K12教育学习管理管理市场规模，份额，增长和行业分析按应用程序（SME（中小型和中型企业），大型企业），区域见解和2025年的预测

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K12教育学习管理市场概述

全球K12教育学习管理市场规模在2024年的价值为18.1亿美元，预计到2033年将触及89.3亿美元，在2025年至2033年的预测期内，其复合年增长率为19.4％。

K-12 LMSS构建了教育和学习创新生物系统的中心，其设备和管理范围有助于室内学习。教育工作者利用LMS来监督在线通信和研究的研究。 LMS正在超越一个创新阶段，该阶段主要指导某些功能的学习资产，例如 - 创建和遵循任务和评估 - 扩展的揭示和调查能力。 LMS通常与SIS合并。在K-12培训中，一些卖家将SIS和LMS合并为一个项目。

K12培训通过日程安排，阅读和谈话和教学练习来学习高管市场，并通过其他视觉记录提供了一种有益的气候，有助于一个人在生活的不同部分中前进。对新项目和进步的重视是大多数市场结构及其一般实用性。 K12培训学习董事会从根本上划分为两种将云式融合在一起，并且在序言中，该地区是北美和亚太地区的地区。由于该领域的开放门与不同的领域形成鲜明对比的是，市场的独特结构范围很广。

COVID-19影响

快速接受冠状病毒大流行中的电子学习以推动市场发展

全球小说《库维德大流行》导致了学校，大学和其他启发性基础的简要结论。根据世界金融聚会（WEF）促进的报告，2020年4月，由于冠状病毒大流行，在186个国家中，在186个国家的研究中受到了学校的影响。紧急情况已果断地改变了培训生物系统，增强了对基于Web的学习阶段的兴趣。严重的锁定指南实施了员工和导师，以接受积极的基于网络的指导和学习安排。例如，为了进行研究的学习方式，在2020年2月，中国的公共权威被告知通过在线启发性阶段进行学习。随着对基于Web的学习和电子学习阶段的兴趣，LMS业务也在增加。此外，大流行促使组织采取远程通信或远程工作策略。例如，在2020年4月，美国的准备行业公司的网络流量增长了8.6％。通过这种方式，冠状病毒的影响应该推动学习高管的框架兴趣。

最新趋势

开发多通道学习的模式以扩大市场

二十至30岁的年龄段代表了世界上最大的劳动力民众。根据普华永道千禧一代的工作报告，全球劳动力将有一半的大学毕业生。该公司正在通过最近的大学毕业生的外表来调整工人准备方法的调整。考虑到这一点，就准备并掌握了利用电子学习仪器而令人惊讶的运动。劳动力提供更快，重新设计和申请的能力的能力应该推动多通道学习董事会框架市场。该舞台提供适应性的能力，可以随时随地进行学习或准备，它已变成了整个公司领域的有用学习设备。进步的多通道学习董事会阶段开设了一个全面，适应性且易于理解的生态框架，从而在整个企业中促进了前进的运动。多通道学习通过提供渠道自治和定制的教学会议来扩展适应性。它采取了迅速，不断变化的工作文化，这被认为是正常的，可以在很久以前引起其兴趣。

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K12教育学习管理市场细分

按类型

根据Type的说法，市场可以细分为基于云的本地人。基于云是按类型分析的市场领先部分。

通过应用

根据应用程序，市场可以分为SME（中小型企业），大型企业。 SME（中小型企业）通过应用分析是市场的主要领域。

驱动因素

快速的机械进步来推动市场增长

快速的机械进步扩大了启发性业务中学习考试的无处不在。这允许有启发性的机构提供自定义的学习类型。人为意识为高级学校系统的接收提供了充满活力。它根据研究的概况，执行和动态行为方式提供了修改的内容。因此，组织有效地将资源投入到虚拟学习模型中，因此将在仪表时间范围内推动K12教学市场的发展。进度之后是提供内容作为测试，测试和记录。电子学习是适应性的，进一步发展了研究的承诺，可以随时随地获得。它以同样的方式调整为单个学习风格和需求。

基于STEM的培训以增强市场的增长

在科学，创新，设计和算术中发展的开放位置扩大了基于STEM的培训的突出。因此，监护人，研究和教育者正在对全球学校基于STEM的基础培训进行更突出的重音。这将不久之后淹没K12教学市场的发展。在认真评估中有效评分高分的研究本可以为更高的启发性基础承认，这为专业培训和更好的职业选择带来了明显的进步。

限制因素

习惯准备对阻碍市场发展的稳固效果

学习董事会框架在学习会议期间坚持讲师和老师。它补充了辅助传达和记录内容的学习厅。许多协会都涉及习惯室内指导运输设备的设备。尽管如此，根据不同的研究，传统指导的效果和结果被认为更为重要。根据行业专家的说法，它不能用于准备和学习有用的会议。必须利用它来升级增长的机会，而不是取代常规框架。这些要素可能会挑战市场发展。

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K12教育学习管理市场区域见解

在北美地区的ED-Tech练习上升，以推动市场增长

北美可能会统治市场学习董事会框架的市场，这归因于整个地区的ED-Tech练习。美国有大量的学校和大学。这个组成部分将为玩家提供巨大的自由，可以在这个国家扩展其组织。根据Edsurge Ed-Tech融资数据集的2020年，美国学校的创新新公司将220万美元的冒险和机密价值融资筹集了130份安排。该合资企业比上一年高约30％，每2019年，这是170万美元。因此，北美是市场发展的重要支持者。

亚太地区可能会在整个数字期间看出大多数扎根的发展。中国，澳大利亚，印度，日本，马来西亚，新加坡和其他创造亚太聚焦经济体，以将资源投入阶段，以推动基于网络的教育，准备和课程。例如，在2020年2月，中国的电子学习先驱（如TAL Training Chartinging和GSX Techedu）筹集了约320万美元，以推动全国的电子学习创新。从本质上讲，ED-Tech行业是澳大利亚经济的第二大开端地区，它正在为市场创造巨大的开放大门。这样，市场可能会观察到亚太地区的高发展。

关键行业参与者

主要参与者专注于伙伴关系以获得竞争优势

杰出的市场参与者通过与其他公司合作以保持竞争的领先地位，从而做出了合作的努力。许多公司还投资于新产品发布，以扩大其产品组合。合并和收购也是玩家扩展其产品组合的关键策略之一。

顶级K12教育学习管理公司清单

• Blackboard (U.S.)
• Instructure (U.S.)
• Moodle (Australia)
• D2L (Canada)
• PowerSchool (U.S.)
• Edsby (Canada)
• Schoology (Acquired by PowerSchool in 2019) (U.S.)

报告覆盖范围

这项研究介绍了一份报告，其中包含广泛的研究，这些研究描述了影响预测时期的市场中存在的公司。通过进行详细的研究，它还通过检查细分，机会，工业发展，趋势，增长，规模，共享和约束等因素，提供了全面的分析。如果关键参与者和市场动态的可能分析可能会发生变化，则该分析可能会发生变化。