do mercado perfilados

• Stride Inc. (EUA)
• Connections Academy (EUA)
• Aprendizagem Pansófica (EUA)
• Florida Virtual School (FLVS) (EUA)
• Charter Schools EUA (EUA)
• Lincoln Learning Solutions (EUA)
• Inspire Charter Schools (EUA)
• Escola Virtual Abbotsford (Canadá)
• Escola Virtual do Alasca (EUA)
• Escola Virtual Basehor-Linwood (EUA)
• Acklam Grange (Reino Unido)
• Illinois Virtual School (IVS) (EUA)
• Escola Secundária Virtual (VHS) (Canadá)
• Aurora College (Índia)
• Wey Education Schools Trust (Reino Unido)
• Escola Changping de Pequim (China)
• NO ensino médio

COBERTURA DO RELATÓRIO

Esta pesquisa traça um relatório com extensos estudos que levam em consideração a descrição das empresas existentes no mercado que afetam o período de previsão. Com estudos detalhados realizados, também oferece uma análise abrangente, inspecionando fatores como segmentação, oportunidades, desenvolvimentos industriais, tendências, crescimento, tamanho, participação, restrições, etc. mudanças na dinâmica.