Taille, part, croissance et analyse de l’industrie du marché de l’apprentissage numérique de l’anglais, par type (sur site, basé sur le cloud et autres), par application (pour l’éducation et les tests, pour les entreprises, pour les enfants et les adolescents, pour les adultes), perspectives régionales et prévisions de 2026 à 2035

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APERÇU DU MARCHÉ DE L'APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE DE LA LANGUE ANGLAISE 

La taille du marché mondial de l'apprentissage numérique de l'anglais devrait valoir 18,49 milliards de dollars en 2026, et devrait atteindre 65,74 milliards de dollars d'ici 2035, avec un TCAC de 15 % au cours de la prévision de 2026 à 2035.

L'anglais est une langue originaire du début de l'Angleterre médiévale et qui a depuis évolué pour devenir une langue mondiale. L'anglais étant la langue de communication dans le monde entier, ainsi que dans les médias et Internet, le connaître est essentiel pour la socialisation, le plaisir et le travail. L'anglais est utilisé par environ 1 milliard de personnes et constitue la deuxième langue la plus utilisée. L'apprenant de l'anglais est quelqu'un qui étudie l'anglais parallèlement à sa langue maternelle. Avec l'introduction d'Internet, les outils des technologies de l'information et des communications sont exploités pour fournir du contenu d'apprentissage numérique.

L'apprentissage numérique de l'anglais implique l'utilisation d'informations et de produits numériques pour faciliter l'acquisition de la langue viaTICmoyens. La formation linguistique en anglais numérique aide les étudiants à améliorer leurs compétences en anglais et à les préparer aux défis futurs. La formation numérique en anglais permet aux étudiants d'apprendre à l'aide de ressources numériques comprenant des enregistrements vocaux pour les activités et les textes. Les enseignants peuvent surveiller à distance les actions des élèves et mener des cours en ligne et des séances de doute à l'aide de salles de classe virtuelles. La langue anglaise devient de plus en plus importante. Il a été observé qu'en raison du manque d'enseignants qualifiés, les étudiants ne sont pas en mesure d'acquérir les compétences linguistiques nécessaires en anglais.

PRINCIPALES CONSTATATIONS

IMPACTS DE LA COVID-19

La pandémie a multiplié le nombre d'utilisateurs et accéléré la croissance du marché

La pandémie mondiale de COVID-19 a été sans précédent et stupéfiante, le marché de l'apprentissage numérique de l'anglais connaissant une demande plus élevée que prévu dans toutes les régions par rapport aux niveaux d'avant la pandémie.

De nombreuses entreprises à travers le monde ont fait de l'anglais leur langue officielle afin d'améliorer leur communication et leur productivité. En raison de l'épidémie de COVID-19, de nombreuses organisations ont laissé leur personnel travailler à domicile, ce qui est nécessaire dans la situation actuelle. En conséquence, il y a eu un regain d'intérêt des professionnels pour l'apprentissage avancé de l'anglais et pour l'amélioration de leurs capacités et de leur compétitivité sur les marchés internationaux, ce qui a alimenté la croissance du marché. Les applications d'apprentissage des langues sont utilisées par les apprenants académiques et non académiques pour obtenir un haut niveau de flexibilité d'apprentissage. En outre, l'augmentation des investissements dans les startups d'apprentissage des langues a contribué au développement de méthodes numériques d'apprentissage de l'anglais.

DERNIÈRES TENDANCES

Les avancées technologiques et une connectivité plus forte pour stimuler la croissance du marché

Le marché de l'apprentissage numérique de l'anglais gagne également en popularité grâce aux améliorations technologiques. Les technologies sur site et basées sur le cloud, telles que les portails en ligne, les CD, les DVD et l'apprentissage basé sur des applications, sont disponibles auprès des formateurs numériques d'apprentissage de l'anglais. Les étudiants peuvent terminer toutes les étapes de leurs études, de l'admission à la certification, sans avoir à fréquenter un collège ou une institution. L'Internet haut débit permet aux étudiants de télécharger le matériel requis et de regarder des cours en streaming en ligne sans s'arrêter. De plus, grâce au vaste réseau Internet, les étudiants des zones rurales peuvent désormais apprendre l'anglais.

• Selon l'UNESCO, plus de 1,6 milliard d'apprenants dans le monde se sont tournés vers les plateformes numériques pendant la pandémie de COVID-19, favorisant ainsi l'expansion des solutions d'apprentissage de l'anglais.

• Selon la GSMA (Global System for Mobile Communications Association), plus de 5,5 milliards de personnes dans le monde étaient abonnés au mobile en 2022, permettant un accès généralisé aux plateformes numériques d'apprentissage de l'anglais.

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SEGMENTATION DU MARCHÉ DE L'APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE DE LA LANGUE ANGLAISE

Par type

En fonction du type, le marché de l'apprentissage numérique de l'anglais est classé en sur site, dans le cloud et autres. Le sur site est la partie leader du segment des types.

• Sur site – Les solutions numériques d'apprentissage de l'anglais sur site sont installées dans l'infrastructure informatique locale d'une organisation, offrant un contrôle élevé sur la sécurité des données, la personnalisation et l'intégration avec les systèmes internes. Ils sont préférés par les établissements d'enseignement et les entreprises ayant des exigences de conformité strictes ou une connectivité Internet limitée.

• Basé sur le cloud- Les plates-formes basées sur le cloud offrent un accès à distance évolutif au contenu et aux outils d'apprentissage de l'anglais via Internet, permettant un apprentissage flexible depuis n'importe quel appareil. Ces solutions prennent en charge un déploiement rapide, des mises à jour transparentes et une accessibilité mondiale pour les apprenants et les organisations, favorisant une large adoption dans les initiatives de perfectionnement des compétences en éducation et en entreprise.

Par candidature

Sur base de candidature, l'anglais numériqueapprentissage des languesLe marché est classé en éducation et tests, pour les entreprises, pour les enfants et les adolescents, pour les adultes et autres. L'enseignement et les tests constituent la partie principale du segment des applications.

• Pour l'éducation et les tests : les applications pour l'éducation et les tests fournissent des didacticiels structurés, des modules de pratique et des outils d'évaluation adaptés aux programmes académiques et aux examens standardisés de compétence en anglais. Ces systèmes améliorent les résultats d'apprentissage en permettant une étude à votre rythme, le suivi des progrès et la préparation à des tests comme le TOEFL et l'IELTS.

• Pour les entreprises : les solutions numériques d'apprentissage de l'anglais axées sur les affaires dotent les employés de compétences de communication, de rédaction et de présentation essentielles aux opérations internationales et à la collaboration transfrontalière. Ils soutiennent les programmes de formation en entreprise avec des modules ciblés qui améliorent l'efficacité sur le lieu de travail et la maîtrise de la langue professionnelle.

• Pour les enfants et les adolescents : les plateformes numériques pour les enfants et les adolescents combinent un apprentissage ludique, des cours interactifs et un contenu adapté à l'âge pour développer les compétences fondamentales en anglais des jeunes apprenants. Ces outils favorisent l'acquisition précoce d'une langue grâce à des formats attrayants qui soutiennent la motivation et soutiennent les environnements d'apprentissage mixtes.

• Pour les adultes : les applications d'apprentissage de l'anglais destinées aux adultes se concentrent sur des modules polyvalents et à votre rythme qui répondent à divers objectifs tels que l'avancement de carrière, la préparation au voyage et le développement personnel. Ils incluent souvent des scénarios de communication pratiques, des commentaires adaptatifs et des horaires flexibles pour s'aligner sur le style de vie et les engagements professionnels des apprenants adultes.

FACTEURS DÉTERMINANTS

Demande croissante de cours en ligne parmi les étudiants et les professionnels pour stimuler le marché

Le nombre croissant de candidats des pays asiatiques qui passent des concours pour être admis dans les universités des pays occidentaux alimente l'expansion de l'industrie. Sur le marché actuel, on constate une tendance croissante parmi les étudiants asiatiques à s'inscrire dans des universités situées dans des pays occidentaux pour y étudier.enseignement supérieur, y compris les études postuniversitaires. La majorité des candidats asiatiques, en particulier ceux d'Inde et de Chine, passent le test d'anglais comme langue étrangère (TOEFL), l'International English Language Testing System (IELTS), le Graduate Record Examination (GRE) et le test d'anglais pour la communication internationale (TOEIC). Le test d'anglais comme langue étrangère (TOEFL) et l'International English Language Testing System (IELTS) sont des tests utilisés pour déterminer le niveau de maîtrise de l'anglais d'un candidat non natif. Concernant ces évaluations, ainsi que les collèges et écoles qui acceptent ces étudiants qualifiés, des compétences adéquates en anglais, parlé et écrit, sont requises.

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De nos jours, de plus en plus de personnes consacrent du temps à l'apprentissage de l'anglais comme langue seconde. De nombreux pays intègrent l'anglais dans leurs programmes scolaires et les enfants apprennent l'anglais de plus en plus tôt. L'anglais est une langue mondiale. La science, l'aviation, l'informatique, la diplomatie et le tourisme utilisent tous l'anglais comme langue principale. Connaître l'anglais améliore vos chances de décrocher un emploi décent dans une entreprise mondiale dans votre pays d'origine ou de trouver du travail à l'étranger. L'anglais est la langue officielle de 53 pays et est utilisé par des personnes du monde entier comme lingua franca (une langue mutuellement comprise). Cela signifie qu'apprendre l'anglais peut vous aider à converser avec des personnes du monde entier, que vous travailliez à Pékin ou que vous voyagiez au Brésil.

• Selon le British Council, plus de 2 milliards de personnes devraient utiliser ou apprendre l'anglais d'ici 2030, ce qui alimente le secteur de l'apprentissage numérique.

• Selon le ministère indien de l'Éducation, plus de 750 laboratoires virtuels et 7 000 MOOC (Massive Open Online Courses) ont été lancés en 2022, dont beaucoup avec des composants en anglais.

FACTEURS DE RETENUE

Les connaissances informatiques et les problèmes techniques peuvent entraver la demande du marché

 Bien que les enfants et les adultes soient souvent compétents en technologie et donc capables de bien utiliser les ordinateurs, le manque de connaissances informatiques constitue aujourd'hui un problème majeur parmi les élèves. De nombreux étudiants n'ont pas accès à la bande passante élevée ou à une connexion Internet robuste requise pourcours en ligne, et sont donc à la traîne par rapport à leurs camarades de classe virtuels : leurs mauvais moniteurs rendent difficile le suivi du système de gestion de cours et leur expérience d'apprentissage en souffre. Cependant, le facteur restrictif du défi technique devrait limiter la croissance du marché de l'apprentissage numérique de l'anglais au cours de la période de prévision.

• Selon l'Union internationale des télécommunications (UIT), 2,6 milliards de personnes dans le monde restaient hors ligne en 2023, limitant l'accès aux plateformes numériques d'apprentissage de l'anglais.

• Selon les données de l'OCDE, près de 40 % des étudiants des économies en développement sont confrontés à des problèmes d'accessibilité financière pour accéder à des programmes d'apprentissage de l'anglais en ligne haut de gamme.

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APERÇU RÉGIONAL DU MARCHÉ NUMÉRIQUE DE L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ANGLAISE

Jauge de la région Asie-Pacifique pour l'énorme part des revenus sur le marché

• Amérique du Nord – L'Amérique du Nord devrait détenir une part importante du marché de l'apprentissage numérique de l'anglais, capturant probablement 30 à 35 % de la demande mondiale d'ici 2035. Cette croissance est tirée par l'infrastructure numérique avancée de la région, l'adoption croissante des plateformes d'apprentissage en ligne et la nécessité de maîtriser l'anglais dans les secteurs mondiaux des affaires et de l'éducation.

• Asie-Pacifique – L'Asie-Pacifique devrait dominer la part de marché, avec environ 40 à 45 % du marché mondial de l'apprentissage numérique de l'anglais d'ici 2035. La forte concentration de la région sur l'acquisition de l'anglais, combinée à une urbanisation rapide, à de grandes populations étudiantes et à l'expansion des initiatives d'éducation numérique dans des pays comme la Chine, l'Inde et le Japon, contribue à sa domination.

• Europe – L'Europe devrait représenter environ 20 à 25 % de la part de marché au cours de la période de prévision, soutenue par un nombre croissant d'anglophones non natifs cherchant à améliorer leurs compétences linguistiques à des fins professionnelles et académiques. La montée en puissance des modèles d'apprentissage hybrides et des plateformes d'éducation numérique dans les pays européens joue également un rôle clé dans cette croissance.

ACTEURS CLÉS DE L'INDUSTRIE

Acteurs notables contribuant au marché

Les principaux acteurs du marché numérique de l'apprentissage de l'anglais mettent en œuvre et appliquent diverses stratégies front-end et back-end pour dépasser et étendre leur marché et leurs plateformes à l'échelle mondiale.

• Berlitz Languages : selon les données de l'entreprise, Berlitz opère dans plus de 70 pays et forme plus de 400 000 apprenants chaque année, avec une part importante via des plateformes numériques.

• Pearson ELT : selon les rapports sur l'éducation de Pearson, la société propose chaque année du contenu d'apprentissage de l'anglais à plus de 100 millions d'apprenants dans plus de 70 pays, de plus en plus via des plateformes numériques.

Liste des meilleures entreprises numériques d'apprentissage de l'anglais

• Berlitz Languages (U.S.)
• Pearson ELT (U.K.)
• Sanako Corporation (Finland)
• Inlingua International (Switzerland)
• 51Talk (China)
• WEBi (Japan)
• Rosetta Stone (U.S.)
• iTutorGroup (China)
• Voxy (U.S.)
• EF Education First (Switzerland)
• New Oriental (China)
• Vipkid (China)
• Wall Street English (China)
• Busuu (U.K.)

COUVERTURE DU RAPPORT

Le rapport fournit une analyse complète de tous les aspects clés du marché pour la période de prévision, offrant des informations précieuses sur les opportunités émergentes, les tendances du marché et les parts régionales. Il évalue les innovations en matière de produits et de technologies, met en évidence les facteurs qui stimulent la croissance et identifie les principales contraintes qui pourraient limiter le potentiel du marché. En outre, le rapport examine divers éléments qui influencent la dynamique du marché, notamment les changements de comportement des consommateurs, les facteurs réglementaires et l'impact de la transformation numérique sur le secteur des services numériques d'apprentissage de l'anglais.