Tamaño del mercado de educación de adultos, participación, crecimiento y análisis de la industria, por tipo (enseñanza fuera de línea y enseñanza en línea), por aplicación (aprendizaje formal estructurado, aprendizaje no formal) y pronóstico regional de 2026 a 2035

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VISIÓN GENERAL DEL MERCADO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS

Se estima que el mercado mundial de educación de adultos tendrá un valor de 58,22 mil millones de dólares en 2026. Se prevé que el mercado alcance los 93.140 millones de dólares en 2035, expandiéndose a una tasa compuesta anual del 5,2 % entre 2026 y 2035. América del Norte tiene una participación del 42 % al 46 % respaldada por el desarrollo de la fuerza laboral; Europa posee entre el 30% y el 34%.

El mercado de la educación de adultos ha crecido enormemente en todo el mundo porque existe una demanda de cualificación adicional, promoción y superación personal. Este sector abarca todo tipo de aprendizaje, como educación vocacional, títulos universitarios, educación no tradicional y cursos de certificación dirigidos a estudiantes que ya no están en la escuela. La tecnología, los cambios en la demanda de trabajos específicos y la globalización se encuentran entre las fuerzas impulsoras, ya que muchas personas, después de convertirse en adultos, quieren estar preparadas para los cambios en el mercado laboral o los componentes principales incluyen plataformas de educación en línea, programas de capacitación corporativa y cursos u ocasiones especiales que enfatizan principalmente en soluciones flexibles, fácilmente accesibles y asequibles. Los actores municipales, regionales, nacionales e internacionales también continúan invirtiendo en la educación de adultos como medio para fomentar un mayor desarrollo económico o crecimiento económico y competencias en TIC para todos. Dado que el público en general está aceptando la importancia de la educación para toda la vida, este mercado tiene el potencial de expandirse para satisfacer las necesidades de los estudiantes adultos de manera diversificada.

IMPACTO DEL COVID-19

El mercado de educación de adultos tuvo un efecto negativo debido a la interrupción de la cadena de suministro y la demanda de los consumidores durante la pandemia de COVID-19

La pandemia mundial de COVID-19 no ha tenido precedentes y ha sido asombrosa, y el mercado ha experimentado una demanda inferior a la prevista en todas las regiones en comparación con los niveles previos a la pandemia. El repentino crecimiento del mercado reflejado por el aumento de la CAGR es atribuible al crecimiento del mercado y al regreso de la demanda a niveles prepandémicos.

La pandemia de Covid-19 ha tenido un tremendo impacto en la cuota de mercado de la educación de adultos, lo que ha resultado en una disminución de las inscripciones, recortes en la financiación y un lento interés de los estudiantes. Esto afectó a muchos de los programas de educación de adultos; que normalmente involucran el estilo de aprendizaje físico en el aula; la mayoría cerró, o pasó repentinamente, a clases en línea. Este rápido proceso generó preocupaciones relacionadas con la accesibilidad en la educación, ya que muchos estudiantes de bajos ingresos, así como las personas mayores, no estarán familiarizados con dicha tecnología. Además, como la pandemia de COVID-19 provocó graves pérdidas de ingresos, la financiación para la educación de adultos disminuyó, ya que las organizaciones tuvieron que gastar el dinero en su funcionamiento esencial. El otro desafío fue que muchos estudiantes adultos también restaron importancia a su aprendizaje debido a la continuación del empleo, el cuidado de los niños y los problemas de salud durante la crisis. Esto ha provocado una caída drástica del número de estudiantes que se matriculan en la educación de adultos y grandes reveses en la forma de abordar las cuestiones de matriculación, asistencia y logros de aprendizaje en todo el mundo y en diversas sociedades. Por lo tanto, la recuperación de este sector necesitará una intervención en las áreas mencionadas de déficit digital, monetario y de acceso.

ÚLTIMAS TENDENCIAS

Aumento de las microcredenciales en el mercado de la educación de adultos para impulsar el crecimiento del mercado

Un fenómeno más reciente que está revolucionando el mercado de la educación de adultos es el uso creciente de microcredenciales que ofrecen certificación en ciertas habilidades según lo exige el mercado laboral. A diferencia de los programas de grado convencionales, sobre los cuales discutimos, el concepto de microcredenciales se basa en los fundamentos del aprendizaje enfocado y a corto plazo que permite a los adultos adquirir habilidades beneficiosas para el trabajo en el menor tiempo posible. Esta tendencia se ha acelerado a lo largo de los años y hoy en día, los empleados consideran más las habilidades que las credenciales académicas tradicionales, especialmente en la actual economía basada en el conocimiento, especialmente en las industrias de tecnología, atención médica y negocios. La microcredencialización también implica un concepto que los adultos adoptan debido a su flexibilidad y la oportunidad de completarla a un costo asequible sin interrumpir sus responsabilidades laborales o familiares. Las instituciones y plataformas en línea han respondido a los estudiantes ofreciéndoles cursos de horas de crédito cortas que brindan certificación al final de cada uno para permitirles realizar las calificaciones acumulables que corresponden con las demandas actuales del mercado laboral. Con el aumento de la demanda de habilidades rápidas y relevantes, las microcredenciales están tomando el futuro de la educación de adultos para crear una brecha entre la academia y el mercado.

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SEGMENTACIÓN DEL MERCADO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS

Por tipo

Según el tipo, el mercado global se puede clasificar en enseñanza fuera de línea y enseñanza en línea.

• Enseñanza fuera de línea: La enseñanza fuera de línea en la educación de adultos implica la enseñanza manual o convencional que se lleva a cabo en el aula o en instituciones de formación. Este método ayuda a los alumnos a practicar de forma interactiva e independiente dentro de un programa estructurado que la mayoría de los adultos encuentran eficaz a la hora de aprender.

• Enseñanza en línea: con la enseñanza en línea, las clases regulares se imparten a través de instalaciones en Internet que permitirán a los adultos ampliar sus conocimientos en la comodidad de su propio tiempo. Es extremadamente flexible; Proporciona lecciones en video y cuestionarios, módulos y evaluaciones que se adaptan a los estudiantes que trabajan y tienen otras responsabilidades.

Por aplicación

Según la aplicación, el mercado global se puede clasificar en aprendizaje formal estructurado y aprendizaje no formal.

• Aprendizaje estructurado formal: con esta forma de aprendizaje de adultos, se logra una educación formal y relevante en forma de universidades, diplomas, certificados y otros estudios superiores. Normalmente, esto está organizado de manera sistémica y, a menudo, está acreditado por empleadores y organizaciones profesionales.

• Aprendizaje no formal: existen varios programas educativos de aprendizaje no formal que abarcan capacitación en habilidades, programas de educación/capacitación que no tienen una estructura rígida y son más relajados. Estos programas imparten cursos de naturaleza vocacional o de enriquecimiento personal y no dan como resultado una credencial acreditada.

DINÁMICA DEL MERCADO

La dinámica del mercado incluye factores impulsores y restrictivos, oportunidades y desafíos que indican las condiciones del mercado.

Factores impulsores

Necesidades de capacitación y reescalamiento de la fuerza laboral para impulsar el mercado

Un factor importante que contribuye al crecimiento del mercado de la educación de adultos es la creciente demanda de aprendizaje permanente debido a los cambios tecnológicos y la necesidad de aprender nuevas habilidades y competencias que se adapten a los trabajos existentes. Como automatización yinteligencia artificialDebido a los aumentos en las industrias en todo el mundo, se necesitan habilidades de desarrollo de la fuerza laboral para adaptarse a los nuevos cambios. Los adultos, en su búsqueda de movilidad profesional o reajuste laboral, se han inscrito en cursos, certificaciones y cursos de capacitación vocacional que cumplen con los requisitos del mercado moderno. Los empleados también patrocinan estas iniciativas de aprendizaje; por lo tanto, los empleadores financian la capacitación y el desarrollo de la fuerza laboral para mejorar el desempeño y la demanda de creatividad en el mercado de la educación de adultos.

Flexibilidad de las plataformas de aprendizaje en línea para expandir el mercado

Esto ha llevado al desarrollo de soluciones de aprendizaje en línea totalmente flexibles que se han arraigado en el mercado de adultos debido a su necesidad de equilibrar otras responsabilidades como el trabajo y la familia. Los avances recientes, como las clases en línea, el m-learning y varios cursos, permiten a la próxima generación de adultos obtener una educación de calidad desde cualquier rincón del mundo, sin estar limitada por limitaciones de tiempo. La gente prefiereaprendizaje electrónicoporque diversas redes sociales presentan numerosos cursos y certificaciones económicas para distintas profesiones o habilidades. Esta flexibilidad no sólo ha ampliado la accesibilidad de la educación a las poblaciones que no habían sido atendidas antes, sino que también ha ampliado la base de mercado para las instalaciones educativas.

Factor de restricción

Las restricciones financieras limitan el acceso a los programas de educación de adultos impiden el crecimiento del mercado

Una de esas limitaciones que tiene una fuerte influencia en el mercado de la educación de adultos es la falta o el limitado capital financiero que un adulto puede tener para adquirir educación. Esto se debe a que, con los crecientes costos de los programas de certificación, los cursos de grado e incluso algunas plataformas en línea, la asequibilidad es un desafío, especialmente para las personas de bajos ingresos. Incluso cuando la financiación gubernamental o las contribuciones de los empleadores para la educación continua son mínimas o inexistentes, los adultos tienen dificultades para competir por empleos o acceder a oportunidades de transición y avance profesional.

Ampliación de programas corporativos de capacitación y desarrollo de la fuerza laboral para crear oportunidades para el producto en el mercado

Oportunidad

Una de las nuevas tendencias del mercado de instituciones de educación de adultos es el crecimiento de la formación corporativa así como el desarrollo de la fuerza laboral. Las organizaciones están apreciando gradualmente la importancia de desarrollar capital humano a través de la capacitación y otras formas de métodos de aprendizaje que brinden capacitación personalizada para la promoción del desarrollo de los empleados. Esta tendencia prescribe una gran necesidad de conseguir proveedores de aprendizaje profesionales que puedan ofrecer contenidos personalizados y prestación de servicios en la formación de adultos. A medida que las empresas se esfuerzan por mejorar el desarrollo de habilidades entre los empleados, los proveedores de educación para adultos pueden expandirse a través de colaboraciones y programas orientados a los empleadores.

Mantener la participación de los estudiantes en entornos de aprendizaje en línea podría ser un desafío potencial

Desafío

Uno de los problemas importantes que los estudiantes adultos pueden enfrentar mientras realizan los cursos es su motivación en el mercado de la educación de adultos. La mayoría de los estudiantes adultos que asisten a la universidad mientras son empleados o tienen familias y otras responsabilidades generalmente enfrentan desafíos en términos de mantenerlos motivados en sistemas de autoaprendizaje o aprendizaje a distancia. Al igual que con el modo tradicional cara a cara, los programas en línea requieren más cumplimiento y menos tasas de deserción. Resolver este problema presupone el uso de enfoques activos para la participación de los estudiantes, que incluyen el uso de ganchos, así como retroalimentación y apoyo a los estudiantes, en este caso los estudiantes adultos.

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PERSPECTIVAS REGIONALES DEL MERCADO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS

• América del norte 

El mercado de educación de adultos de América del Norte, especialmente los Estados Unidos, ocupa un lugar favorable en el mercado debido al enfoque estable en el desarrollo del personal, la capacitación y la educación de personas adultas. Por esta razón, la región ha fomentado el avance tecnológico, por lo que un gran número de adultos opta por tomar cursos de tecnología, gestión y desarrollo profesional. Los jefes de muchas empresas estadounidenses gastan mucho dinero en planes de formación empresarial, mientras que las universidades ofrecen cursos basados ​​en horarios y en la web para adultos que trabajan. Los esfuerzos del Estado para financiar la educación y las asociaciones que las universidades han iniciado con organizaciones para crear oportunidades de empleo para los graduados y otros estudiantes ayudan a reforzar el mercado para impulsar la educación a lo largo de los años productivos de las personas.

• Europa

Bien establecida y respaldada por políticas gubernamentales bastante buenas y una tradición inherente de educación continua, la situación actual del mercado de la educación de adultos en Europa es deseable. Las estrategias actuales de la Unión Europea incluyen; la Agenda Europea de Capacidades, donde se realizan esfuerzos para desarrollar estrategias que ofrezcan a los adultos las habilidades y conocimientos necesarios para mejorar el mercado laboral, especialmente las habilidades digitales, la sostenibilidad y la inclusión. Países bien desarrollados como Alemania, Francia y el Reino Unido siguen siendo bastante flexibles a la hora de formular subsidios y aprendizaje posterior para adultos dispuestos a pagar. Además, mayores esfuerzos enformación profesionaly las habilidades lingüísticas para apoyar una fuerza laboral plural y transnacional fortalecen el mercado, especialmente en Europa y para los estudiantes nacionales y extranjeros que desean adquirir nuevas habilidades.

• Asia

Especialmente en Asia, el mercado de la educación de adultos está creciendo rápidamente debido al desarrollo económico, la creciente densidad de población y el aumento de la necesidad de mano de obra calificada. Los países asiáticos como China, India y Japón están bajo presión para ofrecer programas que ayuden a los estudiantes a mejorar sus competencias tecnológicas y vocacionales en áreas como tecnología de la información, ingeniería y negocios, entre otras. También debe su crecimiento al aumento de la población adulta trabajadora que busca cambiar de carrera para obtener ascensos o transversales en los mercados laborales. También se debe a las políticas y programas gubernamentales para desarrollar habilidades para alfabetizar a un adulto, particularmente en las naciones del sur y sudeste asiático, haciendo que el aprendizaje sea más asequible y conveniente; Asia ocupa una posición privilegiada en el mercado global.

JUGADORES CLAVE DE LA INDUSTRIA

Actores clave de la industria que dan forma al mercado a través de la innovación y la expansión del mercado

Los actores empresariales clave están dando forma al mercado de la educación de adultos a través de la innovación estratégica y el crecimiento del mercado. Estas agencias son Coursera, edX y Udacity que las respaldan; los MOOC presentan programas en línea flexibles que se pueden seguir en múltiples campos, desde TI hasta administración. LinkedIn Learning y Skillshare están dirigidos a la educación, las artes y la creatividad centradas en la carrera, diseñados para audiencias adultas en busca de información aplicable. Los proveedores más antiguos, como la Universidad de Phoenix y la Universidad Southern New Hampshire, brindan aprendizaje estructurado para estudiantes que trabajan. Algunos de los principales actores estratégicos del mercado incluyen las grandes industrias tradicionales de formación corporativa, como Udemy for Business y Pluralsight, que ofrecen soluciones de formación en habilidades específicas para hacer frente a las demandas cambiantes de las industrias que contribuyen al crecimiento del mercado.

Lista de las principales empresas de educación para adultos

• University of Alaska Fairbanks in Fairbanks, AK (Alaska)
• University of Illinois at Springfield in Springfield, IL (Illinois)
• Troy University in Troy, AL (Alabama)
• University of Maryland University College in Adelphi, MD (Maryland)

DESARROLLOS CLAVE DE LA INDUSTRIA

Octubre de 2024:el lanzamiento de nuevos programas por parte de varios actores clave como la Universidad de Illinois en Springfield, que ofrecía nuevos programas de educación a distancia para un mercado en desarrollo similar para el aprendizaje flexible y en línea. Esto se debe a las tendencias que muestran que los estudiantes adultos prefieren programas educativos más eficientes e innovadores. Estos avances se canalizan especialmente hacia personas trabajadoras que tienen interés en obtener certificaciones y programas de grado encuidado de la salud, negocios y tecnología entre otros.

COBERTURA DEL INFORME

El mercado de la educación de adultos sigue siendo muy prometedor debido al crecimiento del concepto de aprendizaje permanente y de formación del personal. En todos los países, la mejora de las capacidades y las habilidades son las palabras clave que todos los adultos buscan en los programas educativos debido a las innovaciones en las industrias y las disrupciones tecnológicas en los sectores laborales. Con la llegada de los LMS y los modelos flexibles de impartición de cursos, se ha vuelto más fácil tener oportunidades de aprender sin tener que dejar de trabajar o tener otras responsabilidades. Sin embargo, persisten problemas como la financiación y la accesibilidad o la falta de acceso a Internet, por lo que es necesario diseñar nuevas formas de trabajar. Dado que actores importantes como Coursera, edX y las instituciones tradicionales LMS amplían el programa, el mercado crece continuamente, especialmente en los campos de tecnología, atención médica y negocios. La tendencia del futuro para el aprendizaje de adultos es una educación flexible e inclusiva, centrada en formas y medios diversificados para la audiencia y sus necesidades.