数字英语语言学习市场规模、份额、增长和行业分析，按类型（本地、基于云等）、按应用（教育和测试、企业、儿童和青少年、成人）、2026 年至 2035 年区域洞察和预测

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数字英语学习市场概述 

预计2026年全球数字英语学习市场规模将达到184.9亿美元，到2035年预计将达到657.4亿美元，2026年至2035年的复合年增长率为15%。

英语是一种起源于中世纪早期英国的语言，现已发展成为一种全球语言。由于英语以及媒体和互联网是世界各地的交流语言，因此了解英语对于社交、享受和工作至关重要。英语有大约 10 亿人使用，是第二常用语言。英语学习者是指一边学习英语一边学习其母语的人。随着互联网的引入，信息和通信技术工具被用来提供数字学习内容。

数字英语语言学习需要使用数字信息和产品来促进语言习得信息通信技术方法。数字英语语言培训可帮助学生提高英语能力，为他们应对未来的挑战做好准备。数字英语语言培训允许学生使用数字资源进行学习，包括活动录音和文本。教师可以远程监控学生的行为，并使用虚拟教室进行在线课程和答疑会。英语变得越来越重要。据观察，由于缺乏合格的教师，学生无法获得必要的英语语言能力。

主要发现

COVID-19 的影响

大流行使用户成倍增加并加剧了市场增长

全球新冠肺炎 (COVID-19) 大流行是史无前例的、令人震惊的，与大流行前的水平相比，所有地区的数字英语学习市场的需求都高于预期。

世界各地的许多企业已将英语作为官方语言，以改善企业沟通和生产力。由于COVID-19的爆发，许多组织已经让员工在家工作，这在当前情况下是必需的。因此，专业人士对学习高级英语、提高自己的能力和在国际市场上的竞争力的兴趣激增，从而推动了市场的增长。学术和非学术学习者都使用语言学习应用程序来获得高度的学习灵活性。此外，对语言学习初创公司投资的增加有助于英语学习数字化方式的发展。

最新趋势

技术进步和更强的连接性促进市场增长

由于技术进步，数字英语语言学习市场也越来越受欢迎。数字英语语言学习培训师可以提供本地和基于云的技术，例如在线门户、CD、DVD 和基于应用程序的学习。学生可以完成从入学到认证的所有阶段的教育，而无需上大学或机构。高速互联网允许学生不间断地下载所需材料并观看在线流媒体讲座。此外，由于互联网的广泛网络，来自农村地区的学生现在可以学习英语。

• 据联合国教科文组织称，在新冠肺炎 (COVID-19) 疫情期间，全球超过 16 亿学习者转向数字平台，推动了英语学习解决方案的扩展。

• 根据 GSMA（全球移动通信系统协会）的数据，到 2022 年，全球将有超过 55 亿人成为移动用户，这使得人们能够广泛使用数字英语学习平台。

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数字英语学习市场细分

按类型

根据类型，数字英语学习市场分为本地、云和其他。

本地部署是该类型细分市场的主导部分。

按申请

基于应用的数字英语语言学习市场分为教育和考试、企业、儿童和青少年、成人和其他。

教育和测试是应用领域的主导部分。

驱动因素

学生和商业专业人士对在线课程的需求不断增加，以推动市场发展

越来越多的亚洲国家考生参加西方国家大学的竞争性考试，推动了行业扩张。在当今市场上，亚洲学生进入西方国家的大学学习的趋势日益明显高等教育，包括研究生学习。大多数亚洲考生，特别是来自印度和中国的考生，参加英语作为外语考试（托福）、国际英语语言测试系统（雅思）、研究生入学考试（GRE）和国际交流英语考试（托业）。英语作为外语考试（托福）和国际英语语言测试系统（雅思）是用于确定非母语考生英语流利程度的测试。对于这些评估以及接受这些合格学生的学院和学校，需要足够的英语口语和写作技能。

增加一个意识一个关于我英语的重要性L语言S杀死加强市场 

如今，越来越多的人花时间学习英语作为第二语言。许多国家将英语纳入学校课程，孩子们学习英语的年龄也越来越小。英语是世界性语言。科学、航空、计算机、外交和旅游都使用英语作为主要语言。懂英语可以提高您在本国跨国公司找到体面工作或在海外找到工作的机会。英语是 53 个国家的官方语言，被世界各地的人们用作通用语言（一种相互理解的语言）。这意味着学习英语可以帮助您与来自世界各地的人交谈，无论您是在北京工作还是在巴西旅行。

• 据英国文化协会称，到 2030 年，预计将有超过 20 亿人使用或学习英语，这将推动数字学习行业的发展。

• 据印度教育部称，2022 年推出了 750 多个虚拟实验室和 7,000 个 MOOC（大规模开放在线课程），其中许多都包含英语内容。

制约因素

计算机知识和技术问题可能会阻碍市场需求

 尽管儿童和成人通常都具备技术知识，因此能够很好地使用计算机，但当今学生的一个大问题是缺乏计算机知识。许多学生无法获得学习所需的高带宽或强大的互联网连接在线课程，从而落后于他们的虚拟同学:他们糟糕的显示器使得他们很难遵循课程管理系统，他们的学习体验因此受到影响。然而，技术挑战的限制因素预计将限制预测期内数字英语学习市场的增长。

• 根据国际电信联盟 (ITU) 的数据，到 2023 年，全球仍有 26 亿人处于离线状态，这限制了对数字英语学习平台的访问。

• 根据经合组织的数据，发展中经济体近 40% 的学生在访问优质在线英语学习课程时面临负担能力问题。

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数字英语学习市场区域洞察

亚太地区衡量市场巨大收入份额的指标

亚太地区在 2019 年经历了最快的市场增长，并且由于初创企业数量、投资、持续的经济增长和有利的政府政策的增加，预计将出现最大的增量增长。中国市场约占全球数字英语学习市场份额的49%。顶级重要参与者也为亚太地区市场的增长做出了贡献。

主要行业参与者

对市场做出贡献的著名参与者

数字英语学习市场的顶尖企业正在实施和应用各种前端和后端策略，以超越并扩大其全球市场和平台。

• Berlitz Languages:根据公司数据，Berlitz 在 70 多个国家开展业务，每年培训超过 400,000 名学习者，其中很大一部分是通过数字平台进行的。

• Pearson ELT:根据 Pearson 的教育报告，该公司每年为 70 多个国家/地区的 1 亿多名学习者提供英语学习内容，并且越来越多地通过数字平台提供。

顶级数字英语学习公司名单

• Berlitz Languages (U.S.)
• Pearson ELT (U.K.)
• Sanako Corporation (Finland)
• Inlingua International (Switzerland)
• 51Talk (China)
• WEBi (Japan)
• Rosetta Stone (U.S.)
• iTutorGroup (China)
• Voxy (U.S.)
• EF Education First (Switzerland)
• New Oriental (China)
• Vipkid (China)
• Wall Street English (China)
• Busuu (U.K.)

报告范围

该报告是对预测期内所有市场方面的分析。它还显示了对数字英语学习服务市场增长的机会、趋势、市场份额、产品创新、技术创新、驱动因素、限制因素等的评估。