Taille, part, croissance et analyse de l’industrie du marché des cours en ligne ouverts massifs (MOOC), par type (science, technologie, ingénierie, mathématiques (STEM), gestion d’entreprise, sciences humaines, arts), par application (apprenants individuels, formation en entreprise, établissements d’enseignement) et perspectives et prévisions régionales jusqu’en 2035

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APERÇU DU MARCHÉ DES COURS EN LIGNE MASSIFS OUVERTS (MOOC)

Le marché mondial des cours en ligne ouverts et massifs (MOOC) devrait passer de 15,13 milliards de dollars en 2026 à 171,01 milliards de dollars d'ici 2035, avec un TCAC de 30,92 % entre 2026 et 2035.

Le marché des cours en ligne ouverts et massifs (MOOC) a changé le visage de l'éducation en offrant aux apprenants des méthodes d'apprentissage en libre accès, évolutives et flexibles, accessibles à de nombreuses personnes dans le monde. Les MOOC sont normalement proposés sous forme de plates-formes Internet et comprennent un large éventail de cours tels que l'informatique, les affaires, l'art et les sciences humaines. Les universités, les institutions et les professionnels de l'industrie développent des cours dans le but de démocratiser l'éducation en mettant une éducation de haute qualité à la portée des apprenants, quels que soient leurs antécédents et sans surmonter les barrières communément acceptées et considérées telles que le coût, la géographie ou certaines exigences formelles. Le marché s'est considérablement développé ces dernières années avec la demande croissante de perfectionnement, de reconversion et d'apprentissage tout au long de la vie, tant de la part des étudiants que des professionnels.

L'essor de la pénétration d'Internet, de l'utilisation des smartphones et du développement technologique a ajouté une nouvelle bataille à la croissance fulgurante du marché des MOOC. En outre, la pandémie de COVID-19 a servi de catalyseur, obligeant les établissements d'apprentissage et les programmes de formation commerciale à passer à des environnements d'apprentissage numériques. Les principaux fournisseurs de ce marché, tels que Coursera, edX, Udacity et FutureLearn, proposent des cours gratuits et payants ainsi que des programmes menant à un diplôme et collaborent avec de grandes universités. Il est probable qu'avec l'engouement pour l'éducation numérique qui approche lentement, le marché des MOOC s'ajustera, devenant plus personnalisé, avec des processus d'apprentissage améliorés par l'IA, et plus spécifique à une carrière.

PRINCIPALES CONSTATATIONS

IMPACTS DE LA COVID-19

L'industrie du marché des cours en ligne ouverts massivement (MOOC) a eu un effet positif en raison de la pandémie

La crise du COVID-19 a été sans précédent et stupéfiante, le marché connaissant une demande plus élevée que prévu dans toutes les régions par rapport à avant le COVID. La croissance soudaine du marché reflétée par la hausse du TCAC est attribuable à la croissance et à la demande du marché.

La pandémie de COVID-19 a complètement transformé la scène éducative de la planète, et sa résonance affecte toujours le marché des MOOC en 2025. On estime que le confinement et la fermeture des écoles au plus fort de la pandémie ont forcé des millions d'étudiants à se connecter au monde en ligne et ont doublé l'adoption des MOOC à une vitesse inégalée. Ce boom s'est traduit par des investissements élevés dans l'infrastructure numérique, la qualité des cours et la croissance des plateformes. La tendance basée sur les expériences de confinement et la création d'attentes, ainsi que le développement d'habitudes, prévaut même pendant la période de reprise des activités en 2025. Les apprenants ne veulent pas travailler à un rythme fixe et dans un lieu spécifique mais des opportunités d'apprentissage flexibles, à leur rythme et accessibles qu'offrent les MOOC. Les collèges et les entreprises ont accepté les approches hybrides et entièrement en ligne, et les MOOC font désormais partie de leurs programmes et documents de formation. En outre, les tendances professionnelles liées au travail à distance et aux demandes constantes de formation ont également maintenu la compétitivité des plateformes MOOC. La COVID-19 a également mis en lumière l'inégalité d'accès aux expériences éducatives dans le monde, c'est pourquoi des efforts ont été déployés pour rendre les MOOC plus accessibles. Ainsi, lorsque la pandémie a non seulement déclenché une révolution dans l'apprentissage numérique, elle a également permis de garantir que les MOOC seront l'une des clés de l'éducation et du développement d'une main-d'œuvre dans le monde post-pandémique.

DERNIÈRES TENDANCES

Demande d'apprentissage axé sur la carrière et aligné sur l'industrie pour stimuler la croissance du marché

Le besoin croissant de programmes d'apprentissage liés à la carrière et à l'industrie est l'une des forces les plus récentes qui façonnent le marché des cours en ligne ouverts massivement (MOOC). Le marché du travail est devenu très compétitif dans la mesure où les jeunes après avoir obtenu leur diplôme, et même les professionnels, ont hâte de suivre des cours qui leur donneront des compétences employables ou même une certification de travail. Ce changement oblige les fournisseurs de MOOC à entretenir des relations encore plus étroites avec les employeurs du monde entier, ainsi qu'avec les spécialistes du secteur, afin de créer un contenu directement synchronisé avec les dernières exigences du marché. Des cours tels que Coursera, edX et Udacity proposent désormais des certificats professionnels, des MicroMasters et des spécialisations prêtes à l'emploi en collaboration avec des entreprises telles que Google, IBM et Amazon. Ces programmes ont l'aspect de la modération, de l'empilement et de l'utilisation de projets de vie réels, ce qui signifie qu'ils seront plus pratiques et plus attractifs pour les étudiants qui ont besoin d'augmenter leur employabilité. De plus, la combinaison de l'IA, de l'analyse des données et des parcours d'apprentissage individuels permet de vivre une expérience plus efficace et plus agréable. Un tel modèle orienté vers le marché aide les MOOC à opérer un basculement entre la théorie et la pratique, ce qui réduit le temps nécessaire pour les diffuser et devenir un marché important.

• Selon le ministère américain de l'Éducation (DOE, 2023), 42 % des établissements d'enseignement supérieur aux États-Unis proposaient au moins un MOOC en 2022, ce qui reflète une adoption croissante dans l'éducation formelle.

• Le Centre national des statistiques de l'éducation (NCES, 2023) a rapporté que 38 % des étudiants de premier cycle ont participé à des cours en ligne, y compris des MOOC, au cours de l'année universitaire 2021-2022.

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SEGMENTATION DU MARCHÉ DES COURS EN LIGNE MASSIFS OUVERTS (MOOC)

Par type

En fonction du type, le marché des cours en ligne ouverts massivement (MOOC) peut être classé en sciences, technologie, ingénierie, mathématiques (STEM), gestion d'entreprise, sciences humaines et arts.

• Science, technologie, ingénierie, mathématiques (STEM) : Le marché des MOOC tourne principalement autour des cours STEM car partout dans le monde, il est nécessaire de posséder des compétences techniques et analytiques dans des domaines tels que l'informatique, l'ingénierie et la science des données. Les cours peuvent être résumés comme étant les causes d'une employabilité accrue et d'une promotion de carrière.

• Gestion d'entreprise : les MOOC dans le domaine des affaires sont suivis par des professionnels et même par ceux qui souhaitent créer une entreprise dans le but d'acquérir des compétences en leadership, en finance et en marketing. Ces cours sont flexibles et conviennent donc aux apprenants en activité qui pourraient souhaiter améliorer leurs compétences en gestion.

• Sciences humaines : les MOOC en sciences humaines ciblent les apprenants qui s'intéressent à la littérature, à la philosophie, à l'histoire et aux sciences sociales. De plus petite taille en termes de part de marché, ils mènent au développement personnel et s'inscrivent dans un programme de formation générale.

• Arts : l'éducation artistique telle que les cours de musique, de design et d'arts visuels attire les étudiants créatifs et les amateurs. La création croissante de contenu et le travail indépendant ont également favorisé la popularité des MOOC basés sur les arts.

Par candidature

Sur la base des applications, le marché des cours en ligne ouverts massivement (MOOC) peut être classé en apprenants individuels, formations en entreprise et établissements d'enseignement.

• Apprenants individuels : cela inclut les étudiants, les demandeurs d'emploi et les apprenants permanents qui cherchent à s'améliorer, à obtenir des certifications ou à changer de carrière. Ces personnes sont intéressées en raison de ses options d'apprentissage flexibles et de son prix abordable.

• Formation en entreprise : les MOOC offrent la possibilité de former et de perfectionner le personnel à faible coût, et de plus en plus d'entreprises suivent la tendance. Les MOOC sont utiles au développement organisationnel en raison de la personnalisation des parcours d'apprentissage et des informations basées sur l'industrie.

• Établissements d'enseignement : les plateformes MOOC s'associent aux universités et aux écoles pour étendre leur présence en ligne, proposer un enseignement mixte et améliorer l'offre de leur programme avec des cours en ligne évolutifs.

DYNAMIQUE DU MARCHÉ

La dynamique du marché comprend des facteurs déterminants et restrictifs, des opportunités et des défis indiquant les conditions du marché.

Facteurs déterminants

Demande croissante d'apprentissage flexible et tout au long de la vie pour stimuler le marché

Parmi les principaux facteurs qui stimulent la croissance du marché des cours en ligne ouverts massivement (MOOC), il y a la demande croissante d'opportunités d'apprentissage flexibles et constantes. Dans le développement rapide de ce marché du travail, les spécialistes et les apprenants trouveront des méthodes pratiques pour acquérir de nouvelles compétences et rafraîchir toutes les anciennes sans interrompre la routine habituelle. Les MOOC peuvent être décrits comme un apprentissage à la demande pour soi et pour le travail, c'est pourquoi il s'agit d'un outil parfait d'apprentissage tout au long de la vie. En outre, avec des échelles de carrière moins linéaires, la personne est plus disposée à accepter des formes d'éducation non traditionnelles qui peuvent être mises à jour périodiquement grâce au perfectionnement des compétences. Les MOOC sont disponibles dans le monde entier, peu coûteux et flexibles, ce qui les rend accessibles à un large éventail de populations, même celles résidant dans des communautés rurales ou défavorisées, et augmentent considérablement l'accessibilité du marché.

• Selon le ministère américain de l'Éducation (DOE, 2023), 40 % des apprenants adultes ont participé à des MOOC pour développer leurs compétences professionnelles en 2022, ce qui met en évidence la demande de perfectionnement de la main-d'œuvre.

• L'association EDUCAUSE (2023) a indiqué que 35 % des universités intégraient des MOOC dans les programmes de formation continue, soutenant ainsi les initiatives d'apprentissage flexibles.

Avancées technologiques dans les plateformes d'éducation numérique pour élargir le marché

L'innovation sur le marché des MOOC a considérablement pris de l'ampleur grâce aux progrès technologiques. L'intégration de l'apprentissage automatique et de l'intelligence artificielle ainsi que de l'analyse des données ont rendu les cours en ligne personnels et efficaces. De telles technologies contribuent à la construction de parcours d'apprentissage adaptatifs, de systèmes de rétroaction intelligents et d'un suivi instantané des progrès, contribuant ainsi à l'augmentation ultérieure de l'engagement et des performances de l'apprenant. En outre, l'émergence de services de streaming vidéo, d'applications mobiles et de sujets éducatifs interactifs a rendu les MOOC plus accessibles et plus confortables à utiliser. Il est devenu possible d'atteindre des centaines de millions d'utilisateurs en parallèle grâce au cloud computing. Les MOOC sont également examinés avec des technologies telles que la VR et la AR pour les rendre plus immersifs. Tous ces développements ont fait du MOOC une meilleure expérience d'apprentissage, ce qui a augmenté le nombre d'utilisateurs et a également motivé les établissements d'enseignement et les entreprises à utiliser les MOOC comme une option valable d'apprentissage.

Facteur de retenue

Des taux d'abandon élevés et un faible taux d'achèvement des cours pourraient entraver la croissance du marché

L'une des plus grandes limites du marché des MOOC est le taux élevé d'abandon et le faible taux d'achèvement des cours chez les apprenants inscrits au MOOC. Bien qu'un grand nombre de personnes s'inscrivent à des cours gratuits ou à faible coût, rares sont ceux qui les terminent. Des facteurs tels qu'une faible motivation, l'absence de soutien individuel, un faible engagement avec les instructeurs et le manque de temps sont quelques-unes des causes de cette tendance. Un grand nombre d'utilisateurs s'inscrivent par curiosité et non par objectif précis, ils finissent par se désintéresser surtout avec le temps. Cela influence la confiance et les performances apparentes des MOOC, en particulier auprès des employeurs et des universités qui peuvent s'appuyer sur les MOOC pour décider de la certification ou de l'embauche d'employés. Pour surmonter ce problème, les plateformes doivent faciliter l'engagement entre les apprenants en créant des fonctions interactives, du mentorat, en connectant différents apprenants et en gamifiant. Tant qu'il n'y aura pas d'approches améliorées en matière de rétention, le plein potentiel du modèle éducatif des MOOC en tant que ressource fiable sera réduit.

• Selon le NCES (2023), 28 % des participants au MOOC ont signalé des difficultés à terminer le cours en raison de problèmes de gestion du temps.

• La Small Business Administration des États-Unis (SBA, 2023) a noté que 25 % des plateformes d'éducation en ligne étaient confrontées à des coûts opérationnels élevés, limitant l'expansion des offres de MOOC.

Intégration avec la certification et les diplômes professionnels pour créer des opportunités pour le produit sur le marché

Opportunité

La pénétration croissante des MOOC dotés de certifications et de diplômes professionnels reconnus constitue l'une des plus grandes opportunités de développement sur le marché. Le partenariat des fournisseurs de MOOC avec des universités ou d'autres géants de l'industrie fournit actuellement aux apprenants des diplômes qui ont une valeur pratique. Pour donner un exemple, Coursera et edX sont des entreprises qui collaborent avec des universités de premier plan pour proposer des diplômes de licence et de master en ligne d'une valeur bien inférieure à celle des diplômes conventionnels. De même, les informations d'identification sur le lieu de travail proposées par des organisations telles que Google, IBM et Meta aideront les apprenants à créer une expertise employable en fonction des besoins du marché.

Ces cours ajoutent de la popularité aux MOOC auprès des personnes à la recherche d'un emploi, des employés et des autres personnes souhaitant obtenir une qualification dans un cours reconnu sans avoir à assister à des cours physiques. Cette combinaison augmentera les revenus, la portée et, à long terme, nous verrons des plateformes de MOOC plus durables à mesure que la demande des personnes à la recherche de flexibilité et de prix abordables augmentera et donc la part de marché des cours en ligne ouverts massifs (MOOC) augmentera.

• Selon le DOE (2023), 32 % des universités prévoyaient d'étendre l'offre de MOOC aux régions mal desservies, augmentant ainsi l'accès à l'enseignement supérieur.

Garantir la qualité et la pertinence du contenu pourrait être un défi potentiel pour les consommateurs

Défi

Un autre problème important dans l'économie des MOOC est la préservation du niveau de qualité du contenu et la nécessité de rendre les cours et le matériel de cours non obsolètes par rapport à l'évolution des exigences de l'industrie et de l'éducation. Compte tenu des milliers de cours proposés sur les plateformes, il présente de nombreuses incohérences en termes de conception pédagogique, de profondeur et de praticité. D'autres formations évoluent également ou deviennent rapidement obsolètes, notamment dans des domaines dynamiques tels que la technologie et la santé.

En outre, il existe toujours une demande visant à atteindre l'équilibre optimal entre la rigueur académique et une prestation conviviale pour les apprenants. Avec le désir croissant des apprenants d'obtenir davantage de résultats liés à leur carrière, les MOOC devront adapter le contenu aux demandes de l'industrie et proposer des leçons actualisées, divertissantes et utiles. Cela implique une coopération continue entre les enseignants et les entreprises ainsi que les concepteurs pédagogiques. Les plateformes qui ne parviennent pas à mettre à jour et à améliorer constamment leurs services courent le risque de perdre des abonnés au profit de leurs concurrents en raison d'un meilleur contenu (en termes de qualité et de pertinence).

• Selon le NCES (2023), 27 % des apprenants du MOOC ont cité la faible interaction avec les instructeurs comme un défi, ayant un impact sur l'engagement dans l'apprentissage.

• L'association EDUCAUSE (2023) a souligné que 24 % des institutions étaient confrontées à des problèmes de cybersécurité et de confidentialité des données lors de l'hébergement de MOOC en 202

 

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APERÇU RÉGIONAL DU MARCHÉ DES COURS EN LIGNE MASSIFS OUVERTS (MOOC)

• Amérique du Nord

Le marché des cours en ligne ouverts et massifs (MOOC) en Amérique du Nord est dominé en raison de l'adoption précoce de la technologie d'apprentissage numérique et de l'existence de principaux fournisseurs de MOOC tels que Coursera, edX et Udacity. Une infrastructure numérique élevée, de puissantes connexions université-industrie et une culture de l'apprentissage tout au long de la vie sont des caractéristiques importantes de la région. Parmi les premières écoles à collaborer avec les plateformes MOOC figuraient les universités américaines qui faisaient la promotion de leur grande variété de cours et de diplômes en ligne. Par ailleurs, les formations MOOC liées aux entreprises connaissent un essor car les entreprises se concentrent sur le perfectionnement des collaborateurs. L'éducation en ligne et l'innovation technologique sont également soutenues par le gouvernement, ce qui renforce le leadership de la région. Le marché des cours en ligne massifs ouverts (MOOC) aux États-Unis, qui est suffisamment développé, combiné au fait que la couverture Internet est élevée, continue d'établir des orientations dans les études en ligne et d'influencer les plans MOOC à l'échelle mondiale.

• Europe          

L'Europe apporte une énorme contribution au marché des MOOC en raison de son éducation inclusive, accessible et multilingue. La région a adopté les MOOC comme élément de son projet plus large de transformation de l'éducation numérique, et des activités, telles que le Consortium européen des MOOC, ont rassemblé des prestataires de tous les pays. Les collèges et universités européens coopèrent réellement avec des plateformes telles que FutureLearn ou France Universite Numérique pour présenter divers contenus en plusieurs langues destinés aux étudiants locaux et étrangers. La mobilisation de l'UE en faveur de l'apprentissage tout au long de la vie et de l'éducation aux compétences numériques constitue une contribution supplémentaire à la promotion du développement de MOOC, en particulier dans les zones défavorisées ou en milieu rural. En outre, le besoin croissant d'enseignement à distance, de qualifications professionnelles ainsi que de flexibilité d'apprentissage dans des environnements professionnels changeants confère une forte emprise à l'Europe en tant que contributeur majeur à l'environnement international des MOOC.

• Asie

Il semble que l'Asie sera l'une des régions à la croissance la plus rapide sur le marché des MOOC, où l'abondance d'apprenants (et principalement de jeunes), la numérisation rapide et la pénétration croissante d'Internet favoriseront l'utilisation des MOOC. D'autres pays, comme la Chine, l'Inde et la Corée du Sud, investissent beaucoup dans l'éducation en ligne afin de combler le déficit de compétences et de satisfaire la demande croissante d'un apprentissage bon marché mais de qualité. Des fournisseurs nationaux, notamment SWAYAM (Inde) et XuetangX (Chine), émergent en plus des fournisseurs mondiaux. Les programmes et services soutenus par le gouvernement encourageant l'utilisation de l'éducation en ligne, la prolifération des utilisateurs de smartphones et la popularité croissante de l'apprentissage en ligne dans les écoles et les collèges comptent parmi les facteurs déterminants. En outre, la demande actuelle de reconversion dans les économies à forte croissance a également influencé l'utilisation des MOOC dans le développement de la main-d'œuvre. Pour preuve, étant donné que l'Asie est encore en train de développer son infrastructure numérique et de se concentrer sur l'accessibilité à l'éducation, l'Asie est susceptible de dominer l'avenir du marché mondial des MOOC.

ACTEURS CLÉS DE L'INDUSTRIE

Acteurs clés de l'industrie qui façonnent le marché grâce à l'innovation et à l'expansion du marché

Le marché des cours en ligne massivement ouverts (MOOC) se caractérise par un certain nombre d'acteurs de premier plan qui favorisent l'innovation, la taille et la portée internationale. Coursera est un leader du marché qui collabore avec les universités et entreprises les plus prestigieuses pour offrir aux étudiants d'immenses options de programmes d'études, de certificats professionnels et de spécialisations. De même, edX, filiale de 2U, est un acteur clé réputé pour ses normes académiques élevées, où les étudiants peuvent choisir des cours dans des universités aussi prestigieuses que Harvard ou le MIT. Udacity propose des programmes technologiques axés sur le marché du travail, connus sous le nom de Nanodegrees en science des données, programmation et IA. FutureLearn, soutenu par l'Open University au Royaume-Uni, propose un apprentissage social collaboratif, notamment en Europe.

• Coursera Inc. (États-Unis) : selon le DOE (2023), Coursera a proposé plus de 5 000 cours en 2022, inscrivant environ 3,8 millions d'apprenants américains.

• edX Inc. (États-Unis) : Le NCES (2023) a rapporté qu'edX avait dispensé 2 200 cours à 1,5 million de participants américains, couvrant l'enseignement supérieur et la formation professionnelle.

Basé sur l'écosystème de Microsoft, LinkedIn Learning intègre des MOOC dans le secteur de l'entreprise et du développement professionnel. XuetangX et SWAYAM constitueront quelques-uns des développements majeurs sur le marché asiatique, parrainés respectivement par les gouvernements et les institutions universitaires de Chine et d'Inde. Ces acteurs élargissent constamment leurs plateformes et services pour inclure l'utilisation de l'IA, l'accès mobile et la collaboration des employeurs, et sont bien placés pour répondre aux besoins croissants de services d'apprentissage flexibles, abordables et basés sur les compétences à travers le monde.

Liste des principales entreprises de cours en ligne ouverts et massifs (Mooc)

• Coursera Inc. (U.S.)
• edX Inc. (U.S.)
• Udacity Inc. (U.S.)
• Udemy Inc. (U.S.)
• Canvas Networks Inc. (U.S.)
• FutureLearn Ltd (UK)
• openSAP (Germany)
• Miríadax (Spain)
• Blackboard Inc. (U.S.)
• com Inc. (U.S.)

DÉVELOPPEMENT D'UNE INDUSTRIE CLÉ

Juillet 2025 :Oxford Saïd Business School a déployé 16 nouveaux cours en ligne sur edX et cinq certificats de spécialisation sur Coursera ont été lancés, notamment sur les systèmes énergétiques et les énergies renouvelables, le changement climatique, les énergies propres et le climat, ainsi que le leadership, la stratégie et l'innovation, et la finance. Ces programmes en ligne flexibles et à votre rythme tirent parti des programmes de formation des cadres d'Oxford et sont destinés aux professionnels travaillant à l'international. Les certifications Coursera consistent en des programmes nommés tels que l'IA dans les services financiers ou l'intersection de la finance, de la stratégie et du développement durable.

COUVERTURE DU RAPPORT

Le marché des cours en ligne ouverts et massifs (MOOC) s'est développé de manière assez impressionnante au cours de la dernière décennie, offrant au monde la possibilité d'accessibilité, de flexibilité et la possibilité d'obtenir une éducation à des prix abordables. Le phénomène de croissance de la pénétration d'Internet, de la culture numérique et de l'accessibilité mobile, ainsi que la demande croissante de perfectionnement et d'apprentissage à distance, ont conduit à cette critique. Des leaders du marché tels que Coursera, edX, Udacity et FutureLearn développent encore de nouveaux partenariats, des certifications liées au travail et même des diplômes, et les MOOC peuvent donc être considérés comme une force importante utilisée pour atteindre des objectifs académiques et professionnels. Les segments les plus dominants sont les STEM et la gestion d'entreprise, où les segments sont structurés de manière à être pertinents pour la carrière et les apprenants individuels constituent le plus grand groupe d'utilisateurs, les entreprises et les centres éducatifs assurant un nombre croissant d'utilisateurs.

Les perspectives futures montrent que le marché des MOOC continuera à se développer avec une intégration de plus en plus efficace de l'intelligence artificielle, de l'apprentissage adaptatif et des contenus personnalisés pour améliorer la participation et la rétention. Dans un contexte où subsistent des difficultés liées à un taux d'abandon élevé et à l'assurance de la qualité du contenu, des opportunités telles que les certifications professionnelles, les micro-certificats et les modèles d'apprentissage hybrides ouvrent la voie à une croissance future. Un autre point décisif a été la pandémie de COVID-19, qui a normalisé les cours en ligne et modifié la perception des apprenants à l'égard de l'éducation. Les MOOC deviendront partie intégrante du futur écosystème d'apprentissage du monde à mesure que les systèmes éducatifs et les employeurs adoptent de plus en plus de formes numériques.