Taille, part, croissance et analyse de l’industrie du marché des infrastructures informatiques d’apprentissage en ligne, par type (matériel, logiciel, autre), par application (entreprise, universitaire, autre), prévisions régionales jusqu’en 2035

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APERÇU DU MARCHÉ DE L'INFRASTRUCTURE INFORMATIQUE D'E-LEARNING

La taille du marché mondial des infrastructures informatiques d'apprentissage en ligne était évaluée à 418,8 milliards de dollars en 2026 et devrait atteindre 1 270,3 milliards de dollars d'ici 2035, avec une croissance annuelle composée (TCAC) d'environ 13,1 % de 2026 à 2035.

La prestation d'enseignement et de formation à l'aide de ressources numériques est connue sous le nom d'apprentissage électronique ou eLearning. Bien qu'il repose sur une éducation traditionnelle, l'eLearning est dispensé à l'aide d'appareils technologiques connectés en ligne, notamment des ordinateurs, des tablettes et même des téléphones mobiles.

Le développement de la technologie d'apprentissage en ligne a donné à l'enseignement à distance une toute nouvelle définition, et l'infrastructure d'apprentissage en ligne est désormais considérée comme l'une des principales composantes de tout établissement d'enseignement. La croissance exponentielle du système d'apprentissage en ligne est due à la croissance rapide du corps étudiant, du matériel pédagogique, des services offerts et des ressources disponibles. L'infrastructure d'apprentissage en ligne comprend un système de gestion de l'apprentissage (LMS), des appareils électroniques, des applications de communication et l'accessibilité à Internet.

IMPACTS DE LA COVID-19

 La pandémie a augmenté la demande de plateformes d'apprentissage en ligne

L'épidémie de COVID-19 en 2020 a considérablement modifié les principes sous-jacents du marché nord-américain des infrastructures informatiques d'apprentissage en ligne, notamment le comportement des consommateurs, les revenus des entreprises et diverses activités des entreprises. Étant donné que de plus en plus de personnes travaillent à domicile, elles disposent de plus de temps libre, ce qui les a attirées vers l'éducation en ligne. À son tour, cela a accru la demande d'infrastructures informatiques pour l'apprentissage en ligne. Par ailleurs, certains collèges américains établissent des alliances originales. Par exemple, le district scolaire unifié de Los Angeles et PBS SoCal/KCET proposent des émissions éducatives régionales avec une variété d'options numériques et des chaînes distinctes destinées à différents groupes d'âge. En conséquence, le marché de la région a connu une croissance modérée en 2020, et il est prévu que cette croissance se poursuive au cours de l'année de projection.

DERNIÈRES TENDANCES

Augmentation des applications mobiles et de la réalité virtuellepour alimenter la croissance du marché

Il n'a jamais été aussi simple d'utiliser un smartphone pour accéder à un excellent contenu pédagogique qu'aujourd'hui, grâce aux applications mobiles. Les experts prédisent que les applications pédagogiques constitueront une grande tendance dans les années à venir dans tous les secteurs, permettant aux étudiants d'apprendre à leur rythme dans un cadre particulièrement adapté à leurs besoins.

Les autres thèmes d'apprentissage en ligne pour 2023 incluent, entre autres, l'apprentissage adaptatif, la réalité augmentée et la réalité virtuelle. Malgré toute cette agitation, ils sont encore en phase de développement. Dans la crise actuelle de Covid, difficile à survivre, l'intégration d'une telle technologie de pointe dans l'eLearning pourrait sérieusement entamer les économies.

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SEGMENTATION DU MARCHÉ DE L'INFRASTRUCTURE INFORMATIQUE D'E-LEARNING

Analyse par type

Selon le type, le marché peut être segmenté en matériel, logiciels, autres.

Par analyse d'application

En fonction des applications, le marché peut être divisé en Entreprise, Académique, Autres

FACTEURS MOTEURS

Augmentation du modèle d'apprentissage virtuel pourstimuler la demande du marché

L'essor du marché des infrastructures informatiques d'apprentissage en ligne est principalement dû à l'émergence des écoles virtuelles. Les ressources en ligne sont utilisées parécoles virtuelles, y compris les méthodes et le matériel de distribution en ligne. Vidéos, animations,jeux, et les fichiers audio peuvent tous être utilisés pour présenter du contenu aux élèves. De plus, la communication simultanée entre étudiants et enseignants est rendue possible via des écoles virtuelles. Les écoles virtuelles sont de plus en plus appréciées des étudiants et des autorités éducatives en raison des avancées et des initiatives significatives en matière de numérisation de l'éducation.

Des outils de communication virtuelle, des laboratoires virtuels et des paramètres d'apprentissage simulés sont tous disponibles, ce qui est bénéfique pour leur développement. Ces fournisseurs de technologie aident les organisations à gérer des environnements d'apprentissage virtuel. La gestion de tous les domaines de l'école est facilitée par l'utilisation croissante du cloud computing dans l'éducation. Par conséquent, tout au long de la période de prévision, tous ces facteurs devraient encourager l'utilisation d'écoles virtuelles et accélérer par la suite l'expansion de la croissance du marché mondial de l'infrastructure informatique d'apprentissage en ligne.

FACTEURS DE RETENUE

Disponibilité des ressources et sensibilisation pour limiter la croissance du marché

La disponibilité d'infrastructures adaptées, capables de maximiser les avantages de l'utilisation des dispositifs d'apprentissage en ligne, est l'un des facteurs à l'origine du déclin du marché mondial des infrastructures d'apprentissage en ligne. Une infrastructure informatique solide dans les établissements d'enseignement est facilitée par un accès Internet suffisant, des services cloud et des salles de classe connectées. De nombreux établissements ne savent pas comment utiliser efficacement les solutions logicielles pour améliorer l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage tant pour les professeurs que pour les étudiants. L'idée de demander aux élèves de ramener des cahiers à la maison est impactée par le manque d'accessibilité à Internet en dehors des salles de classe.

Ils sont incapables d'utiliser des techniques pédagogiques innovantes telles que les classes inversées, dans lesquelles les élèves font leurs devoirs en dehors des cours, faute de ressources. L'efficacité globale des salles de classe peut souffrir de l'intégration inappropriée d'équipements tels que des tableaux blancs interactifs (TBI) et des logiciels de capture de cours. En raison de l'absence de normes universelles, cela s'avère difficile.

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APERÇU RÉGIONAL DU MARCHÉ DE L'INFRASTRUCTURE INFORMATIQUE D'E-LEARNING

La demande croissante en Amérique du Nord devrait stimuler l'expansion du marché

L'Amérique du Nord jouera un rôle essentiel en aidant à l'expansion du marché de l'infrastructure informatique d'apprentissage en ligne au cours de la période de prévision. La réduction des barrières technologiques dans la région est l'un des principaux facteurs qui influencent l'essor rapide du secteur de l'apprentissage en ligne. Dans les établissements d'enseignement nord-américains, l'enseignement en classe en ligne est une pratique courante. Avec la disponibilité d'appareils tels que des tablettes, des ordinateurs portables et des liseuses, ainsi qu'une connectivité Internet continue,apprentissage en ligneest devenue une composante importante de l'éducation dans toute la région. La disponibilité accrue des ressources augmente la demande de part de marché des infrastructures informatiques d'apprentissage en ligne en Amérique du Nord. Cette étude de marché contient des informations détaillées sur la veille concurrentielle, les lacunes marketing et les zones géographiques pour aider les fournisseurs à élaborer des plans d'affaires efficaces.

ACTEURS CLÉS DE L'INDUSTRIE

Adoption de stratégies innovantes par des acteurs clés influençant le développement du marché

Les principaux acteurs du marché déploient des efforts de collaboration en s'associant avec d'autres entreprises pour garder une longueur d'avance sur la concurrence. De nombreuses entreprises investissent également dans le lancement de nouveaux produits pour élargir leur portefeuille de produits. Les fusions et acquisitions font également partie des stratégies clés utilisées par les acteurs pour élargir leur portefeuille de produits.

Liste des principales sociétés d'infrastructure informatique d'apprentissage en ligne

• Adobe Systems
• Blackboard
• Oracle
• SAP
• Apple
• Aptara
• Articulate
• City & Guilds
• D2L
• IBM
• Intel
• Microsoft
• NetSuite
• N2N
• Panacea
• Saba Software
• Schoology
• Tata Interactive Systems

COUVERTURE DU RAPPORT

Ce rapport examine la compréhension de la taille, de la part, du taux de croissance, de la segmentation par type, de l'application, des acteurs clés et des scénarios de marché précédents et actuels du marché de l'infrastructure informatique d'apprentissage en ligne. Le rapport recueille également des données précises et des prévisions du marché réalisées par des experts du marché. En outre, il décrit l'étude des performances financières, des investissements, de la croissance, des marques d'innovation et des lancements de nouveaux produits de ce secteur par les plus grandes entreprises et offre des informations approfondies sur la structure actuelle du marché, une analyse concurrentielle basée sur les principaux acteurs, les principales forces motrices et les contraintes qui affectent la demande de croissance, les opportunités et les risques.

En outre, les effets de la pandémie post-COVID-19 sur les restrictions du marché international et une compréhension approfondie de la façon dont l'industrie va se rétablir et des stratégies sont également exposés dans le rapport. Le paysage concurrentiel a également été examiné en détail afin de clarifier le paysage concurrentiel.

Ce rapport divulgue également la recherche basée sur des méthodologies qui définissent l'analyse des tendances des prix des entreprises cibles, la collecte de données, les statistiques, les concurrents cibles, l'import-export, les informations et les enregistrements des années précédentes basés sur les ventes du marché. De plus, tous les facteurs importants qui influencent le marché, tels que le secteur des petites ou moyennes entreprises, les indicateurs macro-économiques, l'analyse de la chaîne de valeur et la dynamique de la demande, avec tous les principaux acteurs commerciaux, ont été expliqués en détail. Cette analyse est sujette à modification si les principaux acteurs et l'analyse réalisable de la dynamique du marché changent.