バーチャル スクールの市場規模、シェア、傾向、成長、および世界の業界分析、タイプ別 (営利 EMO および非営利 EMO)、用途別 (小学校、中学校、高等学校、成人教育)、2026 年から 2035 年までの地域の洞察と予測

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バーチャルスクール市場の概要

世界のバーチャルスクール市場は、2026年に約55億6,000万米ドルと推定されています。市場は2035年までに160億6,000万米ドルに達すると予測されており、2026年から2035年にかけて13%のCAGRで拡大します。

バーチャル スクールは、オンライン教育モードを通じて教育を提供するオンライン スクールです。つまり、インターネットを利用して家庭で教育を行う学校です。これにより、生徒と教師の間の物理的な相互作用が排除されます。教育を提供するために複数のテクノロジーを使用します。これは、オンライン プログラムを学習する傾向がある学校または大学レベル、またはそれ以上の学生に最も一般的に使用されます。また、学生は次のレベルの教育を受けるための単位を取得することもできます。   

バーチャル スクール市場の成長は、新しいデジタル機能を提供するデジタル変革の需要によって推進されています。電気通信およびブロードバンド分野の拡大により、経済的なインターネット接続プランの採用が増加しました。興味が広がり、多用途かつ適応的な学習技術を求める傾向が市場の成長を促進すると予想されます。大規模な学校の間で e コマース プラットフォームの需要が高まっており、パーソナライズされた学習ソリューションの開発に注力しています。クラウドベースのソリューションの開発とそのようなテクノロジーへの投資により、予測期間中に市場シェアが拡大すると予想されます。

主な調査結果

新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の影響

市場の成長を促進するオンライン教育の成長

新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の世界的パンデミックは前例のない驚異的なものであり、バーチャルスクールはパンデミック前のレベルと比較して、すべての地域で予想を上回る需要に見舞われています。 CAGRの突然の急増は、バーチャルスクール市場の成長と、パンデミックが終息した後に需要がパンデミック前のレベルに戻ったことに起因しています。

新型コロナウイルス感染症パンデミックの影響はすでに世界レベルで感じられており、世界のバーチャルスクール市場は大きな影響を受けています。新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の発生は、いくつかの市場に悪影響を及ぼしました。さまざまな国がロックダウンに入りました。突然のパンデミックにより、あらゆる種類のビジネスに混乱が生じました。パンデミックにより、社会的距離を保つ規範が存在し、学校の閉鎖につながりました。これにより、パンデミック中にオンライン教育が導入され、バーチャル スクールの成長が促進されました。パンデミック中に遠隔学習がトレンドとなり、オンライン教育の需要が生まれ、必要性が高まりました。   

最新のトレンド

市場の進歩を促進するための先進技術の統合

世界のバーチャルスクール市場の成長は、新しいテクノロジーの採用により成長すると予測されています。市場における機会の特徴は、テクノロジー教育分野で。学習者のコンテンツを管理および整理するための学習管理システム (LMS) の導入と統合により、市場の拡大が期待されます。 LMS は、学習プロセスを計画、実装、評価するために使用されるソフトウェア アプリケーションです。強化されたインタラクティブなユーザー インターフェイスにより、学習者はオンライン学習の導入を増やすことが期待されます。バーチャルスクールにおけるこのようなテクノロジーの統合は、予測期間中に市場成長の機会をもたらすと予想されます。  

• 世界中のバーチャル スクールの約 65% が、学習管理システム (LMS) を採用してコースワークを整理し、生徒の進度を追跡しています (幼稚園から高校までのオンライン学習に関する国際協会による、2023 年)。

• インドと中国の学校の約 55% は、生徒の参加とアクセシビリティを強化するためにクラウドベースの仮想学習プラットフォームを統合しています (インドおよび中国教育省、2023 年による)。

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バーチャルスクール市場のセグメンテーション

• タイプ別

タイプに基づいて;市場は営利EMOと非営利EMOに分かれます。

営利目的の EMO は、タイプセグメントの主役となることが期待されています。  

• 用途別

アプリケーションに基づいて;市場は小学校、中学校、高校、成人教育に分かれています。

中学校がアプリケーションセグメントの主役になると予想されます。  

推進要因

インターネットの普及市場の成長を促進する

インターネットの普及の増加により、バーチャルスクール市場の成長の推進が可能になりました。発展途上国および先進国におけるインターネットの普及の拡大と、教育情報の入手可能性の柔軟性。いつでもどこからでも情報にアクセスできます。無料コンテンツの存在により、オンライン教育とオンライン学習の需要が高まると予想されます。多くの企業やオンライン教育サービスプロバイダーは、無料コンテンツの普及を促進するこのようなマーケティング戦略を示唆しています。バーチャルスクールに対するこのような需要の高まりは、市場に有利な機会を提供すると予想されます。

市場の進歩を高めるためのサービスプロバイダーによる多額の投資

バーチャルスクールの導入は、サービスプロバイダーによる多額の投資によるものです。新型コロナウイルス感染症（COVID-19）のパンデミックの突然の発生により、研究開発投資が増加し、オンライン教育の必要性と需要が加速しました。学校や大学の閉鎖により、代わりの教室での授業が増加し、企業がオンライン教育の導入を主導するようになりました。成長を加速すると予想される、さまざまな種類の教育を受けたいという高まる需要に応える革新的な教育ソリューション。

• 先進地域の世帯のほぼ 75% が信頼性の高いブロードバンドにアクセスでき、バーチャル スクールの普及を支えています (米国連邦通信委員会、2023 年による)。

• 主要なオンライン教育プロバイダーの約 60% が、適応学習とパーソナライズされた教育コンテンツを改善するために、2023 年中に研究開発投資を増加しました (EdTech Europe Association、2023 年による)。

抑制要因

市場の成長を妨げる適切なインターネット接続の欠如

バーチャルスクール市場の成長を促進する要因は数多くあります。適切なインターネット接続の欠如などの制約要因。さまざまな地理的領域でのインターネット接続の問題は、ユーザーが教育情報にアクセスする際に課題を生み出し、市場の成長を妨げる可能性があります。このような適切なインターネット接続の欠如は、市場の成長を制限し、制限すると予想されます。

• 農村部や遠隔地に住む潜在的なユーザーの約 30% は、インターネット接続が制限されており、仮想教育へのアクセスが制限されています (ユネスコ、2023 年による)。

• 約 25% の学生が、対面での交流が不足しているためにエンゲージメントの低下を経験しており、オンライン学習の定着率に影響を及ぼしています (米国教育省、2023 年による)。

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バーチャルスクール市場の地域的洞察

先進的な教育インフラにより北米が市場シェアを独占

北米は、この地域の成長を推進するための統合とテクノロジーの導入が急速に進んでいることにより、世界のバーチャル スクール市場で最大のシェアを占めています。オンライン教育とオンライン教育のためのインフラストラクチャの需要がサービス需要を促進すると予想されます。インターネットの普及とデジタル技術の浸透の増加により、市場の成長が促進されると予想されます。効果的な遠隔学習プラットフォームを使用したオンライン コースや教育が好まれ、市場の成長を促進すると予測されています。 5G 技術などの新技術の開発により、この地域における仮想現実のシナリオが変わりつつあります。  

業界の主要プレーヤー

市場の成長を促進する市場関係者

このレポートは、業界における市場プレーヤーのリストとその事業に関する情報を提供します。情報は、適切な調査、技術開発、買収、合併、生産ラインの拡張、パートナーシップに基づいて収集および報告されます。この市場に関して調査されるその他の側面には、新製品の製造と導入を行う企​​業、事業を展開する地域、自動化、テクノロジーの導入、最大の収益の創出、および自社製品の違いが含まれます。

• Stride Inc. (米国): 70 以上のバーチャル スクールを運営し、2024 年には 20 万人以上の生徒にサービスを提供します。

• Connections Academy (米国): 認定カリキュラムを中心に、2024 年に約 12 万人の幼稚園から高等学校までの生徒にオンライン教育を提供しました。

トップバーチャルスクール企業のリスト

• Stride Inc. (U.S.)
• Connections Academy (U.S.)
• Pansophic Learning (U.S.)
• Florida Virtual School (FLVS) (U.S.)
• Charter Schools USA (U.S.)
• Lincoln Learning Solutions (U.S.)
• Inspire Charter Schools (U.S.)
• Abbotsford Virtual School (Canada)
• Alaska Virtual School (U.S.)
• Basehor-Linwood Virtual School (U.S.)
• Acklam Grange (U.K.)
• Illinois Virtual School (IVS) (U.S.)
• Virtual High School (VHS) (Canada)
• Aurora College (India)
• Wey Education Schools Trust (U.K.)
• Beijing Changping School (China)
• IN High School

レポートの範囲

この調査は、予測期間に影響を与える市場に存在する企業の説明を考慮した広範な調査を含むレポートの概要を示しています。詳細な調査を行った上で、セグメンテーション、機会、産業発展、傾向、成長、規模、シェア、制約などの要因を検査することにより、包括的な分析も提供します。この分析は、主要企業や市場ダイナミクスの予想分析が変化した場合に変更される可能性があります。